群落的结构(实际应用)

1、1高一生物组高一生物组 赵树军赵树军2复习回顾复习回顾 1、种群研究的核心问题是什么？、种群研究的核心问题是什么？ 2、描述、描述“J”型曲线的数学模型？型曲线的数学模型？ 3、同一种群的、同一种群的K值是固定不变的值是固定不变的吗？吗？ 4、从环境容纳量的角度考虑，我、从环境容纳量的角度考虑，我们如何来保护大熊猫和控制鼠害？们如何来保护大熊猫和控制鼠害？3讨论学习讨论学习1、以池塘为例列举群落水平上研究、以池塘为例列举群落水平上研究 的问题的问题 2、不同群落在物种组成上有哪些、不同群落在物种组成上有哪些 差别？差别？2、种间关系主要有哪几种类型？、种间关系主要有哪几种类型？3、群落的空间结

2、构是怎样的？、群落的空间结构是怎样的？本节聚焦本节聚焦4 同一时间内聚集在一定区同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫域中各种生物种群的集合，叫做群落。做群落。 例：一个池塘中的鱼类是一个种例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？群，还是一个群落，或都不是？包括这个区域内包括这个区域内所有的生物所有的生物群落群落的的概念概念5练一练练一练 一个池塘中，藻类、水蚤、虾、鲤鱼等生物集合起来组成一个（ ） A群落 B种群 C生态系统 D生物圈6研究池研究池塘群落塘群落种群种类种群种类优势种群优势种群种间关系种间关系种群位置种群位置群落的群落的空间结构空间结构群落演替群落演替

3、池塘的范池塘的范围和边界围和边界一、群落水平上研究的问题一、群落水平上研究的问题群落特征：物种的多样性、群落结构、种间关系等。群落特征：物种的多样性、群落结构、种间关系等。7常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林常绿针叶林你能从物种组成上说你能从物种组成上说出二者的区别吗？出二者的区别吗？物种的组成是区别不物种的组成是区别不同群落的重要特征。同群落的重要特征。二、群落的物种组成二、群落的物种组成8群落群落中物中物种的数目种的数目的多少称的多少称为丰富度为丰富度丰富度：丰富度：9（1 1）。 例如，我国北方的森林，主要是由常绿针叶树种例如，我国北方的森林，主要是由常绿针叶树种组成，而南方许多森林的主要树

4、种是阔叶乔木组成，而南方许多森林的主要树种是阔叶乔木（2 2）。 例如，在热带森林的生物群落中，植物种群以万例如，在热带森林的生物群落中，植物种群以万计，无脊椎动物以计，无脊椎动物以1010万计，脊椎动物种群以千计；万计，脊椎动物种群以千计；但在冻原和荒漠的生物种群中，种群数量要少得多。但在冻原和荒漠的生物种群中，种群数量要少得多。（3 3）。在生态学上，。在生态学上，用丰富度来描述一个群落中种群数量的多少。用丰富度来描述一个群落中种群数量的多少。小结10资料分析资料分析 阅读课本阅读课本72-73页页“资料分析资料分析”，讨论思考，讨论思考资料后的问题资料后的问题111 1、起初：起初：两种

5、草履虫的数量较少，而食物两种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫的（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。种群数量均增加。 后来：后来：随着两种草履虫数量的增加，相随着两种草履虫数量的增加，相互之间对互之间对食物的争夺食物的争夺表现为表现为大草履虫处于劣势大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势双小核草履虫处于优势。 最后：最后：随着双小核草履虫数量的增加，随着双小核草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。了食物来源而灭亡。 另外：另外：两种草履虫没有分泌杀死对方的两种草履虫没有

6、分泌杀死对方的物质，进一步证明了该实验结果缘于两种草履物质，进一步证明了该实验结果缘于两种草履虫争夺资源，这就是虫争夺资源，这就是竞争竞争。12 2. 2.例如，从例如，从18451845年到年到18551855年间，猞猁数量的增年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。少，之后雪兔又大量增加。规律：雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量规律：雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量保持在一定范围内波动。保持在一定范围内波动。13 3.3. 猞猁存在的作用猞猁存在的作用：（1 1）制约雪兔的种群数量，使得植物制约

7、雪兔的种群数量，使得植物雪雪兔兔猞猁之间保持相对稳定猞猁之间保持相对稳定（2 2）植物资源比较稳定，进而使得另一些）植物资源比较稳定，进而使得另一些以植物为生的动物数量及其食物链相对稳定以植物为生的动物数量及其食物链相对稳定 因而整个群落可以处在相对稳定的状态。因而整个群落可以处在相对稳定的状态。 144.资料资料1中两个种群之间是通过食物间接地发中两个种群之间是通过食物间接地发生作用（生作用（竞争竞争）；相互作用的结果是一方）；相互作用的结果是一方处于优势，另一方处于劣势，最终灭亡。处于优势，另一方处于劣势，最终灭亡。资料资料2中两个种群是通过捕食与被捕食直接地中两个种群是通过捕食与被捕食直

8、接地发生作用（发生作用（捕食捕食）。）。资料资料1资料资料2相互作用的结果是两个种群数量相互作用的结果是两个种群数量相对稳定。相对稳定。15三、群落中的种间关系三、群落中的种间关系16 1. 1.捕食捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。：一种生物以另一种生物为食的现象。 2.2.竞争竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等现象。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表空间等现象。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势，甚至灭亡。现为一方占优势，另一方处于劣势，甚至灭亡。 3.3.寄生寄生：一种生物（寄生者）寄居于另一种生：一种生物（寄

9、生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活的现象。活的现象。 4.4.互利共生互利共生：两种生物共同生活在一起，相互：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，分开至少一方不能独立存活。依存，彼此有利，分开至少一方不能独立存活。小结17生物数量生物数量时间时间生物生物A生物生物BAB18如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为：生物数量生物数量时间时间生物生物A生物生物B生物生物A生物生物BCAB19例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细

10、菌内部。生物数量生物数量时间时间A 宿主（寄主）宿主（寄主）B 寄生虫寄生虫体表寄生体表寄生体内寄生体内寄生BABA20用坐标系来表示两种生物的共生关系：生物A生物B生物数量时间ABAB21总结：种间关系总结：种间关系关系类型关系类型物种物种关系一般特征关系一般特征实例实例A B互利共生互利共生寄生寄生竞争竞争捕食捕食（“”表示有利，表示有利，“”表示有害）表示有害）彼此有利彼此有利相互依存相互依存地衣、根瘤地衣、根瘤一方有利一方有利一方受害一方受害彼此抑制彼此抑制种群得利种群得利种群有害种群有害蛔虫和人蛔虫和人水稻和稗草水稻和稗草羊与草羊与草狼与羊狼与羊22时间时间数量数量0时间时间数量数量

11、0时间时间数量数量0捕食捕食竞争竞争共生共生ABC练一练练一练23下列生物的关系是竞争还是捕食？下列生物的关系是竞争还是捕食？1、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最 终桦木林被云杉林取而代之。终桦木林被云杉林取而代之。2、狼以兔为食，兔以草为食。、狼以兔为食，兔以草为食。下列生物的关系是共生还是寄生？下列生物的关系是共生还是寄生？1、地衣中的真菌与藻类、地衣中的真菌与藻类2、白蚁与它肠内的鞭毛虫、白蚁与它肠内的鞭毛虫3、菟丝子与大豆、菟丝子与大豆4、根瘤菌与大豆、根瘤菌与大豆5、鸟与羽虱、鸟与羽虱24 1. 1.垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直结构

12、的概念：是指群落在空间上的垂直垂直分层现象分层现象。它是群落中各植物间及植物与。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。环境间相互关系的一种特殊形式。四、群落的空间结构四、群落的空间结构（一）群落的空间结构（一）群落的空间结构垂直结构垂直结构252.2.分分层层现象现象乔木层、灌木层、草木层以及乔木层、灌木层、草木层以及地被物层地被物层 ；草本植物群落的垂直结构草本植物群落的垂直结构，也具有也具有分分层层；根系、根茎等在地下也是按深度分层分布的根系、根茎等在地下也是按深度分层分布的 群落的群落的分分层层现象，现象，是自然选择的是自然选择的结果结果，是植物与环境相互矛盾统一的是植

13、物与环境相互矛盾统一的反映。反映。26乔木层乔木层灌木层灌木层草木层草木层地被物层地被物层27森林中鸟类分层现象示意图森林中鸟类分层现象示意图林冠林冠杜鹃等杜鹃等中层中层啄木鸟等啄木鸟等下层下层画眉等画眉等28麻雀麻雀总是成群地在森林的总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木上层的活动，吃高大乔木的种子。的种子。煤山雀、黄腰柳莺、和橙煤山雀、黄腰柳莺、和橙红红鹤鹤等鸟类总是森林的中等鸟类总是森林的中层营巢。层营巢。血雉和棕尾雉血雉和棕尾雉则是典型的则是典型的森林底层鸟类，吃地面上森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。的苔鲜和昆虫。29池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶池塘生物群落中，荷花、芦苇等

14、将茎叶高高地高高地挺出水面挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等；睡莲、满江红、浮萍等浮浮于水面于水面；金鱼藻等则生长于；金鱼藻等则生长于水底水底。鲢鱼在水。鲢鱼在水体体浅层浅层、鲩鱼在、鲩鱼在中层中层、青鱼、虾、蚌等在、青鱼、虾、蚌等在水水底底，泥鳅、鳝鱼等则在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中淤泥中生活。生活。30（）群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？（）群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？（1 1）引起植物分层分布的主要原因是：）引起植物分层分布的主要原因是：光照强度光照强度（）引起动物分层分布的主要原因是：（）引起动物分层分布的主要原因是：食物、栖息场所等食物、栖息场所等 使生物群落在

15、单位面积上能容纳更多的生物种使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。间、营养物质等）的能力。思考讨论思考讨论31不同种群在水平方向上的分区现象不同种群在水平方向上的分区现象水平结构32（二）群落的空间结构（二）群落的空间结构水平结构水平结构 1. 1.水平结构的特点水平结构的特点：植物群落水平结构：植物群落水平结构的主要特征就是它的镶嵌性。的主要特征就是它的镶嵌性。 2.2.导致镶嵌性出现的原因导致镶嵌性出现的原因：植物个体在：植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的，从而形成水平方向

16、上的分布不均匀造成的，从而形成了许多小群落。了许多小群落。 3.3.分布不均匀的原因分布不均匀的原因：地形、土壤湿度：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。人和动物的影响等。 33热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林常绿针叶林苔原苔原34垂直结构与水平结构的区分垂直结构与水平结构的区分垂直结构的分层现象是由于垂直结构的分层现象是由于生物本身的高生物本身的高度度或或活动空间的高度活动空间的高度造成的；水平结构的分段造成的；水平结构的分段是由于环境的是由于环境的光光、热热、水水及及地形地形等条件对生

17、物等条件对生物的选择造成的。的选择造成的。垂直结构和水平结构都是指不同种生物垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。（也不因同种生物的一致结构或水平结构。（也不因同种生物的一致而影响垂直或水平结构的存在。）而影响垂直或水平结构的存在。）35 1. 1. 唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（丝兰蛾与丝兰的关系（ ）A. A. 共生共生 B.B.竞争竞争 C.

18、 C. 寄生寄生 D. D. 捕食捕食 2. 2.采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（学上称（ ） A A种内互助种内互助 B B种内斗争种内斗争 C C互利共生互利共生 D D竞争竞争A AA A练习363.3.下例说法正确的是（下例说法正确的是（ ) )生长一致的稻田不存在垂直结构生长一致的稻田不存在垂直结构高山长草，低处长大树的现象是垂直结构高山长草，低处长大树的现象是垂直结构只要有生物群落就有一定程度的垂直结构只要有生物群落就有一定程度的垂直结构沙漠上只有极少的生物，

19、不构成生物群落沙漠上只有极少的生物，不构成生物群落4.4.人类在北半球生产和使用农药人类在北半球生产和使用农药DDTDDT，却在南极，却在南极的磷虾体内发现了的磷虾体内发现了DDTDDT。该现象可解释为。该现象可解释为( )( ) 全球的生物可看作一个大生物群落全球的生物可看作一个大生物群落 全球的生物可看作一个大种群全球的生物可看作一个大种群 人类对南极的资源进行了过度开发人类对南极的资源进行了过度开发 磷虾特别容易吸收农药磷虾特别容易吸收农药DDTDDTC CA A37 6. 6.关于生物群落的结构，以下不正确的是关于生物群落的结构，以下不正确的是（ ）A A在垂直方向，群落具有明显的分层

20、现象在垂直方向，群落具有明显的分层现象B B动物在群落中的垂直分布依赖于植物动物在群落中的垂直分布依赖于植物C C动物群落中没有水平结构动物群落中没有水平结构D D在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异 5. 5.在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（从而使它们能（ ）A.A.有效避免竞争有效避免竞争 B.B.合理利用环境资源合理利用环境资源C.C.提高群落的光合产量提高群落的光合产量 D.D.以上都正确以上都正确

21、C CD D38C C7.7.（广东（广东20042004）生活在一个生物群落中的两个种群）生活在一个生物群落中的两个种群（a a、b b）的数量变化如图所示，下列判断正确）的数量变化如图所示，下列判断正确A A a a种群与种群与b b种群为捕食关系种群为捕食关系,a,a种群依赖于种群依赖于b b种种B B a a种群与种群与b b种群为竞争关系种群为竞争关系, ,竞争程度由强到弱竞争程度由强到弱C C a a为为S S型增长型增长, ,其增长受本身密度制约其增长受本身密度制约D D b b为为J J型增长型增长, ,始终受到始终受到a a种群的制约种群的制约391.B1.B。2.2.屏障撤掉后，很可能出现以下情况屏障撤掉后，很可能出现以下情况: :由于由于种群种群A A捕食种群捕食种群B B，种群，种群B B的数