2-5梯形面积练习教案

1、4 4、下面图中哪几个梯形的面积相等？为 2-52-5梯形面积的计算练习教学内容：教材第 2121 页练习四第 1 1 6 6 题。教学目标：1 1、使学生进一步熟悉梯形面积的计算公式，熟练地计算不同梯形的面积。2 2、培养灵活利用公式解决实际问题的能力。3 3、培养学生良好的合作探究意识。教学重点：进一步掌握梯形面积的概念，能较熟练掌握梯形面积的计算方法。教学难点：培养灵活利用公式解决实际问题的能力。一、温故预习1 1、 回顾一下，上节课是如何推导梯形面积的计算公式的？2 2、 理解梯形面积计算公式。梯形上底与下底的和就是拼成的平行四边形的（），高是拼成的平行四边形的 （），梯形的面积是拼成

2、的平行四边形面积的（）。用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，已知每个梯形的面积是 2424 平方分米，拼成的平行四边形的面积是（）平方分米；如果拼成的平行四边形的面积是3030 平方米，则每个梯形的面积是（）平方米。要求梯形的面积，一般情况下需知道梯形的（）、（）和（）；女口果已知梯形的面积、上底、下底，如何求高？（板书：梯形的高= =梯形的面积X2 2+（上底+ +下底）；如果已知梯形的面积和高，可以求出什么？（ 梯形的面积乘 2 2 除以高等于梯形上底 与下底的和）二、课堂助学（一）：熟练并灵活掌握梯形面积计算公式1 1、量出下面每个梯形的上底、下底和高，算出它们的面积。（P21P21

3、 练习四第 3 3 题）提醒学生：互相平行的两条边分别为上底和下底，并非上面的边和下面的边。2 2、 已知一个梯形的面积是 300300 平方厘米，上底是 2525 厘米，下底是 3535 厘米，高是（）厘米。3 3、 已知一个梯形的面积是 8080 平方分米，高是 8 8 分米，上底是 6 6 分米，下底是（）（） 分米。方法一：分别算出四个梯形的面积。方法二：只要看上底与下底的和是否相等。学生数一数，算一算，交流最后结果。三、课堂助学（二）：梯形面积计算公式的实际运用1 1、 题组训练一块白菜地的形状是梯形。它的上底是9 9 米，下底是 1212 米，高是 1818 米。如果平均每棵白菜占

4、地 9 9 平方分米，这块地里一共有白菜多少棵？一块白菜地的形状是梯形。它的上底是9 9 米，下底是 1212 米，高是 1818 米。如果每平方米约栽 1010 棵白菜，这块地里一共有白菜多少棵？讲评时要注意：一计算方法的比较；第一小题单位名称的换算。2 2、 拓展提高用 5858 米长的篱笆，在靠墙的地方围一块菜地（如图），这块菜地的面积是多少平方米？学生先独立思考，再尝试解答讲评时突出：对照公式，找所需条件，虽然不知道上底、下底分别是多少，但是根据已知条件可以求出上底与下底的和，进而可以求出梯形的面积。四、巩固练习（一）（下面请同学完成今天的课堂作业）1 1、计算下面梯形的面积。（单位：

5、厘米）3 3、分别算出下图中水渠横截面与拦水坝横截面的面积。结束语：完成本节课学习任务的同学，请你根据学案从头到尾再回顾一遍，把有错误的或者不完善的地方，及时的改正过来！2 2、“银河号”（如下图）。它的面积是多少?8|20um一百25巩固练习（二）1 1、计算下面梯形的面积。 上底与下底的和是 3030 厘米，高为 1212 厘米。上底是 6 6 米，下底是 8 8 米，高是下底的一半。2 2、在下面的方格纸上画两个面积都是1818 平方厘米的不同的梯形。（每个小方格表示 1 1 平方厘米）3 3、一块梯形坡地，上底 1515 米，下底 2424 米，高 6 6 米。如果全部种草，种草的面积是多少平方 米？4 4、 一片梯形的桃树林，上底7272 米，下底 9696 米，高 4040 米。这片桃树林有桃树 280280 棵，平均 每棵桃树占地多少平方米？5 5、 一块梯形稻田，上底是 6868 米，下底是 112112 米，高是 4545 米，一共收水稻 81008100 千克，平均 每