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文档简介
1、 真题 多媒体应用设计师下午 2015 上半年填空题 阅读下列说明,回答问题。【说明】 利用图像处理工具软件可以对数 字图像进行各种复杂的编辑处理工作, 包括图像格式转换、 图像编辑、图像合成、 增加滤镜效果、校色调色及特效制作等。 Photoshop 是较为常用的图像处理工具 软件。第 1 题: Photoshop 的历史记录面板记录了哪些信息?用户在编辑图像过程中,利 用历史记录面板主要完成什么操作? 参考答案:正确答案:Photoshop 的历史记录面板记录了用户过去完成的一系列操作。 用户可以利用历史记录面板撤销已经完成的若干操作, 回退到某个操作之前的 状态。详细解答: 解析:图形图
2、像作为一种视觉媒体已经成为人类信息传输、思想表达的重要 方式。数字图像处理软件在多媒体素材制作中扮演了重要角色, 而 Photoshop 是 目前最常用、 最专业的图像处理软件。 本题目主要考查考生对基本的图形、 图像 概念的理解, 对 Photoshop 软件的运用技巧的掌握。 本问题属于基础题, 主要考 查考生对 Photoshop 中常用菜单、常用操作工具的应用方法的理解。每个使用 Photoshop 处理过数字图像的用户都必然会用到“历史记录”功能,以撤销已经 完成的若干操作,回退到某个操作之前的状态。 一般用户都会一边修改数字图像, 一边观察修改结果。 如果修复结果不满足要求, 则通
3、常会利用该功能撤销之前的 修改动作。第 2 题: 单击工具面板中的“裁剪工具”按钮,利用鼠标在被编辑图像中拖选出一个矩 形框,然后用鼠标双击该矩形区域或者单击“图像一裁剪”菜单,那么该图像 会发生什么变化? 参考答案: 正确答案:被编辑图像产生如下变化:被选择的矩形区域被保留,矩形区域 外面的图像内容被自动裁剪掉了。详细解答:解析:该问题仍然考查考生对 Photoshop 中常用菜单、常用操作工具的应用 方法的理解。 将一张数码照片或图像裁切成指定大小是一般用户利用 Photoshop 完成的最常见的操作之一。利用“裁切”菜单比朴素的“先选取区域,再剪切, 再粘贴到新的图像文件” 的方法更快捷
4、。对 Photoshop使用较为熟练的用户都应 会使用该项功能。第 3 题: 有一张背景接近纯色的景物照片,该景物边缘不规则并且内部色彩丰富。现要 求从照片中将该景物选取出来并粘贴到另一张数码照片中。简述如何在 Photoshop 中利用“魔棒工具”实现上述操作,要求给出关键操作步骤。参考答案:正确答案:步骤如下: (1) 打开包含景物的照片文件和作为被粘贴目标的照 片文件; (2) 选用“魔棒工具”,点选景物照片中的背景区,并利用相关工具调 整选区边缘; (3) 单击“选择一反向 (反选) ”菜单,或利用“ Shift+Ctrl+l ”进 行反选,将选择区变成景物; (4) 复制被选择的景物
5、区域, 然后粘贴到目标照片 中。详细解答:解析:本问题主要考查考生对 Photoshop 中等程度应用技巧的掌握,检验考 生是否能够将 Photoshop 的多种基本工具组合使用完成指定的任务。 从一个数字 图像中选取一个对象并移植到另一个数字图像中是一种常见的照片处理操作。 从 原始图像中直接选取一个颜色丰富、边界不规则的对象是较难掌握的一种操作。 这也是该题目的一个难点。 解答该题目的关键点是不直接选取人像区域, 而是先 选择颜色单一的背景区, 然后再利用反选功能选出人物区域, 最后再粘贴到另一 图像上。第 4 题: 除了利用“魔棒工具”,再给出两种能够尽量准确选取不规则对象的方法。参考答
6、案:正确答案:在 Photoshop 中选取不规则对象的方法: 色彩范围抠图法; 套索工具抠图法; 通道抠图法; 蒙版抠图法; 路径抠图法。详细解答:解析:该问题考查考生对 Photoshop 应用技巧的掌握程度和归纳总结能力。 在 Photoshop 中选取不规则对象的方法有色彩范围抠图法、 套索工具抠图法、 通 道抠图法、蒙版抠图法、路径抠图法等五种。 对 Photoshop 有一定了解的考生能 够答出 23 种。要了解并能够在合适的应用场景下正确使用这些抠图法要求考 生具备一定深度的数字图像知识。第 5 题:在 Photoshop 中打开一张彩色数码照片后,单击“图像调整色相 / 饱和度
7、 (H) ”菜单,出现如图 11 所示的对话框。如果要将原照片转化为灰度图 像。应调整对话框中哪个 (或哪些 )值?如何调整?参考答案:正确答案:应调整“饱和度”; 答案一:将饱和度调整成最小值; 答 案二:将饱和度值调整为一 100。详细解答:解析:本问题主要考查考生对色彩空间知识的掌握, 特别是对 H(色相) 、A(饱 和度)和I( 明度)色彩空间(类似于 HSV色彩模型)的理解程度。模型中 H表示色 彩信息,即光谱颜色所在的位置, 该参数用角度来表示。 饱和度 A 是一个比例值, 表示所选颜色的纯度和该颜色最大的纯度之间的比率, 当 A取最小值时, 代表灰 度。 I 表示色彩的明亮程度,
8、与光强度有直接关系。该题目要求将原图像改为灰 度图像,显然应该将饱和度 A 置为最小。该题目属于中等难度的题目。阅读下列说明,回答问题。【说明】 某编辑部在期刊制作过程中,同 时利用了图像处理软件 ( 如 Photoshop) 和图形编辑软件 ( 如 Illustrator) 两类工 具软件制作期刊插图。 最后利用图文混排软件进行排版设计。 这三种软件相互配 合使用,能够有效地完成期刊内容设计、排版的全部工作。第 6 题: 从定义角度说明位图图像和矢量图形的区别。参考答案: 正确答案:位图图像也称光栅图、栅格图、点阵图,是通过每个像素点的颜 色信息数值来反映原始图像的视觉效果。可以把一幅位图图
9、像理解为一个矩阵, 矩阵中的每个元素就是图像中的一个点, 称之为像素。 每个像素都有具体的颜色 信息。矩阵中的所有不同颜色的点就组成了一幅完整的图像。 矢量图形是用矢 量方式 (如形状的解析式 ) 来描述的图形。这些矢量或解析式用来描述构成一幅图 的所有直线、圆、矩形、曲线等图元的位置、形状、维数和颜色等各种属性和参 数。显示时,需要相应的软件读取、解释这些矢量信息,并将其转换为适合屏幕 显示的像素信息进行显示。详细解答: 解析:该题是一个关于图形、图像的综合类题目,考查了考生对图形、图像 基本概念的理解、常见的图形图像文件存储格式、存储特性、输入 / 输出手段、 编辑工具、编辑方法、综合运用
10、等多类知识。 该问题主要考查考生对图形、图 像概念的理解。 通过对位图图像和矢量图形概念定义的对比, 可以促进学生对两 种记录现实世界画面本质的理解。 其中位图图像是通过每个像素点的颜色信息数 值来反映原始图像的视觉效果。 可以把一幅位图图像理解为一个矩阵, 矩阵中的 每个元素就是图像中的一个点, 称之为像素。 每个像素都有具体的颜色信息。 矩 阵中的所有不同颜色的点就组成了一幅完整的图像。矢量图形是用矢量方式 ( 如 形状的解析式 ) 来描述的图形。这些矢量或解析式用来描述构成一幅图的所有直 线、圆、矩形、曲线等图元的位置、形状、维数和颜色等各种属性和参数。显示 时,需要相应的软件读取、 解
11、释这些矢量信息, 并将其转换为适合屏幕显示的像 素信息进行显示。该题目属于简单题目 第 7 题:如果要制作统计图表插图适合采用上述的哪种类型的软件? 参考答案:正确答案:图形编辑软件 ( 如 Illustrator)详细解答:解析:该问题仍然考查考生对图形概念的理解。通过一种具体的图 ( 统计图 表)的例子来让考生判断是图形还是图像,以检验是否真正理解相关概念。统计 图表中包含了线段、 文字、色块等明显的图元信息, 完全可以用图形方式进行建 模和存储,因此更适合作为图形方式进行编辑 ( 因此正确答案是图形编辑工具 Illustrator) 。第 8 题: 现有一些纸质照片需要输入到计算机中作为
12、制作期刊插图的素材,请列举两种 数字化录入手段。参考答案:正确答案:录入手段一:利用图像扫描仪扫描。 录入手段二: 利用数码相机 翻拍。 录入手段三:利用数码摄像机翻拍。 其他手段等。详细解答: 解析:本问题主要考查考生是否掌握了多媒体数据输入设备和输入方法相关 知识。将现实中的图片转换成计算机能够存储的数字图像必须借助于具有光电转 换器件的输入设备,最常见的就是图像扫描仪 (CCD扫描仪和 CIS 扫描仪) 、数码 相机以及数码摄像机。 这些设备的光电转换器件将图片中各个点的反射光 ( 强度、 颜色等 )转换为数字图像中一个像素值,就得到了数字图像。第 9 题:简述如何利用图像处理软件 Ph
13、otoshop 在期刊插图 (位图格式 )的右下角加入具 有半透明效果的期刊名称文字作为水印,要求给出关键操作步骤。参考答案:正确答案:按照如下步骤在期刊插图中加入文字水印: (1) 打开插图文件; (2)新建一个图层 (可选步骤) ; (3) 在工具栏中选择“横排文字工具” (或直排文 字工具 ) ,在图的右下角合适位置插入文字,文字内容为期刊名称,并可设置该 文字的颜色、 字体等参数; (4) 降低文字图层的不透明度, 使文字具有半透明效 果; (5) 保存编辑结果。详细解答:解析:本问题主要考查考生对 Photoshop 中等偏上难易程度应用技巧的掌握, 检验考生是否能够将 Photos
14、hop 的多种基本工具组合使用完成指定的任务。 在一 个数字图像中加入具有半透明效果的文字作为水印, 需要用到 Photoshop 中非常重要的“图层”的概念。在该题目中至少需要建立两个图层,其中一个图层保存 原始位图, 另一图层用来容纳水印文字。 利用图层才能实现半透明效果。 可以手 动创建一个图层, Photoshop 也支持在添加文字时自动创建一个图层。第 10 题:为了方便在多幅图像中加入文字水印,需要预先在 Photoshop 中制作好水印图 案,然后复制叠加到设计图中。要存储附加水印内容且可以随时按需修改调整 水印的设计图。 PSD、JPG、TIFF 图像文件格式,哪种不适合使用?
15、为什 么?参考答案:正确答案:JPG不适合JPG格式不支持保存图层信息及多层图像信息详细解答: 解析:本问题主要考查考生对常用的数字图像存储文件格式相关知识的了解。对数字图像进行存储、处理、传播,必须采用一定的图像格式,也就是把图像的 像素按照一定的方式进行组织和存储,把图像数据存储成文件就得到图像文件。 图像文件格式决定了应该在文件中存放何种类型的信息, 文件如何与各种应用软 件兼容,文件如何与其他文件交换数据。创建的图像文件格式包括BMP、TIFF、GIF、JPEG、PNG、PSD等。在问题 4 中提到要保存能够随时进行编辑的带有文字 水印的图像,其存储格式必须支持“图层”的概念。题目中给
16、出的3 中格式中,只有 JPG不支持分层的概念,因此 JPG图像格式不合适。阅读下列说明,回答问题。【说明】 三维建模和三维动画制作技术被 广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学和 工程可视化领域。 现某广告公司需要使用三维建模和三维动画技术为用户 制作时长为 8秒的 AVI格式的广告视频,其内容包括:首先显示一行具有立体效 果的企业名称文字; 随着时间的推移, 文字由远端逐渐拉近到摄像机的近端, 灯 光的聚光区等参数也随时间的推进发生变化。第 11 题:制作过程中涉及到如下 7 个关键步骤,请将它们排序。 创建灯光; 设置关键帧; 建立三维模型; 设置帧率、帧数
17、等动画参 数; 设置材质;渲染成 AVI;创建摄像机。参考答案:正确答案:详细解答: 解析:该题主要考查考生对 3D MAX等多媒体动画制作工具应用知识和应用 技巧的掌握程度。 其中涉及到多媒体动画制作基本流程、 多媒体动画制作工具的工作原理、 对媒体数据量的计算等知识点。 该题目难度较高, 既需要一定的理论 知识也需要具有相关动画制作软件应用的经验。该问题主要考查考生对的3D多媒体动画制作基本流程理解,了解图形学相关知识,并且需要部分3D MAX工具软件的应用经验。制作 3D图形,首先要进行 3D 建模,即定义 3D 对象的空间位 置、大小、形状等;然后设置材质,即 3D 对象表面的表现方式
18、;然后设置照射 灯光的空间位置、照射方式 ( 点光源、线光源、平行光还是漫反射等 ) 、观察者所 处的位置 (帮助 3D MAX生成 3D透视视图 ) ;之后要定义每一个关键动画帧的相关 参数;之后定义动画相关参数; 最后通过 3D MAXI具的自动插值能力补充非关键 动画帧数据。该题目难度较大。第 12 题: 项目使用的三维动画制作软件提供了很多建模方法,如 Geometry(几何体) 建 模、Shapes(型)建模、Lofi( 放样)建模、 Mesh(网格)建模、 Patch( 面片)建模、 NURBS建模等。在上述三维动画制作过程中,最适合采用哪种建模方法?参考答案:正确答案:型建模 (
19、或 Shapes建模)详细解答:解析:该问题考查考生对 3D 图形建模相关知识的掌握。一般的 3D多媒体动 画制作工具为用户提供了多种建模方式, 包括几何体建模、 形状建模、LoR建模、 Mesh建模、 Path 建模等。因为题目中要求制作关于文字的动画,而文字对象最 适合用平面形状建模,主要用二维向量表示 3D 目标对象。第 13 题: 项目使用的三维动画制作软件提供了六种灯光:泛光灯、目标聚光灯、自由聚 光灯、目标平行光、自由平行光、天光灯。要模拟透过窗户的阳光,最适合采 用哪种灯光? 参考答案:正确答案:目标平行光详细解答:解析:该问题考查考生对 3D 图形中灯光相关知识的掌握。为了模拟
20、真实 3D 世界的场景,制作 3D 多媒体动画时需要支持光源的设定,可以设置照射光源的 数量、空间位置、照射方式 ( 点光源、线光源、平行光还是漫反射等 ) 。要模拟透 过窗户的阳光,最适合采用平行光源,这和我们的直觉是一致的。第 14 题:如果在时间控制器窗口中将帧率 (Frame Per Second) 设为“ PAL制式”,那么 总帧数应该设为多少?请给出计算过程。参考答案:正确答案:总帧数设为 200。计算过程为: PAL制式要求 25 帧/ 秒,时长为 8 秒,因此总帧数设为 25×8= 200 。详细解答: 解析:本问题主要考查多媒体动画数据量的计算知识,其关键点是要求考
21、生了解 PAL制式每秒的帧数。计算过程为: PAL制式要求 25 帧/ 秒,时长为 8 秒, 因此总帧数设为 25×8=200。如果具有 PAL相关知识,该题目很容易答出。第 15 题: 在制作动画时用户只定义了主要画面和关键帧,那么其他图像帧是如何获得 的?参考答案: 正确答案:非关键帧通过关键帧插值计算获得。详细解答: 解析:本问题主要考查考生对多媒体动画制作工具的工作原理的理解。在利 用多媒体动画制作工具 (3D MAX、Flash 等) 制作动画时,并不需要定义每一个动 画帧的具体内容, 只需要定义关键帧的内容, 然后由工具通过自动插值计算非关 键帧。该题目有一定难度,需要考
22、生对多媒体相关知识有深入的了解。阅读下列说明,回答问题。【说明】 某学校要开发一套运行在触屏终 端机上的交互式多媒体宣传系统,用于以文字、声音、图片、动画和影像等方式 向参观者介绍学校的特色、历史、师资、教育设施、专业设置、科研成就、杰出 校友和校园导游等信息。第 16 题: 项目规划和管理人员将该多媒体应用系统的开发过程划分为以下相互衔接的 7 个阶段。每个阶段以上一个阶段的工作成果作为输入。每个阶段结束后要对其 输出进行评审,若确认,则启动下一个活动;否则返回前一阶段进行修改。首 先请将这 7 个阶段进行排序。准备媒体素材;运行维护;系统测试; 需求分析;程序设计和媒体集成;总体策划;脚本
23、设计。参考答案: 正确答案:该题主要考查多媒体电子出版物的设计与实现技术。根据规定的 出版需求,设计并实现一个具有实际意义的多媒体电子出版物要求设计者了解多 媒体应用的策划与设计,电子出版物的创作流程,了解数字音频、图形图像、动 画和视频等多媒体素材的准备、 制作和集成, 了解常用多媒体系统创作工具的使 用方法,具有多媒体开发软件工程相关知识。因此该题目属于综合应用类题目, 要求考生能够将多方面的知识结合起来灵活运用。 该问题主要考查了多媒体应用 的策划与设计和多媒体电子出版物的创作流程。在开发一个多媒体应用项目时, 首先要进行充分的需求分析,然后根据需求进行总体策划,包括制定开发计划、 安排
24、开发人员等; 然后进行脚本设计, 当然此时只是进行相对较粗的设计, 后面 还会进行迭代修改; 之后准备相关的多媒体素材, 进行相应模块的开发; 然后再 进行集成和测试; 交付给用户使用后还要进行后期维护。 该题目难度中等, 具备 一定软件知识的考生可以通过分析给出某些关键步骤。详细解答:第 17 题:该应用系统的开发采用了哪种软件工程模型? 参考答案: 正确答案:该问题主要考查多媒体应用项目软件工程方面的知识。软件工程 是一种用系统的方法来开发、 操作、 维护及报废软件的过程。 多媒体类应用作为 一类特殊的软件应用, 同样应该遵循软件工程的普遍规律。 最常见的软件工程管 理模型是瀑布模型, 该模型的开发过程是通过设计一系列阶段顺序展开的, 从系 统需求分析开始直到产品发布和维护, 每个阶段都会产生循环反馈, 这和题目要 求是一致的。详细解答: 解析:瀑布模型第 18 题: 从信息表达角度分析,与普通的印刷宣传页或宣传册相比,这种多媒体宣传系 统有哪些优点。参考答案: 正确答案:该问题实际上考查了对多媒体系统基本定义的理解。与传统纸质 媒体相比, 多媒体系统的优点不只是包含多个媒体, 还具有数据量大和能够与用 户进行交互的优点。详细解答:解析:优点 1:信息量大; 优点 2:多种媒体形式集成 ( 集成性 ); 优点 3:
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