中班散文《下雪天》_第1页
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文档简介

1、1 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考中班散文下雪天活动目标：1.欣赏诗歌，感受诗歌所呈现的下雪天的美景和人们在下雪天的欢乐 情绪。2、通过自己的亲身体验，用完整的语句说给别人听。3、会有感情的朗诵诗歌，大胆的参与讨论和讲述。活动准备1.下雪天的背景图一幅，上面画有很多人在玩雪的情景。2.小朋友在打雪仗、划雪橇、堆雪人的小图片3、轻音乐磁带一盒活动过程：1.教师依次出示（小朋友在打雪仗、划雪橇、堆雪人）小图片，引 起幼儿对下雪天经验的回忆。l出示背景图，提问;这是什么季节？你是怎么看出来的？l教师依次呈现小朋友在打雪仗、划雪橇、堆雪人的图片，提问：他 们在干什么？是谁让 树枝、房顶、山坡、大

2、地发生这种变化的？2 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考l教师引导幼儿进一步拓展话题：你们喜欢下雪天吗？为什么？l有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情， 我们一起来听听看， 里 面说了些什么？2.师幼共同欣赏诗歌，感受诗歌的优美。l教师配乐朗诵诗歌一遍，幼儿欣赏l提问：诗歌里都说到了哪些东西？小朋友在雪地里干什么？l教师根据幼儿的回答依次出示大背景图和小图片。3、朗诵诗歌，进一步感受诗歌的美。l利用大背景图和小图片结合的方法，师幼共同朗诵诗歌。1、带领幼儿到雪地中亲身感受。l提问：用你们的小手接住雪花， 看看会发生什么？你知道雪花为什 么会在手心融化吗？l提问：用你们的小嘴巴尝一尝，看看雪花

3、到底是什么味道的？l幼儿只有玩雪，感受下雪天给人们带来的快乐。5、 讨论：下雪天，你想堆一个什么样的雪人呢？（用什么做眼睛、 耳朵、3 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考嘴巴等）6、 回教室后组织幼儿谈一谈自己的感受l提问：下雪天使你有什么样的感觉？为什么？你在雪地里是怎样玩 的？活动延伸：1、请幼儿将看到的雪景和如何玩雪的说给爸爸妈妈听，要说的有趣 一点。教学材料下雪天雪花像一只只白蝴蝶从天上飞下来，落到树枝上、房顶上、山坡上、大地上 小朋友一起跑出家门，高兴的大喊：“冬爷爷，谢谢你送给我们的礼物！”妞妞伸出双手，看雪花在手心慢慢融化。豆豆仰起脖子，张大嘴巴，想尝一尝雪花的滋味。毛毛使劲拍了拍雪松哈哈，大团大团的雪弹了他一身。胖胖抓起了一把雪，搓搓脸，脸儿顿时变得像只红苹果。 堆个雪人吧：小小的西红柿鼻头，长长的白菜帮牙齿，还有两只翅膀 一样的大耳朵，多像“大4 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考门牙”呀！“唰-”淘气包拖着他的大布熊从山坡上划下来啦。摔跤怕什么？ 厚厚的雪毯子软着哩！“打雪仗喽”小伙子们一起喊。雪球在空中飞来穿

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