复习第六单元

1、复习目标：复习目标：1、会写本单元易混、易、会写本单元易混、易错的生字词。错的生字词。2、背诵文中重点段落句、背诵文中重点段落句子，能根据课文内容填子，能根据课文内容填 空。空。第一关：第一关：第一关：词语万花筒词语万花筒棚架棚架 风趣风趣 装饰装饰 顺序顺序 照例照例 瞧见瞧见 率领率领 觅食觅食 捣衣捣衣 向晚向晚 归巢归巢 和谐和谐 辛苦辛苦 蚕桑蚕桑 耘田耘田 白鹭白鹭 鸡冠花鸡冠花 大丽菊大丽菊 催眠曲催眠曲 房前屋后房前屋后 天高地阔天高地阔 月明人静月明人静 悠然自得悠然自得 我我 会会 默默形近字组词。形近字组词。篷（ ）率（ ） 觅（ ）棚（ ）率（ ） 现（ ）协（ ）辛（

2、 ） 序（ ）谐（ ）幸（ ） 续（ ） 般（ ） 搬（ ）形近字组词。形近字组词。篷（帐篷）率（率领）觅（觅食）棚（大棚）率（效率）现（出现）协（协调）辛（辛苦）序（顺序）谐（和谐）幸（幸福）续（陆续） 般（一般）搬（搬家） 同音不同字同音不同字sh装（ ）城（ ） （ ）故 （ ）否xn （ ）苦 温（ ） （ ）年 （ ）脏xi和（ ）皮（ ） （ ）调 倾（ ）m寻（ ）乌云（ ）布 甜（ ）（ ）密 同音不同字同音不同字sh装（饰）城（市） （事）故 （是）否xn （辛）苦 温（馨） （新）年 （心）脏xi和（谐）皮（鞋） （协）调 倾（斜）m寻（觅）乌云（密）布 甜（蜜）（秘）密多

3、音字多音字组词：多音字组词：冠冠 gun冠军 gun花冠散 sn散步 sn散落和 应率多音字近义词时令 顺序 倘若鲜嫩 和谐 朴素吃惊反义词可爱 朴素照样子写词语甜甜蜜蜜：天高地阔：月明人静：多音字近义词时令时节 顺序次序 倘若如果鲜嫩新鲜 和谐协调 朴素简朴吃惊惊讶反义词可爱讨厌 朴素奢侈照样子写词语甜甜蜜蜜：和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单天高地阔：天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望月明人静：风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀第二关：第二关：课文内容我知道课文内容我知道1、 本单元的主题是（ ）。2、乡下人家按照（ ）的空间顺序和（ ）的时间顺序交叉描写了乡村的（ ）处景物，

4、分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），展现了乡下人家（ ）乡村生活，也赞扬了乡下人家（ ）美好品质。3、在乡下人家中作者通过对动植物拟人化的描写来表达自己（ ）的感情。 课文内容我知道课文内容我知道1、 本单元的主题是（走进田园，热爱乡村）。2、乡下人家按照（房前屋后）的空间顺序和（春夏秋三季、百天傍晚夜间）的时间顺序交叉描写了乡村的（六）处景物，分别是（瓜藤攀岩图）、（鲜花轮放图）、（雨后春笋图）、（鸡鸭觅食图）、（院落晚餐图）、（月夜睡梦图），展现了乡下人家（朴实自然和谐、充满诗意的）乡村生活，也赞扬了乡下人家（热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的）

5、美好品质。3、在乡下人家中作者通过对动植物拟人化的描写来表达自己（热爱乡村生活）的感情。 课文内容我知道课文内容我知道4、乡村四月是（ ）代诗人（ ）所作。这首诗描写了农村（ ）的景象。前两句着重写（ ），后两句着重写（ ）。5、四时田园杂兴的作者是（ ）代诗人（ ）。前两句描写了（ ）后两句描写了（ ），展现了（ ），赞美了农人（ ）的品质。6、渔歌子是一首词，作者是（ ）代（ ）。这首词动静结合、用词活泼、情趣盎然，生动地表现了（ ）。这首词和前面学过（ ）都是只有（ ）没有（ ）。课文内容我知道课文内容我知道4、乡村四月是（宋）代诗人（翁卷）所作。这首诗描写了农村（初夏时节）的景象。前两

6、句着重写（景），后两句着重写（人）。5、四时田园杂兴的作者是（宋）代诗人（范成大）。前两句描写了（农人耕织）后两句描写了（儿童学着大人样子耕种的情景），展现了（农家夏忙时节热烈的劳动场面），赞美了农人（热爱劳动）的品质。6、渔歌子是一首词，作者是（唐）代（张志和）。这首词动静结合、用词活泼、情趣盎然，生动地表现了（渔夫悠闲自在的生活情趣）。这首词和前面学过（忆江南）都是只有（词牌）没有（题目）。课文内容我知道课文内容我知道7、牧场之国从“牧场之国”的角度展现了（ ），描绘了荷兰牧场白日的（ ）和夜晚的（ ）。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到（ ）。作者四次讲到“这就是真正的荷兰”，既是（

7、 ），更是对（ ）。8、麦哨以（ ）为线索，描写了盛夏时节（ ）的景象和孩子们（ ）的情形，展现了乡村孩子（ ）的形象。课文内容我知道课文内容我知道7、牧场之国从“牧场之国”的角度展现了（荷兰的独特风情），描绘了荷兰牧场白日的（辽阔无垠、宁静和谐）和夜晚的（祥和寂静、神秘含蓄）。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到（动物与人、与环境的和谐）。作者四次讲到“这就是真正的荷兰”，既是（作者在向人们介绍荷兰的特点），更是对（荷兰的美景发出的赞叹）。8、麦哨以（麦哨的声音）为线索，描写了盛夏时节（乡间田野里即将丰收）的景象和孩子们（无拘无束玩耍）的情形，展现了乡村孩子（天真、淳朴、可爱）的形象。课文

8、内容我知道课文内容我知道乡村四月乡村四月 ，。，。1、默写古诗。、默写古诗。2、这首诗的作者是、这首诗的作者是_代诗人代诗人_。3、山原：、山原：_ 白满川：白满川：_ 子规：子规：_ 了：了：_4、前两句诗的意思、前两句诗的意思_。 5、后两句中（后两句中（ ）和（）和（ ）两个字充分地表）两个字充分地表现出了农名劳动的繁忙紧张，作者对劳动人民的现出了农名劳动的繁忙紧张，作者对劳动人民的（ ）和（）和（ ）也体现无疑。）也体现无疑。“才”“又”同情之心赞美之情四时田园杂兴四时田园杂兴_， _。 _， _。1、默写古诗。、默写古诗。2、这首诗的作者是、这首诗的作者是_代诗人代诗人_。3、杂兴：

9、、杂兴：_ 耘田：耘田：_ 供：供：_ 绩麻：绩麻：_ 未解：未解：_ 傍：傍：_4、后两句诗的意思、后两句诗的意思_。渔歌子渔歌子_， _。 _， _。1、默写。、默写。2、这首词的作者是、这首词的作者是_代诗人代诗人_。3、诗的前两句勾画了一幅、诗的前两句勾画了一幅_图，后两句图，后两句描绘出一幅描绘出一幅_图。图。把下面的句子改为拟人句把下面的句子改为拟人句1、不光是我一朵，一池的荷花都在摇动。、不光是我一朵，一池的荷花都在摇动。2、小白菊慢慢地盛开了。、小白菊慢慢地盛开了。3、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人的绿地上，看着这

10、属于它们自己的地方。到一个人的绿地上，看着这属于它们自己的地方。我发现拟人句我发现拟人句_。请写出关于田园乡村的诗句：请写出关于田园乡村的诗句：在课外，我也积累了描写田园在课外，我也积累了描写田园风光的古诗：风光的古诗：句子理解（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶子，构成了一道别有风趣地装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 这句话采用了（ ）的修辞方法，突出了农家小屋（ ）的特点。（2）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 这句话运用（ ）的修辞方法形象的呈现了（ ）的美妙画面，尤其是一个（ ）字，拟人化的手法让人感到（ ），充分展示了春

11、天勃勃的生机。句子理解（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶子，构成了一道别有风趣地装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 这句话采用了（对比）的修辞方法，突出了农家小屋（别致生动、亲切可爱、质朴自然）的特点。（2）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 这句话运用（拟人）的修辞方法形象的呈现了（雨后春笋）的美妙画面，尤其是一个（“探”）字，拟人化的手法让人感到（嫩笋生长迅速），充分展示了春天勃勃的生机。（3）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 这是文章的（ ），起到了（ ）的作用，集中概括了乡下人家美丽迷人的生活

12、环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。（3）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 这是文章的（中心句），起到了（总结全文）的作用，集中概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。 比一比，说说你喜欢哪个句子，并说出原因。（1） 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见笋从土里长出来了。 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（2）石桥旁边，一群鸭子游戏水中。 石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水中去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 比一比，说说

13、你喜欢哪个句子，并说出原因。（1） 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见笋从土里长出来了。 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。我喜欢第（二）句，因为（它运用了拟人的方法把雨后春笋长势迅速的特点形象、具体、生动地描写出来了）。（2）石桥旁边，一群鸭子游戏水中。 石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水中去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。我喜欢第（二）句，因为（它运用拟人的方法把鸭子觅食和与人和谐相处的景象描写得形象、具体、生动）。第三关：第三关： 口语交际口语交际 你在“走进田园”的综合性学习中，都了解了哪些农家有

14、趣的事，或是自己喜欢的美景，和大家交流一下吧！第四关：第四关：课外知识一样棒课外知识一样棒阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。 _ 的昙花我曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。自从发生那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来开花，让大家刮目相看。这一件从没见过

15、的新鲜事儿顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了!可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊!1写出下列问语的近义词。奇特( ) 关注( ) 微妙( )渐渐( ) 犹如( ) 清新( )2联系上下文，理解下列词语。昙花一现：情有独钟： 3“我曾见过那娇艳多姿的荷花，目睹过深红