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文档简介
1、复习内容:23个声母,6个单韵母,18个复韵母,16个整体认读音节,练习拼读y、w打头的音节。老师先把23个声母卡片,6个单韵母卡片,18个复韵母卡片和16个整体认读音节卡片分别发给学生,让他们拿到卡片先自己认读。1 、让学生在书上先描写,再自己读一遍。2 、比一比,记一记。db?db剪子尖朝上念dboqp?qp剪子尖朝下念qp。nm一个门洞nnn,两个门洞mmm。ft笑佛fff,伞把tttox?叉子x,h?椅子hhho一根棍子lll。3 、指名认读23个声母。4 、让拿有声母卡片的学生按顺序到讲台前带全班齐读。1 、认读韵母。2 、自由读、指名读。给字母归类,让拿有卡片的学生上台。如:aai
2、aoanangoouongeeierenengiiieininguuiunuueun3 、按前鼻韵母、后鼻韵母归类。如:aneninununangengingong先自由读,再让拿有卡片上台考别人4 、认读整体认读音节。5 、比较认读。zhzhichchishshirrizziccissiiyyiuwwuuyuyeieyueuey*inyununyinc八ingyuan1、要从读音和字母的形式进行区别。6 同桌两人互相练习拼读。7 两人一组上台拼读。8 扩展练习,复习学过的wy打头的整体认读音节。打头的音节。老师先把23个声母卡片,6个单韵母卡片,18个复韵母卡片和16个整体认读音节卡片分别发
3、给学生,让他们拿到卡片先自己认读。1 、让学生在书上先描写,再自己读一遍。2 、比一比,记一记。db?db剪子尖朝上念dboqp?qp剪子尖朝下念qp。nm一个门洞nnn,两个门洞mmm。ft笑佛fff,伞把tttox?叉子x,h?椅子hhho一根棍子IIIo3 、指名认读23个声母。4 、让拿有声母卡片的学生按顺序到讲台前带全班齐读。1、 认读韵母。2、 自由读、指名读。给字母归类,让拿有卡片的学生上台。如:aaiaoanangoouongeeierenengiiieininguuiunaaean3、 按前鼻韵母、后鼻韵母归类。如:aneninuntinangengingong先自由读,再让
4、拿有卡片上台考别人1、 认读整体认读音节。2、 比较认读。zhzhichchishshirrizziccissiiyyiuwwuayuyeieyueaeyin-inyuntinyingingyuan1、要从读音和字母的形式进行区别。2 同桌两人互相练习拼读。3 两人一组上台拼读。4 扩展练习,复习学过的wy打头的整体认读音节。打头的音节。老师先把23个声母卡片,6个单韵母卡片,18个复韵母卡片和16个整体认读音节卡片分别发给学生,让他们拿到卡片先自己认读。1 、让学生在书上先描写,再自己读一遍。2 、比一比,记一记。db?db剪子尖朝上念dboqp?qp剪子尖朝下念qp。nm一个门洞nnn,两
5、个门洞mmm。ft笑佛fff,伞把tttox?叉子x,h?椅子hhho一根棍子IIIo3 、指名认读23个声母。4 、让拿有声母卡片的学生按顺序到讲台前带全班齐读。1、 认读韵母。2、 自由读、指名读。给字母归类,让拿有卡片的学生上台。如:aaiaoanangoouongeeierenengiiieininguuiunaaean3、 按前鼻韵母、后鼻韵母归类。如:aneninuntinangengingong先自由读,再让拿有卡片上台考别人1、 认读整体认读音节。2、 比较认读。zhzhichchishshirrizziccissiiyyiuwwuayuyeieyueaeyin-inyuntinyingingyuan1、要从读音和字母的形式进行区别。2 同桌两人互相练习拼读。3 两人一组上台拼读。4 扩展练习,复习学过的wy打头的整体认读音节
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