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1、第2课时液体压强的计算HI示II标1 、巩固液体内部压强的规律的知识2、掌握液体压强公式3、掌握液体压强公式的应用教学重点:液体压强公式的应用教学难点:利用模型法推导公式教学过程液体压强计算公式温故知新1液体压强的产生原因是什么 ?2液体内部压强的特点是什么? 小组讨论请同学们思考:如图所示,液面下的h米深的A点,是否受到液体的压强?如果受, 液体产生的压强的方向怎样? 具体的值是多大呢?讨论: 处在同种液体同一深度各点的压强有什么特点? 能否用我们已经学过的计算压强的公式p=F/S进行解答? 所取面以上的液体柱重力如何表达?; 液面下h米深的压强如何计算?方向如何?总结:液体压强计算公式 p
2、=p gh,由此公式可知:液体内部的压强大小跟液体密度 和 所处液体深度有关。教师点拨1液体压强是由于液体重力而产生的,重力的方向是竖直向下的。因此,液体内部任意面上所受到的压力大小就 等于此面竖直方向上的液体柱的重力。2公式p=F/S是压强的定义式,适用于固、液、气所有压强计算(用于液体和气体压强时要注意压力F的大小与重力的关系,只有F=G时可用此公式)。由此公式推导得到的液压计算公式p= p gh适用于一切液体压强计算,也适用于计算规则形状(柱状)固体压强例题:(先让学生在练习本上做后老师再讲解)杯子中装有120g水,水深10cm ,当杯子底面积为10cm2时,杯子底受到压强为多少?杯子底
3、受到压力为多 少?跟踪训练(各小组讨论并分别展示)1、如图所示的试管内装有一定量的水,当试管竖直放置时,水对管底的压强为pl;当管倾斜放置时,水对管底的压强为p2,比较pl、p2的大小,贝U()A. pl > p2B. pl v p2C. p1= p2 D.条件不足,无法判断2.甲、乙两个容器横截面积不同,都盛有水,水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示,水在a、b、c、d四处产生的压强分别为 Pa Pb、Pc、Pd,下列关系中正确的是(A. Pa v Pc B. Pa = Pd C. Pb > Pc D. Pb = Pd3 如图所示,A、B两点间的压强关系是( )C.PA<
4、;PBVJ-:<:B”:水D.无法确定4 如图所示,桌面上有甲、乙、丙三个容器,它们的底面积和质量都相同,内装有质量相同的同种液体,则()A. 各容器底部所受液体的压力相同B. 各容器底部所受液体的压强不同C. 各容器所受桌面的支持力不同D. 各容器对桌面的压强不同Z/Z/ZZ/Z/Z/ZZ/ZZZZ/ZZ甲乙丙5、 某同学测得家用保温瓶深度为30cm,装满开水后,水对瓶胆底的最大压强是 Pa(g=10N/kg);若将开水全部倒入脸盆后,则水对盆底的压强水对瓶胆底的最大压强(填“大于”、“小于”或“等于”).6、某水坝高30 m,水面到坝底的距离是 23 m,求距离坝底7 m处A点水的压强是 Pa.7、 有一容器高h=2
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