劝学达标测试题(有答案)

1、劝学达标测试题（有答案）苏教版 4545 分钟课堂达标测试（劝学（节选） ）筑基达标1 1给下列加点字注音 , ,并注明通假字。（1 1）故不积跬步 , ,无以至千里（）（2 2）吾尝跂而望矣（）（3 3）锲而不舍 , ,金石可镂（）（4 4）其曲中规（）（5 5）虽有槁暴（）（6 6）则知明而行无过矣（）（7 7）君子生非异也（） 提示：字音靠识记，通假字主要有字音相似、字形相近两种情况。答案：（1 1）kukui（2 2）q qi（3 3）1 du（4 4）zhzhongng（5 5）y youl又” p pu （6 6）zhzh 通智”（7 7） xngxng 通性”2 2解释下面的古今

2、异义词的含义。（ 1 1 ）非能水也 , ,而绝江河（）（ 2 2）蚓无爪牙之利 , ,筋骨之强（）提示：古今异义主要靠识记。答案：（1 1）古义 : :长江黄河；今义 : :泛指大河。（2 2）古义 : :爪子牙齿；今义 : :比喻坏人的党羽。 3 3下列句子中不含通假字的一项是（）A.A. 木直中绳，輮以为轮B.B. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣C.C. 故不积跬步，无以至千里D.D. 君子生非异也，善假于物也提示：A A 项中肝 038038 通煣”;B B 项中知”通智”;D D 项中生”通性”答案：C C4.4. 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）A.A. 吾尝跂而望

3、矣跂：踮起脚后跟。B.B. 声非加疾也疾：快，这里引申为 洪亮”。C.C. 假舆马者假：凭借，利用。D.D. 而绝江河绝：断绝。提示：D D 项绝”：渡，横渡。答案：D D5.5. 解释下列各句中而”字的用法。（1 1） 吾尝终日而思矣（）（2 2） 登高而招，臂非加长也，而见者远（）（3 3） 君子博学而日参省乎己（）（4 4） 蟹六跪而二螯（）提示：本题帮助我们整理 而”字的用法。参考答案：（1 1）连词，表修饰（2 2）连词，表转折（3 3）连词，表递进（4 4）连词，表并列 6 6解释下列各句中 “焉”字的用法。（1 1）积土成山，风雨兴焉（）（2 2）积水成渊，蛟龙生焉（） （3 3

4、）积善成德，而神明自得，圣心备焉（） 提示：本题帮助我们整理 “焉 ”字的用法。参考答案：（1 1）兼词，于之，从这里（2 2）兼词，于之，从这里（3 3）句末语气助词，了综合应用一、阅读理解（一）阅读劝学中的一段，完成 7 7 9 9 题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博 见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也， 而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也， 而绝江河。君子生非异也，善假于物也。7 7下列句中 “而”字用法不同于其他三项的一项是（）A.A. 吾尝终日而思矣 B.B.臂非加长也，而见者远C.C.登高而招 D D.顺

5、风而呼提示：B B 项中的 而”表转折，其他三项中的 而”表修饰，连接状语答案：B B8.8. 对下列句子翻译正确的一项是（）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。A.A. 我曾经整天地思考，却比不上短时间内学习收获大。B.B. 我曾经整天地独立思考，却比不上短时间向他人学习收获大。C.C. 我曾经一天到晚不停地学习，却比不上短时间内学习收获大。D.D. 我曾经整天地思考，却不如一会儿向别人学，一会儿自己思考收获 大。提示：C C、D D 两项错误十分明显，A A 项是干扰项，B B 项在 达”雅”两方面 都比 A A项强。答案：B B9.9. 对上文意思理解不正确的一项是（）A.A.终日而思”之

6、所以不如 须臾之所学”收获大，是因为没有很好地利 用外在的人或物。B.B. 文章很好地运用了比喻论证的方法， 来阐述 善假于物”的重要意义。C.C. 学习上要取得好成绩，就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来，这也是上文重点论述的道理。D.D. 学习可以使人 善假于物”，从而培养起自己超越常人的智慧和品德。提示：选文论述的道理是君子善于假借外物。答案：C C二、语言运用10.10. 把下面的散句变成整句，不能改变原意。吴昌硕天资聪颖、才华横溢，他既接受传统，又熔铸百家，是一个善 于变法、风格独特的艺术大师。提示：把握四个要点：吴昌硕是一个艺术大师，他天资聪颖、才 华横溢，他 接受传统、熔铸百

7、家，他善于变法、风格独特。参考答案：吴昌硕是一个艺术大师，他天资聪颖、才华横溢，他接受 传统、熔铸百家，他善于变法、风格独特。11.11.将下列六个分句按序排列，填入后面横线上。（只填序号。）1尤其要警惕殖民文化和不良文化的倾向，2我们不能邯郸学步，3更不能在接轨”中偏离自己的轨道，4必须树立语言文字的主权意识，5“与国际接轨”并不是与 西文”接轨，6不能丢掉自我，抵御霸权和强势语言文字对中国语言文字主权的侵蚀。三、写作训练12.12. 阅读下面的文字，根据要求作文。森林里，参天大树不屑一顾地瞥了柔弱的藤蔓一眼，轻蔑地说：嗤没出息的家伙！居然要攀附着别人生存！ ” 藤蔓微微一笑： 是的，我需要

8、依靠别人，但那不是没出息的表现啊 你不也是要依靠土地、阳光、空气和水吗 ? ?”参天大树满脸羞愧，在风中抖落了几片叶子。叶落归根，回报大地。 世界上的事物，总是相互联系着，相互依靠着的。山没有水便缺乏了 灵性，将军没有了士兵又如何成其为将军 请以“依靠 ”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于 800800 字的文章。所写内容必须在话题范围之内。答案：（略）回顾展望131320102010 江苏阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 竹窗闻风寄苗发司空曙注李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。注：苗发、司空曙是李益诗友。（1

9、1） 诗以 “微风”开头， 并贯穿全篇。 请对此作具体说明。提示： 题中所谓 “贯穿全篇 ”，即“微风”在以下三句诗中都有体现。按照 这个思路去揣摩下面三句： 推开门又使竹动的不可能是 “故人 ”，因为作 者用了个 “疑”字，应该是微风；枝上露何以滴下，本来没风也可以自然 下滴的，但想到题目的提示，当然就可以理解为是微风吹下的； “入 幌”拂“绿琴埃 ”主语是什么，不可能是人，难道要让朋友来替自己拂去 琴上的尘埃？所以主语也应是微风，作者希望微风掀帘进屋拂去琴上 的尘埃。 参考答案：颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情） 。 颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上） 。 尾联：希望微风吹进帘幔（拂去琴上尘埃）。（2 2）“时滴枝上露，稍沾阶下苔 ”两句渲染了什么样的氛围？表达了作 者什么样的心情？ 提示：喧闹的环境又如何会有 “时滴枝上露，稍沾阶下苔 ”如此细腻的感 知？景语即情语，把环境渲染得如此清冷、幽静，是为了表达孤单、 寂寞的心情。 参考答案：清冷、幽静。表达孤单、寂寞的心情。 （3 3）诗中哪一句可以使人联想到 “知音 ”的故事？ 提示：暗用俞伯牙、钟子期有关知音的典故。伯牙的琴声只有钟子期 能听懂，钟子期是他的知音。钟子期不在，伯牙也就没有弹琴意绪。 琴上为何积满尘埃？长期没弹。