中班语言《蜗牛和苹果树》_第1页
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文档简介

1、1 / 6_来源网络整理，仅作为学习参考中班语言蜗牛和苹果树设计意图： 蜗牛和苹果树是中班学习教材中的内容，侧重于语言 领域。老师们在设计教学活动前对于这一素材进行了仔细的分析， 为活动中语言表达固然重要， 但对于植物生长的规律以及朋友间相互 关爱的情感应该有机地融入。活动目的：1、引导幼儿仔细观察画面内容并结合生活经验，尝试用较完整的短 句进行表述。2、在故事情境中体验朋友间关爱的快乐。活动准备：图片四幅活动流程：2 / 6_来源网络整理，仅作为学习参考引出讲述主题1、小朋友，你们有好朋友吗？2、你经常和朋友一起做什么？3、有朋友是一件很幸福的事，有一位小动物，它交到一位特殊的朋友，让我们一

2、起去它家看看。引导幼儿观察画面内容用较完整的短语表述、观察图一1、秋风吹，啪嗒，谁掉进了菜园啊？2、蜗牛看到红苹果可高兴啦！他会说些什么呢？3 / 6_来源网络整理，仅作为学习参考3、教师示范讲述图一。过渡： 好朋友总是会互相想念的，第二天，蜗牛一起床的第一件事就去看望他 的好朋友小苹果。二、观察图二1、忽然，小蜗牛发现了什么？2、好朋友病了，小蜗牛心里很难过，他是怎样安慰他的好朋友的？3、谁来试试扮演小蜗牛和小苹果4、幼儿讲述图二三、出示图三4 / 6_来源网络整理，仅作为学习参考1、蜗牛来到医院门口看到乌龟医生，会怎么说呢？2、傍晚时蜗牛与乌龟回到菜园，它们发现苹果怎么啦？3、现在你们知道小苹果真是病了吗？4、哎，苹果妈 妈的宝宝在哪儿呀，是谁呀？5、小结：哦，原来黑黑的小种子就是他的宝宝啊，现在小蜗牛也明白了，小苹果是当妈 妈了，他不再担心了。四、出示图四：1、小蜗牛为他朋友当妈 妈了而感到高兴，他还有了一个心愿，猜猜是什么心愿？5 / 6_来源网络整理，仅作为学习参考2、小蜗牛每天会为朋友做些什么呢？感受朋友间相互关爱的快乐（ 观看 ppt）操作体验1、乌龟医生给了蜗牛一个什么建议？2、幼儿与小蜗牛一起歌唱期盼

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