学校一帮一扶贫工作方案

1、学校教育扶贫“一帮一”工作方案XX 初级中学2017 年 6 月1/ 5为进一步明确教育扶贫和脱贫攻坚工作职责， 全面落实省市区对 于教育扶贫工作的要求， 我校教育扶贫帮扶责任， 推进我校教育扶贫 和脱贫攻坚工作有序开展， 现就我校做好 “一帮一 ”教育扶贫工作制定 如下实施方案：一、目标任务认真按照上级教育扶贫工作的相关政策要求，以“建档立卡”户 在校学生为对象落实各项教育资助、 帮助其顺利完成初中学业为目标， 通过“一帮一”工作关爱学生的成长，促进学生身心健康，深化家校 联系，切实为学生办实事、办难事、办好事。真正发挥教育帮扶的应 有作用。二、范围对象（一）帮扶人员：学生所在班级的各班班主

2、任及相关授课教师（二）帮扶对象： “建档立卡”户在校的贫困户学生。三、帮扶内容1. 思想帮扶。加强与学生进行思想沟通， 帮助学生克服思想困难、2/ 5让其建立自信心。2. 心理帮扶。时刻关注、关心学生身心健康状况，让学生形成积 极向上的乐观心态。3. 资助帮扶。深入学生家庭， 根据实际情况落实各项教育资助政 策，解决学生后顾之忧，使其顺利完成学业。4. 学习帮扶。对学习上有困难的学生针对性的帮助， 提高其学习 能力、学习成绩，全面提升综合素质。四、工作步骤1、第一阶段：宣传动员，领会政策。学校专门召开教育扶贫政 策教师宣传培训会， 通过给教师发放教育扶贫手册和解读教育扶贫政 策的要点提高教师的

3、扶贫水平， 提高每位教师参与的主动性和自觉性。 班主任通过召开教育资助政策解读主题班会， 给学生发放教育扶贫资 助传单等形式给学生及学生家长普及说明教育扶贫资助的相关政策 和程序，使学生及学生家长明晰教育资助的相关内容， 从而更好的享 受相关惠民政策。2、第二阶段：摸底调查，确定“建档立卡” 户学生的实际情况， 从而落实精准帮扶。通过“一帮一”走访和调查，深入了解帮扶学生的家庭实际情况， 仔细分析学生需要帮扶的方方面面， 从而为下一步帮扶打下良好的基3/ 5 础。使帮扶工作有针对性有实效，落实精准帮扶。3、第三阶段：积极动员，开展具体活动。各“一帮一”责任帮扶教师要定期深入“建档立卡”学生家庭

4、了 解学生的家庭困难， 尽自己最大的努力采取一切可采用的办法帮助解 决学生家庭的困难并深入了解学生， 对学生进行思想帮扶、 心理帮扶、 学习帮扶、生活帮扶等。通过对学生的各方面帮助，解决学生的后顾 之忧，树立生活信心，快乐幸福地融入到学校大家庭生活中。4、第四阶段：总结评比，交流反思。通过对“一帮一”扶贫活 动的开展，不断查找工作中的得与失，做好工作交流和反思，并全面 进行总结和评价，为今后扶贫工作的再提高明确目标和方向。五、工作措施及要求1、为了确保此项“一帮一”工作健康、有序的开展，学校成立 以王战号校长为组长， 其他中层领导为成员的工作领导小组， 明确各 自职责，齐心协力完成各阶段的各项

5、目标任务。2、要向老师学生家长大力宣传扶贫工作的相关内容政策，精心 组织安排人员开展扶贫工作，创新工作思路，工作方式，工作内容， 把此项“一帮一”扶贫工作的温暖有效传递至学生、家长，使其成为 密切家校关系、增进彼此信任的桥梁与纽带。3、每一个责任帮扶教师要高度重视此项工作，严格按照学校的 安排深入学生的家庭了解情况， 针对学生的问题进行有效帮扶， 并做4/ 5 好相关的帮扶记录， 真正落实精准帮扶的效果。 对于在工作中敷衍了 事，走形式不采取切实措施的老师学校将会根据情况进行相应的处罚， 对于在工作中有突出成绩的老师进行表彰奖励。4、要根据帮扶情况定期进行工作经验总结，及时发现工作中的 问题，反思工作中的漏洞，进一步提高“一帮一”扶贫工作的水平。5、及时进行信息上报，要根据工作进度情况进行定期工作上报， 重视上级对“一帮一”扶贫