《大自然的语言》

1、大自然的语言竺可桢八年级上册八年级上册教学内容教学内容作者简介作者简介重点字词重点字词课堂小结课堂小结课文分析课文分析作者简介作者简介 竺可桢，浙江上虞竺可桢，浙江上虞人，现代气象学家、地人，现代气象学家、地理学家。中国现代地理理学家。中国现代地理学和气象学的奠基者。学和气象学的奠基者。主编了主编了中国自然区中国自然区划划、中国自然地理中国自然地理等丛书。等丛书。返回返回读一读、写一写萌发（mng）翩然（pin）孕育（yn）簌簌（s）区域（y）纬度（wi）销声匿迹（n）风雪载途（zi）。 返回返回初读课文，整体感知初读课文，整体感知：1、大自然的语言在文中 是指什么？2、文中除了介绍了大自然的

2、语言还介绍了什么？理清思路，划分层次：理清思路，划分层次：1-3：什么是物候学4-5：物候学对农业的重要性6-10：决定物候现象来临的因素11-12：物候学的意义花香鸟语、草长莺飞花香鸟语、草长莺飞这些自然现象，我国这些自然现象，我国古代劳动人民称它为古代劳动人民称它为。利用物候知识来研究农业生产的科学，利用物候知识来研究农业生产的科学，就是就是。什么叫物候？什么是物候学？什么叫物候？什么是物候学？花香鸟语 草长莺飞积累词语，品味语言：积累词语，品味语言：（1）大地渐渐从沉睡中）大地渐渐从沉睡中苏醒苏醒过来。过来。运用拟人的修辞手法，把大地人格化。运用拟人的修辞手法，把大地人格化。（2）冰雪融

3、化，草木萌发，各种花）冰雪融化，草木萌发，各种花次第次第开开 放。放。用词典雅，富有形象性。用词典雅，富有形象性。（3）燕子）燕子翩然翩然归来。归来。指轻快飞舞的样子，描绘燕子的飞行指轻快飞舞的样子，描绘燕子的飞行十分恰当、形象。十分恰当、形象。（4）植物的叶子变黄，在秋风中）植物的叶子变黄，在秋风中簌簌簌簌的落下。的落下。纷纷落下的样子，形象典雅。纷纷落下的样子，形象典雅。返回返回课堂小结：课堂小结：课文这一部分以优美生动的笔调课文这一部分以优美生动的笔调描绘了一年四季丰富的物候现象，描绘了一年四季丰富的物候现象，现象说明什么是现象说明什么是“大自然的语大自然的语言言”，在此基础上引出什么是

4、物，在此基础上引出什么是物候和物候学。候和物候学。作业布置：作业布置：1、抄写课后词语2、思考练习二八年级上册八年级上册教学内容教学内容课堂小结课堂小结课文分析课文分析 上节课我们学习了课文的第一部分，下面请同学，使用下列词语，复述课文中关于四季的描述： 苏醒、萌发、次第、孕育、销声匿迹、衰草连天、风雪载途，周而复始1物候观测对农业有什么重要意义物候观测对农业有什么重要意义 物候反映气候条件对物候反映气候条件对生物生物的影响，比较的影响，比较简简便便，容易掌握。可以广泛应用在农事活动上。，容易掌握。可以广泛应用在农事活动上。 2文章第二段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握。 （1）从

5、观测手段上看，物候观测使用的是物候观测使用的是“活的仪器活的仪器”，是活生生的生物。它比气象，是活生生的生物。它比气象仪器复杂的多，灵敏的多。仪器复杂的多，灵敏的多。（2）从数据意义上看，物候观测的数据反映物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响。条件对生物的影响。 决定物候现象来临的因决定物候现象来临的因素素纬度差异纬度差异 经度差异经度差异 高下差异高下差异 古今差异古今差异这四个因素是按什么顺序来说明的，这样安排有什么好处？ 纬度的差异，经度的差异，高下的差异，纬度的差异，经度的差异，高下的差异， 古今的差异。古今的差

6、异。这四个因素的影响程度大小不这四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，很有条理。纬度等，由大到小，依次排列，很有条理。纬度和经度是在地球位置上的不同，第三个因素和经度是在地球位置上的不同，第三个因素是同一地点高下的差异，这三者都是是同一地点高下的差异，这三者都是空间因空间因素素，最后一个则是时间因素，由三个空间方，最后一个则是时间因素，由三个空间方面的因素到一个面的因素到一个时间因素时间因素，又是一种条理。，又是一种条理。 按先主后次的按先主后次的逻辑顺序逻辑顺序，文章不仅眉目清楚，文章不仅眉目清楚，使读者一目了然，而且重点突出。使读者一目了然，而且重点突出。精析语言精析语言（1）到

7、晚春五月初，南京刺槐花只比）到晚春五月初，南京刺槐花只比北京早北京早十天十天。（准确。（准确) （2）沿海）沿海地区的地区的春天春天的来临比内陆要的来临比内陆要迟若干天。迟若干天。 （模糊）（模糊）本文使用的说明方法举例子：举例子： 列数字：列数字： 作比较：作比较：如在早如在早春三四月间，南京春三四月间，南京早十天。早十天。下定义：下定义：如秋冬之交，如秋冬之交，叫逆温层。叫逆温层。到了近代，利用物候知识到了近代，利用物候知识叫物候学。叫物候学。（第五自然段第（第五自然段第1句话和第七自然段第句话和第七自然段第6句话，句话，都运用了都运用了前三种前三种方法）方法）第第6-9自然段从总体上看，运用了自然段从总体上看，运用了分类别分类别的说的说明方法。明方法。 返回返回：。”。拓展：积累农谚雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。伏天有雨，仓里有米。伏天有雨，仓里有米。猪衔草，寒潮到。猪衔草，寒潮到。小雪雪满天，来岁必丰年。小雪雪