高二数学上期调研考试情况通报及本期教学安排建议ppt课件

1、高二数学上期调研考试情况高二数学上期调研考试情况通报及本期教学安排建议通报及本期教学安排建议成都市教科院数学组成都市教科院数学组段小龙段小龙2019年年2月月13日日一、调研考试情况通报一、调研考试情况通报v调研考试的功能：调研考试的功能：v1 1对本学段教学情况进展诊断；对本学段教学情况进展诊断；v2 2为后期教学任务提供导向；为后期教学任务提供导向；v3 3对教师的教学行为进展规范；对教师的教学行为进展规范；v4 4为学校的教学管理提供根据。为学校的教学管理提供根据。 v命题的根本思绪：命题的根本思绪：v严厉按照部颁课程规范、人教社严厉按照部颁课程规范、人教社(A(A版版) )教材的要求命

2、制试题，以本学期的重点教材的要求命制试题，以本学期的重点学习内容作为此次命题的重点，同时留学习内容作为此次命题的重点，同时留意到学段特点，不要求一步到位，兼顾意到学段特点，不要求一步到位，兼顾对中等生的鼓励，并对学生理性思想、对中等生的鼓励，并对学生理性思想、空间想象才干、运算才干及知识的交汇空间想象才干、运算才干及知识的交汇进展适当的调查。进展适当的调查。v命题的要求是：命题的要求是：v“三个表达，两个突出，一个区分。三个表达，两个突出，一个区分。v三个表达：即表达课程规范的根本要求，表三个表达：即表达课程规范的根本要求，表达先行实验区高考考试大纲的要求，表达对达先行实验区高考考试大纲的要求

3、，表达对教材的研讨与运用；教材的研讨与运用；v两个突出：即突出对两个突出：即突出对“四基的调查，突出四基的调查，突出对不同层次学生的甑别；对不同层次学生的甑别；v一个区分：即留意对文、文科学生要求的区一个区分：即留意对文、文科学生要求的区别。别。v试题难度的设置：试题难度的设置：v根据高二年级承上启下的特点，试题既要表根据高二年级承上启下的特点，试题既要表达学段的教学要求，也要思索激发学生学习达学段的教学要求，也要思索激发学生学习数学的兴趣及学好数学的自信心，因此确定数学的兴趣及学好数学的自信心，因此确定文科以难度文科以难度0.600.600.650.65左右命制试卷即全左右命制试卷即全市平均

4、分在市平均分在9393分左右，文科以难度分左右，文科以难度0.500.500.550.55左右命制试卷即全市平均分在左右命制试卷即全市平均分在7575分左分左右为宜。右为宜。 v参考人数：参考人数：v全市参与考试的总人数为全市参与考试的总人数为68527人。人。v其中文科其中文科39095人人(约占约占57.05%)，文科，文科29432人人(约占约占42. 94%)。v学习文科的学生人数呈上升的趋势。学习文科的学生人数呈上升的趋势。 v平均分：平均分：总分段人数：总分段人数：全市全市9090分以上分以上文科文科2411024110人总人总3909539095，及格率为，及格率为61.67%6

5、1.67%；文科文科1048510485人总人总2943229432，及格率为，及格率为35.62%35.62%。 二、本期教学安排建议v文科：文科：v选修选修2-1 第一章第一章 常用逻辑用语常用逻辑用语 8 v必修必修3 第二章第二章 统计统计 16 v选修选修2-2 第一章第一章 导数及其运用导数及其运用1.1-1.3节节 12 v必修必修3 第三章第三章 概率概率 8v选修选修4 4-4 坐标系与参数方程坐标系与参数方程 18 v 4-5 不等式选讲不等式选讲 18 v 共共80课时课时v 活动课：活动课： 选修选修3 3-1数学史选讲数学史选讲 18需求需求翻印翻印教材教材v文科：文科：v选修选修2-1 第一章第一章 常用逻辑用语常用逻辑用语 8 v必修必修3 第二章第二章 统计统计 16 v选修选修1-1 第三章第三章 导数及其运用导数及其运用3.13.3 12 v必修必修3 第三章第三章 概率概率 8v选修选修4 4-4 坐标系与参数方程坐标系与参数方程 18 v 共共62课时课时v阐明阐明: 1.选修选修4 4-1 几何证明选讲文、文科可几何证明选讲文