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文档简介

1、 初读课文，整体感知初读课文，整体感知 （1）自由朗读课文，读准字音，把课文读）自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺。通顺。 （2）提醒需注意的字音）提醒需注意的字音, 并理解这个词。并理解这个词。 啼啼 （t）啭（）啭（zhn） （3)思考：作者描绘了一幅多姿多彩的山思考：作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？倾听到了什么？林雨景，他观察到了什么？倾听到了什么？找到有关的句子划下来。找到有关的句子划下来。交流：交流： 作者听到了什么？观察到了什作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。么？请用课文里的话回答。 感悟山雨的音乐美：感悟山雨的音乐美： 来得突然来得突然跟跟着一

2、阵阵湿润的山风，着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来雾，雨，悄悄地来了了 沙啦啦，沙啦啦沙啦啦，沙啦啦 像一曲无字的歌谣，神奇地从四像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近亮起来，由远而近，由远而近 雨声里，山中的每一块岩石、每雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻首优雅

3、的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩想的色彩感悟山雨的色彩美 ： 在雨中，所有的色彩都在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心流进我的眼睛，流进我的心胸。胸。 雨，悄悄地停了。雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢来，仿佛在倾吐着浴后的欢跃跃课文写法：课文写法： 1、课文是按雨来、雨中、雨后的顺、课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。序写的。 2、课文语言生动形象，作者善于通、课文语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨的特点。手法，描绘出山雨的特点。 背诵积累，拓展延伸背诵积累，拓展延伸 （1 1）选择自己喜欢的部分，熟读成）选择自己喜欢的

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