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文档简介

1、家庭教育中良好习惯的养成尊敬的老师、各位家长:晚上好!蒙老师的邀请,让我在这里介绍一下我是怎样培养孩子的良好习惯,其实我对这方面并 没有很多心得,真是诚惶诚恐 .下面我就简单说说我的做法 ,请各位指正。首先,作为家长应该充分认识到培养好习惯的重要性 .著名教育家叶圣陶说“教育就是培养习惯” 。让孩子从小养成良好的习惯,会让孩子将来 有一个美好的人生。一个人养成好的习惯,是一辈子都用不完的财富;一个人养成坏的习惯,一辈子都偿还不完它的债务。培养孩子好的习惯,就是要培养孩子“做人的习惯” 、“做事的 习惯”、“学习的习惯”三大方面。比如:诚实守信的习惯、遵老爱幼的习惯、做事有责任心 的习惯、节约的

2、习惯、遵章守法的习惯、上课认真听讲的习惯等等 .有这么一个故事,当几十位诺贝尔奖得主聚会之时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家 : “请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西? "这位科学家平静地说:“在幼儿园 ."“在幼儿 园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴; 不是自己的东西不要拿; 东西要放整齐 ; 吃饭前要洗手;做错事要表示歉意 ;午饭后要休息;要仔细观察大自然。 " 这位科学家出人意 料的回答,言简意赅地讲明了儿时养成良好习惯对人的一生具有决定性意义 .专家研究表明, 3 12 岁是人形成良好行为的关键期。 12 岁以后,孩子已逐渐形成许多 习惯,

3、新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习 ,必须培养良好的学习习惯,凡是学习成 绩好而且稳定的孩子 ,都是从小培养形成的良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子,往往缺 乏良好的学习习惯。既然养成良好的学习习惯如此重要 ,那么作为正处于求学阶段的小学生该怎么做呢 ? 一般说来,习惯可以在有目的、 有计划的训练中形成, 也可以在无意识状态中形成 .而良好 的学习习惯必须在有意识的训练中来形成,不可能在无意识中自发地形成,这是学习习惯与 一般习惯的根本区别。 因为 ,相对于其它习惯而言, 不良学习习惯形成以后 ,要改变它将是十分 困难的,不利于学生的成长。其次,作为家长应该如何帮助孩子养成良好习惯一是

4、坚决。家长在帮助孩子养成一种好习惯或改变一种坏习惯的时候,必须从一开始就施以坚决强烈的力量,越坚决越好,越强烈越好。二是坚持.心理学家告诉我们: 新的条件反射形成的暂时神经联系, 在成长“定型”之前, 总是不稳定的 ;而旧的条件反射形成的神经联系“定型”在彻底瓦解之前,又总具有某些回归 的本能.有研究表明:一件事情连续重复 20 天以上,就可形成暂时的习惯 ,其后还要反复给予 刺激、加强才能形成定型的习惯。因而 ,学习习惯的养成与改变,在取得彻底胜利之前,不能 有丝毫的懈怠。一直坚持到坏习惯土崩瓦解 ,好习惯根深蒂固的时候为止。 三要坚定。家长帮助孩子制定目标,坚定不移地推进。每次朝向目标的行

5、动,都得当机 立断。短期目标达到以后 ,可以回顾所取得的成果,再订下一步的目标,以利再战。同时还要 预防反复的发生。四要坚硬。家长应告诫孩子, 学习习惯的改变与养成, 实际是用意志战胜惰性, 战胜“旧 我”实现“新我”的过程,说通俗一点就是自己战胜自己的过程 .“理智的强者善于同自己作 对”,做理智的强者吧 ,勇于战胜自己,用坚硬的态度和理智去终止原有的条件反射,激励新 的条件反射 .只有这样,才能养成良好的学习习惯。第三,应该培养怎样的学习习惯1 、学习要专心致志。家长要告诉孩子上课一定要认真听讲,不要做小动作,更不要说话影响别人听课。回到家后及时做作业,并做好预习和复习,养成按规定时间完成

6、作业之后再 做其它事情的好习惯 .2 、学习要独立思考 .父母对孩子不能解决的问题要采取积极的方式引导孩子思考问题 ,重 要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的 能力.3 、学习要精益求精。父母要从一年级开始培养孩子遇到问题不懂就问的好习惯,不能让孩子在知识上发生断层,因为知识是具备连续性这个特点的,如果在学习上得过且过,就会 出现知识越学越难,孩子越学越吃力的状况。4、培养孩子活跃的思维。不能以大人的眼光看待事物,要善于培养孩子勤思考的优点, 对孩子看待事物合理性的建议进行恰当的鼓励与表扬 ,并能及时纠正孩子的错误想法。对孩子 接触的事物家长要多讲

7、,多启发引导,养成多沟通的好习惯。5、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合年龄的图书报刊,如学前时我 为孩子买的多是带拼音的图书,上学以后开始购买文字较多图片较少的图书,刻意让孩子体会文字带给她的愉悦与快乐。长此以往,孩子喜欢从书中寻找乐趣,并从书中学到了很多做人 的道理,知识水平也得到了提高 .6、学习要讲究方法。培养孩子在学习中的举一反三的能力,学习中要抓住知识要点,不 能死记硬背,不搞题海战术。培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯 .第四、我的一些具体做法:1、作息习惯:早上 6.30 以前起床,午休 1 小时,晚上 9.30 前休息 .这是从小一直坚持的 习

8、惯。良好的作息习惯是身体健康、精力旺盛的保证。2、固定的学习时间:早起后朗读课文或外出活动。下午放学回家后先独立完成作业,晚 饭后外出散步半小时。回家洗澡后家长检查作业,背诵课文。长期坚持下来,现在孩子也适 应了这样的规律,时间一到就能自觉学习。3、培养学习兴趣:要使孩子在学习中得到兴趣,首先,家长应不失时机地对其学习行为 进行表扬。对孩子暂时不懂或做错的题目不要轻易就批评,我们应该耐心进行讲解,在孩子 理解做对立即给予表扬 ,这样孩子在学习上就不会有很大的心理负担 ,不会害怕学习 .其次,家 长应结合教学内容,寻找一些与之相关的故事或游戏,使孩子在游戏、故事中复习了知识点 , 扩展了知识面,

9、同时也在游戏和故事中得到了兴趣4、合理的奖惩措施,奖惩不能只与成绩挂钩必须是全方位的考评。 比如在一年级上学期,从幼儿园到小学从生活习惯到学习习惯都有很大的变化,为培养 其适应小学生生活习惯,我制定了一个一周行为考核表 ,内容包括几个每天主要生活、学习行 为,每个行为考评结果分为好、中、差三等 ,每个等级都有明确的要求。并与孩子约定 ,每周达 到多少个“好 "就有奖励、多少个“差”就要惩罚 .每天晚上与小孩一起回顾一天的行为,对 照要求共同评定等级。在这个过程中使孩子认识到了什么行为是好的,应该坚持,什么行为是不好的应该改正的,这样她就有了明确的目标 .坚持几个月下来,考核表上出现的几乎都是 “好 ",同时孩子也完全适应了小学的学习和生活,并养成了比较好的学习习惯。到今天为止,我们还一直进行着类似的奖惩小游戏,当然方式和目标也随着孩子年龄的增大不断变化着。关 于奖励和惩罚的措施应该避免单纯的物质奖励和体罚 ,这就要求家长要与孩子成为好朋友 ,了 解她的需要,这样我们就能做到“有的放矢 "和“对症下药”。各位家长,学习习惯与个人有关,不是千篇一律的,同时良好习惯的建立与养成也需要 比较长的时间,因此,不能操之过急。一定要在家长与老师的帮助下,凭借

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