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文档简介
1、小班语言我会听活动目标 学习倾听的方法,知道要耐心、完整地倾听别人的讲话活动准备 音乐四季歌 耳朵图片活动过程 一.音乐导入 师:宝贝们,老师这里有个好听的音乐,我们一起来听听, 你会听到什么? (老师播放音乐四季歌,请个别幼儿回答)幼:我听到春天,小雨沙沙,小草发芽了 我听到夏天,青蛙呱呱,荷花盛开了 我听到秋天,树叶唰唰,大地变黄了 我听到冬天,北风呼呼,雪花飞舞了师:为什么我们的小朋友有的听到了那么长的音乐,有的小朋友却只听到短短的一句呢?现在老师就来采访一下刚才说的好的小朋友。(请刚刚个别说的好的幼儿回答)幼:我听音乐的时候没有说话,听音乐的时候特别仔细师:我们小朋友说的真好,那现在我
2、们就用这些小朋友说的办法再来仔细听一次音乐。(老师再次播放音乐四季歌)小结:小朋友们在倾听的时候一定要耐心,仔细的听。二.传电报师:宝贝们,你们说说你们的耳朵是用来干什么的?幼:我的耳朵用来听妈妈说话,我的耳朵用来听歌师:老师这里也有一只神奇的耳朵(老师出示耳朵图片),它不仅可以听到很高的声音,还可以听到很低很低的声音。你们的小耳朵是不是也这样神奇呢,让我们一起来见证一下。宝贝们,现在我们做个小游戏,传电报,小朋友分三组,老师对每组第一个小朋友说一句话,然后你们也同样悄悄地传给下一个小朋友,我们请每组最后一个小朋友说一说老师刚才说了什么,看看哪组小朋友的耳朵最神奇。(幼儿分组游戏,老师提醒幼儿
3、说的悄悄话一定不能被第三人听到)师:我们游戏结束了,现在就来请每组的最后一个小朋友说一说,你们听到的悄悄话。幼:我是一个聪明的孩子,我爱妈妈等小结:小朋友们不管是听谁说话,都要听别人把话说完,听清楚要求再做事情。三.看口型猜五官师:宝贝们,请睁大眼睛看老师的口型,然后指出自己的五官。准确的小朋友可以得到一个兔宝宝贴片。(幼儿看老师口型指自己的五官)师:为什么有的小朋友看着老师的口型一下就能够指出自己的五官,有的小朋友却不行呢?我们请得到兔宝宝贴片的小朋友说一下。幼:我一直盯着看老师的口型小结:小朋友在听别人说话的时候,眼睛一定要看着对方,仔细地来听。活动延伸 宝贝们,今天我们有一个很大很大 的收获,那就是学会了正确倾听。以后不管在我们生活中还是
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