中班科学探秘昆虫世界

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2、激发兴趣。教师做蝴蝶飞的动作，请幼儿 猜猜教师模仿的是什么动物？（蝴蝶）师：谁见过蝴蝶？说一说它有什么特点？（翅膀很大、颜色鲜艳等）精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 2 -师：今天我们一起走进蝴蝶王 国，参观蝴蝶。（教师播放蝴蝶的视频） 请幼儿说说看到了什么样的蝴蝶？二、欣赏蝴蝶标本。师：今天老师带来了一些美丽 的蝴蝶标本，我们一起来欣赏吧。教师逐一岀示蝴蝶标本，让幼 儿欣赏，然后请幼儿用自己的语言描述 这个蝴蝶标本。（引导幼儿从颜色、体形、 翅膀、图案等方面描述）-教师将蝴蝶标本全部展示出 来，请幼儿

3、说说最喜欢哪一个？为什 么？小结：蝴蝶种类有14000多种，大 部分分布在美洲，亚马逊河流域最多。 我们国家也有很多品种的分布，它们都 非常的漂亮。很多蝴蝶爱好者会搜集各 种各样的蝴蝶，把它们制作成标本长期 保存。三、探秘昆虫世界。师：大多数的昆虫包括蝴蝶都生活在户外，有些生活在森林里，有些 生活在草地上，今天我们就一起去探秘 昆虫，看精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 3 看它们生活的环境吧！-教师提示注意事项：带上捕 捉网、塑料瓶、放大镜等工具。戴上 帽子，穿上长裤，防止蚊虫叮咬。不 要伤害益虫。观察

4、昆虫时不要大声说话， 要轻轻地移动，以免吓跑了它们。教师带幼儿到户外探秘昆虫！（探秘过程中提醒幼儿注意安全。）活动应变第三部分探秘昆虫世界”可以单独 安排一个活动，也可以变成亲子户外活 动，带幼儿到户外探寻昆虫。活动延伸1、 制作蝴蝶标本：条件允许的话， 可以现场制作一个蝴蝶标本。2、画蝴蝶。区角活动科学益智区：教蝴蝶标本放在区域 内，供幼儿欣赏。美工区：请幼儿给蝴蝶穿新衣服”环境创设精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 4 将幼儿涂好色的蝴蝶贴在教室作品 展示区。家园同步1、 家长可以在网上搜集一些蝴蝶的 照片，适时给幼儿讲解，开拓视野。2、 带幼儿参观蝴蝶谷”随机教育户外互动，幼儿要特别注意安全，穿上长袖衣服，防止蚊虫叮咬。相关链接标本的意思：保持实物原样或经过 处理，供学习、研究时参考用的动物、 植物、矿物等。尊敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大家，