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文档简介

物理教师应转变思维 义务教育物理课程标准对物理学的阐述：物理学是人类科学文化的重要组成部分，是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学。 物理学的特点：寻求真理。 物理老师的特点：求真、务实。 对自然奥秘的探究永无止境。 物理教师的教学：精艺求精。 物理学的特点：规律只能发现不能发明。 物理是最没有用的学科？ 什么是素质？ 人教版教材的人教版教材的栏目设计栏目设计。 个人的理解。个人的理解。一、教师不一定要“引导”学生学习 （从考试谈起） 案例：伏安法测电阻二、物理教师应该理解教材的编写 案例：电磁铁的教学三、教师一定要注意培养学生的素质 案例：眼睛和眼镜四、其实你有很多东西是很难讲清楚的 有人认为：教育应该有三个层次：第一让受教育者知道世界是什么样的，成为一个有知识的人，第二使受教育者知道世界为什么是这样的，成为会思考的人，成为一个有理性的人；第三使受教育者知道怎样让世界更美好，成为一个勇于探索、勇于创新的人。 有这样一种说法：将自己的思想装进别人的脑袋中的人是教师。 个人观点：物理教师要求真、求实，要精艺求精。这要针对自己的教学，是我们的追求，但更主要的是如何让你的学生做到这一点。把

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