小学三年级语文上册盘古开天地课件PPT

1、人教版小学语文 三年级上册18 盘古开天地盘古开天地制作：颍东区新乌江镇倪湾小学 谢静娜 同学们，你听同学们，你听过或读过哪些中国过或读过哪些中国古代神话故事古代神话故事?一、情境导入，激趣质疑：一、情境导入，激趣质疑：牛郎织女牛郎织女嫦娥奔月嫦娥奔月精卫填海精卫填海后羿射日后羿射日夸父逐日夸父逐日女娲补天女娲补天奔 月治 水嫦 娥大 禹精 卫填 海女 娲补 天18 盘古开天地盘古开天地（1）（2）这篇课文讲了一个怎样的故事？这篇课文讲了一个怎样的故事？盘古为什么要开天辟地呢？盘古为什么要开天辟地呢？二、二、初读课文，整体感知初读课文，整体感知（一）激趣自读（一）激趣自读 很久很久以前，天和地

2、还没很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙有分开，宇宙混（混（h hn n）沌（）沌（d dn n）一片。有个叫盘古的巨人，在这混一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。沌之中，一直睡了十万八千年。混沌：我国传说中指宇宙形成以混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。前模糊一团的景象。宇宙混沌一片宇宙混沌一片（二）字、词正音：（二）字、词正音：猛（猛（ ）缓（）缓（ ）缓一丈（）缓一丈（ ）逐（逐（ ）渐祖宗（）渐祖宗（ ）宇宙黑暗（）宇宙黑暗（ ）上升下降（上升下降（ ）气息四肢）气息四肢肌（肌（ ）肤（）肤（ ）辽（）辽（ ）阔（）阔（ ）血（血（ ）液（）液（ ）奔流

3、不息茂盛）奔流不息茂盛滋（滋（ ）润（）润（ ）创（）创（ ）造（）造（ ） mnmng读一读读一读, ,写一写写一写 hunhunzhzhn ngzhzhznzngn njijin ngjjfflilio okukuxuxuy yzzr rn nchuchun ngz zo o我会认：我会认：猛缓丈逐肢猛缓丈逐肢肌辽血液宗肌辽血液宗 mng hun zhng zh zh j lio xu y zng宇宙宇宙 黑暗黑暗 上升上升 下降下降 气息气息 四肢四肢 肌肤肌肤 辽阔辽阔 血液血液 奔流不息奔流不息 茂盛茂盛 滋润滋润 创造创造 jing lu j f lio ku xu y z rn

4、chung zo降落 肌肤辽阔 血液滋润 创造 1.本文的中心句是什么？本文的中心句是什么？2.盘古是怎样创造宇宙的？盘古是怎样创造宇宙的？(三三)整体感知：整体感知： 人类的老祖宗盘古，用他的人类的老祖宗盘古，用他的整个身体整个身体创造创造了美丽的宇宙。了美丽的宇宙。本文中心句是什么？本文中心句是什么？ 有一天，盘古忽然醒了。他见有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了轻而清的东西，缓缓上升，变成了

5、天；重而浊的东西，慢慢下降，变天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。成了地。盘古是怎样创造宇宙的？盘古是怎样创造宇宙的？请找一找这段中请找一找这段中意思相反的词意思相反的词轻轻重重清清浊浊上升上升下降下降 三、三、朗读感悟课文，升华体验朗读感悟课文，升华体验 （一）阅读第二自然段，说说，盘（一）阅读第二自然段，说说，盘古是怎样开天地的？古是怎样开天地的？ 有一天，盘古有一天，盘古 醒了。醒了。他见周围一片他见周围一片 ，就（，就（ ）起大斧头，朝眼前的黑暗（起大斧头，朝眼前的黑暗（ ）（ ）过去。）过去。忽忽 然然漆漆 黑黑抡抡猛猛劈劈 他见周围一片漆黑，就 抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

6、 他见周围一片漆黑，就 拿起大斧头，朝眼前的黑暗砍过去。比较句子：填一填填一填1.（ ）而（ ）的东西， （ ），变成了天。2.（ ）而（ ）的东西， （ ），变成了地。轻清缓缓上升重浊慢慢下降（二）（二）引读第三自然段，在读中感受盘引读第三自然段，在读中感受盘古分开天地的艰辛古分开天地的艰辛。 天地分开以天地分开以后，盘古怕它们后，盘古怕它们还会合在一起，还会合在一起，就头顶着天，用就头顶着天，用脚使劲蹬着地。脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，天每天升高一丈，地每天下沉一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长盘古也随着越长越高。这样不知越高。这样不知过了多少年，天过了多少年，天和地逐渐成形了，和地逐

7、渐成形了，盘古也累得倒了盘古也累得倒了下去。下去。 天地分开以天地分开以后，盘古怕它们后，盘古怕它们还会合在一起，还会合在一起，就头就头 着天，用着天，用脚使劲脚使劲 着地。着地。天每天升高一丈，天每天升高一丈，地每天下沉一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长盘古也随着越长越高。这样不知越高。这样不知过了多少年，天过了多少年，天和地逐渐成形了，和地逐渐成形了，盘古也累得倒了盘古也累得倒了下去。下去。顶顶 蹬蹬o天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。（三）盘古倒下后，（三）盘古倒下后，他的身体发生了哪些他的身体发生了哪些巨大的

8、变化？巨大的变化？风 云雷 声太阳 月亮四 极大 地江 河花草树木雨 露他呼出的气息，他呼出的气息，变成了变成了四季的风和飘动的云四季的风和飘动的云;他发出的声音，他发出的声音，化作了化作了隆隆的雷声。隆隆的雷声。他的双眼，他的双眼，变成了变成了太阳和月亮；太阳和月亮；西西北北南南东东他他的的四四肢，肢，变变成成了了大大地地上上的的东、东、西、西、南、南、北北四四极极他的肌肤，他的肌肤，变成了变成了辽阔的大地；辽阔的大地；他的血液，他的血液，变成了变成了奔流不息的江河；奔流不息的江河；他的汗毛，他的汗毛，变成了变成了茂盛的花草树木。茂盛的花草树木。他的汗水，他的汗水，变成了变成了滋润万物的雨露

9、滋润万物的雨露抬头看天，那飘动地云，是盘古呼出的气息。抬头看天，那飘动地云，是盘古呼出的气息。放眼大地，辽阔的土地，是盘古的（放眼大地，辽阔的土地，是盘古的（ ）。）。大地上，茂盛的花草树木，是盘古的（大地上，茂盛的花草树木，是盘古的（ ）。）。晶莹剔透的宝石，是盘古的（晶莹剔透的宝石，是盘古的（ ）。）。纵横交错的道路，是盘古的（纵横交错的道路，是盘古的（ ）。）。反复无常的四季，是盘古的（反复无常的四季，是盘古的（ ）。）。 肌肤 汗毛 牙齿 经脉起伏不定的心情想象扩展想象扩展:v课文是怎样描写地球万物的？课文是怎样描写地球万物的？ 隆隆的雷声隆隆的雷声 辽阔的大地辽阔的大地奔流不息的江河

10、奔流不息的江河茂盛的花草树木茂盛的花草树木滋润万物的雨露滋润万物的雨露 四季的风四季的风 飘动的云飘动的云 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露 排比句：把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。 排比句是由排比组成的句子。 隆隆的隆隆的( (雷声雷声) )茂盛的（茂盛的（花草树木花草树木）巨大的（）呼出的（）巨大的（）呼出的（）四季的（）飘动的（）四季的（）飘动的（）辽阔的（）奔流不息的（）辽阔的（）奔流不息的（）滋润万物的（）美丽的（）滋润万物的（）美丽的（）变化变化气息气息风风云云大地大地江河江河雨雨露露宇宙宇宙 请同学们按请同学们按“盘古醒盘古醒后后天地分开后天地分开后盘盘古倒下后古倒下后”的顺序复述课的顺序