天津市田家炳中学岗位设置实施方案

1、天津市田家炳中学岗位设置实施方案天津市田家炳中学岗位设置实施方案根据 南开田家炳中学学校岗位设置方案 ，为做好我校岗位设置管理的组织实施工作，结合学校实际情况，在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，特制定本实施方案。一、岗位设置本单位所属类型为：主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位国办完全中学。根据南编办发号文件批准，本单位编制数为个。实际岗位总量为个，其中：管理岗位个，占岗位总量的，专业技术岗位个（其中含兼职的个），占岗位总量的；工勤技能岗位个，占岗位总量的。（一）岗位类别、等级、结构比例.岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类.管理岗位分为个等级。现行处级副职、科级正职

2、、科级副职、科员依次分别对应管理岗位六至九级科员岗位。.专业技术岗位分为高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为个等级，即高级教师一级岗位、 高级教师二级岗位、 高级教师三级岗位， 分别对应专技岗位五至七级岗位，结构比例为；中级岗位分为个等级，即中学一级教师一级岗位、中学一级教师二级岗位、中学一级教师三级岗位，分别对应专技岗位八至十级岗位，结构比例为：；初级岗位分为个等级， 即中学二级教师一级岗位、 中学二级教师二级岗位， 分别对应专技岗位十一至十二级岗位，结构比例为。 中学三级教师对应专技岗位十三级岗位。.工勤技能岗位分为个等级，即高级工、中级工、初级工，分别对应三至五级工勤技能岗位。（二

3、）管理岗位设置情况管理岗位设置个，占岗位总量的，其中，六级管理岗位个，七级管理岗位个，八级管理岗位个，九级管理岗位个。（三）专业技术岗位设置情况.专业技术队伍现状本单位的主系列是教师系列，主系列专业技术人员共有人（含兼职人），其中：副高级人、中级人、初级人；辅系列专业技术人员共有人，其中：中级人、初级人，（辅系列指会计、卫生、图书个系列，分别有会计系列人、卫生系列人、图书系列人）。专业技术岗位总量为个。.高、中、初各岗位数量及结构比例（）副高级岗位个（其中：五级岗位个、六级岗位个、七级岗位个，占副高级岗位比例分别为、）。截止到年月日学校已有五级岗位人，六级岗位人，七级岗位人。1/12（）中级岗

4、位 个（其中：八级岗位 个、九级岗位 个、十级岗位 个，占中级岗位比例分别为、）。截止到年月日学校已有八级岗位人，九级岗位人，十级岗位人。（）助理级岗位数 个（其中：十一级岗位 个、十二级岗位 个，占助理级岗位比例分别为、）。截止到年月日学校已有十一级岗位人，十二级岗位人。十三级岗位人。截止到年月日学校已有十三级岗位人（四）工勤技能岗位设置情况工勤技能岗位设置 个，占岗位总量的 。 （其中：三级岗位 人，普通工人，占工勤技能岗位比例分别为 、 ）。（五）兼职人员情况本单位 个管理岗位中，有名具有专业技术职务人员兼任。二、岗位职责、（一）管理岗位.六级管理岗位职责按照有关规定， 学校校长由区教育

5、局聘任， 书记由局党委任命。 校长是学校的法人代表，书记是学校党组织的主要负责人，其岗位职责是：校长负责学校全面工作。书记负责党总支全面工作。.七级管理岗位职责按照有关规定，学校副校长由 校长 聘任 。主要对学校校长负责，分管学校部分工作，其岗位职责是：（）主管教案副校长（七级管理岗位）岗位职责是：协助校长负责全校教案工作； 主持日常的教案工作， 建立优良的教案秩序； 指导教务处制定和实施学校的教案工作计划， 推动和检查计划的落实， 做好学校教案工作的总结。深入教案一线， 了解教案情况， 仔细分析研究教师教案和学生学习情况， 仔细总结经验，不断提出提高教案质量的意见。有科学的教育思想，能积极推

6、动教改工作，推广教案经验，协调各种关系，帮助教师提高业务水平。负责毕业班工作，负责教务处及教师的教案考核。（）主管德育副校长（七级管理岗位）岗位职责是：协助校长负责全校德育工作； 主持日常的德育工作， 建立优良的教案秩序； 指导德育处制定和实施学校的德育工作计划， 推动和检查计划的落实， 做好学校德育工作的总结。负责学生思想教育和学生管理工作。负责抓好学生日常行为规范养成教育，培养学生具有良好行为习惯和道德风尚，2/12塑造学生健全人格。掌握学校思想政治教育、 道德法制教育情况， 能够分析研究学生的思想状况， 提出提高德育质量的意见，制定相应的措施。指导班主任、年级组长工作，善于总结经验，并及

7、时推广，抓好德育科研工作。善于做师生的思想政治工作，负责德育处、年级组长、班主任的考核工作。（）总务副校长（七级管理岗位）岗位职责：协助校长负责全校总务工作， 指导总务处制定和实施学校的总务工作计划， 推动和检查计划的落实，做好学校总务工作的总结。抓好教职工生活及福利工作，不断改善师生工作学习条件。完成校长交办的其他工作。. 八级管理岗位职责由校长聘任，担任各处室主要负责人，其岗位职责是：（）办公室主任（八级管理岗位）岗位职责：协助校长制定和组织实施学校工作计划， 处理校务日常工作， 根据工作要求， 安排校行政会议和全体教职员工会议， 做好会议记录， 督促检查行政会议形成的决议落实情况。协调各

8、处、室关系，实施学校工作计划，催办各处、室承担的工作任务，落实全校性工作。做好信访及接待工作，做好内外报道和联系工作。做好上级文件收发及办公室的文秘工作，建立并保管好学校的文档材料。负责每周日程安排及学校的各种活动的安排，完成校长交办的其他工作。（）人事干部（八级管理岗位）岗位职责：协助校长做好学校的人事管理工作，做好教师的思想工作。了解学校的基本情况及教职工的基本情况，协助校长做好学校的人事安排，做到人才的合理安排使用。负责教职工的调动手续、考核、考绩、工资及各种补贴的管理工作。负责教职工的考勤及负责离、退休人员的各项管理工作。管理好人事档案、工资档案、业务档案及人事文档工作。（）党务干部（

9、八级管理岗位）岗位职责：协助书记组织全校教职工政治学习，做好教职工思想政治工作。负责党总支日常事务工作及申请人、党员的管理，负责预备党员的考察工作。协助书记抓好各党派的统战工作及共青团工作。（）教务主任（八级管理岗位）岗位职责：协助教案副校长做好全校的教案工作。负责学校教案计划的制定及教案安排的落实；负责教师的配备和教案职能人员的管理。3/12了解教师教案工作和课程标准实施情况； 负责组织教师业务培训和青年教师的培养工作。协助主管校长做好教师教案工作的考核及毕业班工作。负责学校体育工作，搞好体育教科研建设和体育教案、运动队训练。负责学校教育科研工作。负责制定学校教育科研工作计划。定期为教师和学

10、生举办科研讲座或报告，不断提高师生科研意识和科研水平。负责开展科研课题研究，做好科研课题的立项、申报及组织实施工作。（）德育主任（八级管理岗位）岗位职责：协助德育副校长做好学生思想教育和学生管理工作。主持德育处工作， 制定德育工作计划， 实施目标管理。 负责学生社会实践、 军训、学农活动，做好学生干部培训、社区教育和家长学校工作。提出班主任配备方案，并做好有关人员的思想工作，加强班主任队伍建设。负责开展心理咨询和心理健康教育。抓好学生会的工作和学生的各项教育活动。（）总务主任（八级管理岗位）岗位职责：协助校长制定和组织实施总务处工作计划。负责学校的财产管理，并做好总务处文档管理工作。负责总务处工作人员的考绩、考核管理工作，并管理好临时工作人员。抓好教职工生活及福利工作，不断改善师生工作学习条件。做好教案物品，行政办公用品的保障工作； 做好全校的环境卫生和卫生检查工作。抓好校园美化、节水、节电及其他工作。负责学校卫生工作， 发挥卫生室的作用， 做好师生保健和日常卫生管理工作， 抓好学生的健康教育。完成校长交办的其他工作。.九级管理岗位职责自觉遵守学校的各项规章制度；服从学校工作安排，承担学校及主管部门分配的工作任务；服务教案，为学校教育教案提供保障。（二）专业技术岗位职责.五级专业技术岗位职责（）遵纪守法，仔细