海洋世界读后感

1、海洋世界读后感海洋世界读后感（一）前几天，我读了海洋世界这本书。它引领我玩转了深不可测的海 洋，认识了许多友善的海洋生物：憨态可掬的企鹅、游泳健将金枪鱼、海底刺猬 海胆 不过，我对小丑鱼和海葵这对充满人情味的共生朋友很感兴趣。海葵因为外表像葵花而得名，但被称为“貌似葵花的可怕猎手”。小 丑鱼因为颜色艳丽，身上的白色条纹让它看起来就像京剧里丑角的扮相。海里的鱼一般都怕海葵那无数的触手，可小丑鱼却不怕。小丑鱼不仅对海葵的触手有免 疫力还可以借助海葵的触手来保护自己。 小丑鱼那艳丽的体色常给它惹来杀身之 祸，所以它们借助自己抗海葵毒的优势，搬到了海葵里住。有了海葵的保护，小 丑鱼也能逃避大鱼的追捕。

2、对海葵来说，小丑鱼的进出增强了捕食的机会， 而且 小丑鱼的游动又为海葵除去了坏死组织和寄生虫，同时，小丑鱼的游动又可减少残屑沉积与海葵从中。小丑鱼和海葵是一种共生关系，这种关系让我想到了人与自然，不也 是一样吗？大自然像海葵一样给予我们这些小丑鱼一切，我们理应保护它，合理利用大自然提供给我们的任何资源。保护大自然唯一的办法就是倡行低碳生活， 节能环保，减少排放污水、污气。保护好我们的环境，努力创造一个绿色的地球， 共建美好和谐生活！海洋世界读后感（二）书是最好的老师，一本书能让我们懂得了更多的知识和道理。海洋世界就是其中的一本好书。读了这本书，我收获了很多知识，知道了大海是什么颜色的？以及未

3、来的海洋等等，我又觉得失望，因为黑色危险给海洋生物以及鸟类带来了灾难。读了这本书令我感处最深的是现在的海洋已经受到了环境的污染，还 有使我懂得了许多海洋知识和文化。（）我们要保护地球，不破坏地球。不能破坏 生态平衡，要保护好动物。我觉得我们不应该去捕捉那些濒临灭绝的海洋生物， 我们应该保护它们。在这里我想说：“海洋世界是一本好书，里面有许多的知识。我 建议你也去买一本海洋世界它会给你带来很多知识和文化。”海洋世界读后感（三）这学期，实小老师组织学生去南京海底世界春游了。一路上，同学们 兴奋极了！到了海底世界，大家首先去了海豚馆。我们看到了海豚正在精彩地表 演节目，训练师正在给海豚顶球呢。咦，奇

4、怪！海豚怎么不表演呢？主持人让训 练师问海豚。哦，原来是大家没鼓掌的原因呀，场上顿时响起了热烈的掌声。训 练师往水池里扔了一个呼啦圈，海豚立刻跃过去接住了呼啦圈。训练师连续往水 池里扔了几个呼啦圈，海豚也成功地接住了呼啦圈。接下来又该海豚明星表演另 外一个节目了。为了鼓励海豚，训练师喂给了海豚一些食物，海豚津津有味地吃 了起来。然后在水里跳了起来，水中央掀起了一朵朵美丽的水花，真好看呀！接 下来训练师又和海豚一起互动起来了，节目可精彩啦！接着，我们来到了水族馆。在水族馆里，我们的收获可真不少！我看 到了凶猛的虎头鲨、巨大的巨骨舌鱼、像刀片一样的刀片鱼和仿佛是石头一样的 石头鱼蝴蝶鱼可真漂亮，是

5、我看到的最漂亮的鱼，浑身都是花纹，很引人注 目。刺魨鱼浑身长满了刺，像一个个刺球。在水母馆里，我还看到了各种各样的 水母。有透明的水母、五颜六色的水母，水母的样子好奇怪，它似乎有一顶伞， 几只手。海蜂水母和曳手水母分泌的毒性很强，被人们称为“杀手水母”。最后，我和同学们乘着电梯进入了海底探险。在探险世界，我们可大 饱眼福了。我们看到了海龟，它背上顶着龟壳，可以保护自己不受侵犯，让自己 在水中自由游动。海龟还有像翅膀一样的前肢，用来推动自己向前游动，而后肢 就像方向舵有利于在水中游动时掌握方向。另外，我们还看到了缸鱼、鲨鱼、电 鳐等一些不知名的鱼。我们还到了极地馆，看到了在水中自由自在游泳的企鹅。 企鹅穿着黑白相间的衣服，样子真像一个胖乎乎的绅士。然后，我们又去看了北 极熊。我看到了北极熊老摇头，我便编了一首歌，唱了起来：“北极熊，老摇头。 北极熊，老摇头”。奇妙的海底世界，让我懂得了海洋生物的许多奥秘。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：