《田忌赛马》导学案_第1页
《田忌赛马》导学案_第2页
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文档简介

1、田忌赛马导学案学习目标1 1、理解课文的内容，体会孙膑的足智多谋。2 2、领会故事中所说明的道理，学习认真观察分析的态度和科学 的思想方法。3 3、有感情的朗读课文，背诵课文。学习重点了解两次赛马时双方三匹马的出场顺序的不同， 体会孙膑的足智每次的情况是（ ）。第一次赛马（ 赛马（）赢了。3 3、我试一试分段，概括段意。（ - - ）自然段讲：初赛失败。（）自然段讲：孙滨献计。（）自然段讲：再赛胜利。（）自然段讲：取胜原因。二、呈现目标用小黑板三、互动探究，合作交流（一）读课文讨论完成。1 1、第一次比赛田忌多谋。学习难点 理解为什么还是原来的马， 胜。导学流程一、预习1 1、熟读课文，后回答

2、问题。垂头丧气：挖苦：胸有成竹：夸耀 ：目瞪口呆 ： 读完课文我认为孙膑是 （ 的人。我还知道孙膑的故事。2 2、课文中讲了 （ ）和（只调换了一下出场顺序， 却能转败为疑惑：讥讽：）在赛马。他们（ ）赛马，）赢了。第二次齐威王)-()-()齐威王()- ( )()-( )( )-( )2 2、课文怎样描写孙膑、田忌和齐威王？你是怎样理解的，你能 演一演吗？3 3、指导分角色朗读课文，体会不同人物的性格特点。孙膑：田忌：齐威王：4 4、有表情的朗读，表演每一场比赛后齐威王的表现。(二) 、讨论思考，说说三句话之间有什么联系。1 1、齐威王每个等级的马都比田忌的强。2 2、齐威王的马比田忌的快不了多少。3 3、还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜(三) 、领会文中所含的道理，概括中心思想。 思考：从田忌赛马中你受到了什么启示？(四八质疑问难。四、课堂达标A A 层：1.1. 抄写上述八个词语二遍；2.2. 说说每一个词语的大意，试用“得意洋洋、垂头丧气、胸有成 竹、目瞪口呆”各写一句话。B B 层：根据所给的八个词语编写一个有趣的故事。C C 层：假如你是齐威王的谋士，你有办法帮齐威王在第二次比赛 中仍然取胜吗？如能，请你拿起笔，

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