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1、第二单元 夏、商、周时期第4课 国家的产生与早期发展情境引入合作探究课堂小结随堂训练部分现代版部分现代版封神演义封神演义 神话小说封神演义的内容即是以商朝末年的历史加以神话想象编写而成的。今天我们将会学到这段历史。情境导入情境导入合作探究合作探究1、时间：、时间：2、建立者：、建立者：3、统治中心：、统治中心：约公元前约公元前21世纪世纪启启河南西部、山西南部一带河南西部、山西南部一带“天下为公天下为公”变为变为“天下为私天下为私”，出现出现“家天下家天下”原因：夏桀的残暴统治原因：夏桀的残暴统治夏桀把人当坐骑夏朝的统治约有夏朝的统治约有400多年最后一位王是夏桀（多年最后一位王是夏桀（ji）

2、1、时间：、时间：2、建立者：、建立者：3、灭夏战争的地点：、灭夏战争的地点：约公元前约公元前16世纪。世纪。成汤成汤鸣条鸣条（今河南封丘）（今河南封丘）盘庚迁殷盘庚迁殷1、时间：、时间：2、迁都的商王：、迁都的商王：3、迁都地点：、迁都地点：约公元前约公元前14世纪世纪盘庚盘庚殷殷（今河南安阳西北）（今河南安阳西北）原因：商纣王的残暴统治原因：商纣王的残暴统治1、时间：、时间：2、建立者：、建立者：3、重要战役的地点：、重要战役的地点：约公元前约公元前11世纪。世纪。周武王姬发周武王姬发牧野牧野武王伐纣战争图 约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争。 周武王建立了周朝，前期都城在

3、镐京，历史上称为西周。封建亲戚，以蕃屏周。左传僖公二十四年 西周的统治区比商朝大。为控制广大的地区，周王派自己的子弟、亲戚，还有功臣和一些古帝王的后代到各地建立封国。这一制度历史上称为分封制。 （西周初年）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。周之子孙苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。荀子儒效 西周初年，一共建立了71个封国，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者为国君（一般称为诸侯）。溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。诗小雅北山礼乐征伐自天子出。 论语季氏 周王授予国君统治和管理所辖区域土地和人民的权力。国君必须拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要典礼仪式，贡献珠宝和特产，服从周王调遣出征作战。不承担这些义务的，将受到惩罚。 诸侯国如同屏障藩篱，捍卫着周诸侯国如同屏障藩篱，捍卫着周王朝的安宁，有效地管理开发所辖地王朝的安宁，有效地管理开发所辖地区。在当时的条件下，分封制有着积区。在当时的条件下，分封制有着积极作用。极作用。课堂小结课堂小结夏朝1.约公元前21世纪，启建立2.王位世袭制3.夏桀时灭亡商朝1.约公元前16世纪，成汤建立2.盘庚迁殷3.商纣王时灭亡西周1.约公元前11世纪，周武王建立2.分封制1.连线 王朝 西周 商朝 夏朝开始时间约公元前21世纪约公元前16世纪约

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