《孩子,把你的手给我》读后感

1、精选公文范文 孩子，把你的手给 我读后感 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 孩子， 把你的手给我 ， 当我无意 中看到这本书名时，就被他的书名所吸 引。虽经历了十五年的教育生涯，虽已 为人母十五年，而随着社会发展和影响， 家长的要求的不断提升，在孩子的教育 方面，我总是感觉自己在教育的方法上 还存在很多的不足和欠缺，所以一直在 不断寻求有效的工作方法借鉴更有利于 推动幼儿健康成长的经验。在本月， 我 发现了寻求已久的宝贝一一 孩子，把 你的手给我”，本书是海姆。吉诺特博 士的最后一部著作，被翻译成31种语言 在全球出版。可想而知他会有着何等的 价值和效用于是我开始了细致的

2、拜 读。 在教了几年书之后，他才意识到， 自己还没有为与现实中的孩子打交 - 精选公文范文 精选公文范文 2 道做好充分的准备”。 这句虽是简单 的话却引起了我的共鸣，让我反思了很 久。是啊，我们在 现实”的生活中，有 多少在从事教育工作的人们是做好了充 分的准备再来的呢？当然，包括我自己, 虽经历了十五年的教育生涯，却可以说 仍然没有完全做好与孩子打交道的准 备，想起来真是让我感到汗颜 海姆吉诺特博士提到：我得出了一 个可拍的结论。我成了教室里的决定因 素。我个人的方法，决定着教室里的气 氛；我每天的情绪，左右着教室里的氛 围。作为一个教师，我拥有巨大的力量， 既能让一个孩子痛苦，也能让他欢

3、乐。 我可以是折磨孩子的工具，也可以是激 励孩子的手段。我可以羞辱他们，也能 迁就他们；我可以伤害他们，也可以治 愈他们。在所有情况下，都是我的回应 决定了一个危机是升级恶化还是逐步化 解，一个孩子是更具人性还是泯灭人 性”。为什么不断有教师虐童案曝光，为 什么有那么多教师因方法与沟通欠缺造 - 精选公文范文 - 精选公文范文 3 成了无法挽回的悲剧。其实，很多的教 师最初都一样，带着最美好的愿望进入 了教师这个职业，对未来充满着期待和 美好的愿景，各个雄心勃勃，都期待为 自己和他人能共同活岀自己的价值而努 力着，奋进着 而面对现实，为什么 会演变的如此可怕，会有部分的老师 发挥了前者的力量”

4、 让一个孩子 痛苦、成为了折磨孩子的工具 爱心、责任心、奉献精神固然重要， 但是在付岀与回报严重失衡的今天，面 对众多的压力，面对教育的快速提升与 发展，教师的专业知识技能严重不足； 我们要想改变现状，现在可以做的，就 是要让大家快速找到成就感和自豪感， 以此来推动教师的责任意识和成就感， 实现教师无私奉献、教书育人的高尚情 操。这就需要有效地方法和技巧来支持。 总之，方法、技巧一一”是现在的教育 者最好的工具。而这本书就以短文的形 式来描述，提供了沟通原则的实际指导。 让我们即清晰的看到方法，又能体会到 - 精选公文范文 - 精选公文范文 在每个情景之下，每个角色的心理状态。 透过在书中有这

5、样一个例子：一个五岁 的小女孩，第一天去幼儿园，很害怕。 幼儿园的来老师通过亲切的言语回答， 让孩子放心将自己的小手交到了老师的 手中。例如她看到难看的画就大声地询 问老师： 谁画了这么难看的画？ ”其实 她是想知道如果自己在幼儿园画了难看 的画会怎么样。但是老师的回答让她很 满意，老师说：在这儿，你没有必要一 定要画漂亮的画，如果你喜欢，你也可 以画简单的画。”小女孩看到了坏掉的玩 具她又开始发问： 谁弄坏了玩具？ ”其 实她不是想知道弄坏玩具的孩子的名 字，而是想知道弄坏玩具的小朋友会有 什么样的后果。这时老师的回答又让幼 儿感到很满意。老师说：玩具本来就是 拿来玩的，玩的时间长了，它有时

6、候就 会坏。”这一系列的回答，看是简单，但 她诠释了老师与孩子心与心的交流和沟 通，使老师从细微处在不以意间打开孩 子封闭的内心世界，建立与外界的沟通 4 - 精选公文范文 - 精选公文范文 5 和联系，让孩子安心的留在了幼儿园。 作为教育者应该理解和尊重孩子， 作为真正的教育者，我们要看到的不是 现实中展现在我们眼前的一些表象，而 是在现实背景下的心理活动。通过很多 这样的小故事的学习和体会，我想只要 我们做到细心观察，多关注、多思考， 大家都可以不断提高自我，改变孩子学 习和生活中的气氛，改变自己和孩子的 一生。 在感触的同时， 也引起我心中的 共鸣，我要像春风解冻一样，走到哪里 就温暖到哪里。作为老师