中班语言：一棵想长大的种子_第1页
中班语言：一棵想长大的种子_第2页
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文档简介

1、1 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考中班语言：一棵想长大的种子活动目标：1、关注种子的生长，体会动植物之间相互依存的关系。2、大胆选用图形组合的方法表现动植物的主要特征。活动准备：1、幼儿种植时的照片。2、种子ppt课件。3、幼儿水笔、绿色水彩颜料、画纸上每人一棵小种子。活动过程：一、回忆种植活动1、观赏孩子自己的种植照片。小朋友手里小心翼翼地捧着什么东西呢？他们带着小种子去干什么？看，小朋友在干什么？（铲土，挖泥）为什么要松土呢？2、种子种下去之后，就可以变成小苗苗了吗？（引导幼儿自由的讨2 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考论，怎样可以让小苗苗长大） 二、帮助想长大的种子1、有一棵小

2、小的种子也住在菜园子里，它好想好想长大呀！（教师演 示ppt）（出示插图蚯蚓）看，谁来帮助它？（蚯蚓）它长得什么样子的？ 它对小种子说： “别急别急， 我来帮助你长大！ 猜猜蚯蚓哥哥怎么帮 助种子长大的？（蚯蚓哥哥在泥土里钻来钻去， 帮助小种子旁边的土 松松土）（继续演示ppt）泥土变松了，小种子噗地一声钻了出来，长出了小 苗苗。2、小苗苗还想长大，谁还会来帮助它呢？（出示小蚂蚁）蚂蚁兄弟也来了，它们是什么样子的？它们会有什么办法帮助小种子 继续长大呢？（小蚂蚁的家住在泥土里，在地下造了许许多多的窝， 使小种子旁边的泥土也变软了，这样小种子就更加快地长高了。 ） 泥土又松又软，小苗苗伸个懒腰，

3、哟，又向上长高了（教师继续演示ppt)3、小苗苗还想长得更高更大，猜猜看，还会有谁来帮助它呢？ 引导幼儿自由的想像自然界中的各种事物， 用各种办法帮助小种子长 大。幼儿说出一个教师就演示一次， 让幼儿看着小苗苗越长越高。（如： 小鸟也来帮助它，为小种子唱歌。小蝴蝶也来帮助它，为小种子跳舞。 小朋友为小种子浇水。小蜗牛也来了，跟小种子说悄悄话。风姐姐为 它吹风。等等）小种子说：谢谢大家，我要快快长，长得更高更大。（教师演示完 ppt ） 看，小种子最后长出了什么？变成了一个一个什么？（开花了，结出 了蚕豆）4、师：这棵小种子最后变出了蚕豆。真高兴呀。那么，不一样的种 子结出的3 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考果子一样吗？其他的小种子长大以后还会变成什么呢？ （苹 果树，香蕉树，除了树还有美丽的花。还有青菜、萝卜等蔬菜）三、小种子长大了。1、联系生活经验，想像种子渐渐长大的美好情景。小苗苗在朋友的帮助下，渐渐长大了，还会变成什么呢？2、大胆画出帮助种子的朋友们。 幼儿自由想像，创造图像，例如：蝴蝶飞来为她跳舞，蜗牛爬来和它 谈心，太阳升起来送它温暖）3、教师参与其中：小朋友来为小苗苗轻轻地浇水：演示水彩渲染的 方法

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