七年级语文上册18短文两篇《贝克》教案_第1页
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文档简介

1、word贝壳课题贝壳课型新课教学目标知识技能1、积累：卑微一丝不苟2、学习本文托物言志的写法。过程方法1、培养对现代文的阅读能力。2、通过学习本文思路结构特点，培养学生的写作理论水平。情感态度价值观体会生命的真谛：尊重生命，热爱生命，就要努力奋斗，有所成就。教学重点体会作者对生命的感悟。教学难点对第六段的理解。教学内容及教师活动学生活动设计意图一、导语：新学们，今天我们学习新的一课一贝壳。二、二、作者；席慕蓉，某某，回家、作家。有诗集七里香、散文集有一首歌等。帅生互动三、朗读：1、听录音朗读课文一体会生命的真谛：遍。2、自由朗读一遍课文。板书：卑微一丝不苟尊重生命，热爱生命，就要努力奋四、理解

2、：（先给时间让学生思考再做总结）1、问：本文几段，可分哪几部再进一步领会斗，有所成就。分？答：四部分。第一部分（1）,第二部分（2-3）,第三部分（4-5）,第四部分（6）。2、问：各是什么意思？答：A部分（1）:捡到了一枚贝壳。第二部分（2-3）:为了尊重珍爱生命，上苍制作了坚硬精乂早。致的贝壳。第三部分（4-5）:做好自已的事，才能尊重珍爱生命。第四部分（6）:只有“固执和简单”才能留下值得珍惜，令人惊奇的东西。五、鉴赏：（先给时间让学生思考再做总结）1、思路清晰，层次分明，结构完整。2、有哲理性，尊重生命，珍爱生命。3，托物言志，贝壳生命六、主题：本文从贝壳谈起，启示人们应该尊重生命，珍爱生命，努力奋斗，留下让人惊叹珍惜的东西。只有“固执和简 单”才能留下值 得珍惜，令人惊 奇的东西。只有“固执和简单”才能留下值得 珍惜，令人惊奇的 东西。赏：一、贝壳点题1、思路清晰二、坚硬精致上苍结构完整二、尊重珍爱我2、托物言志四、固执简单生命3、有哲理板书设计理解： 思路： 鉴性本文从贝壳谈 起，启示人们应 该尊重生命，珍 爱生命，努力奋 斗，留下让人惊 叹珍惜的东西。本文从贝壳谈起，启示人们应该尊重生命，珍爱生命，努力奋

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