样本教师月考核自评表

1、一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落教案备写（10 分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式止确（2分）；2、教学目标明确，重点突岀，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写岀教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课， 同年级教学进度未超过两课时（2分）。作业批改（10 分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、 语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页）， 书写规范、整洁。（2分）实教学常规（10

2、 分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活 动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）35分单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录（2分）、3、有 试卷分析（1分）。业务学习（10 分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学， 认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于 3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。业业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反

3、思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；务教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突岀，教 学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；匕匕 厶冃教科研活动（15 分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动

4、有记录及心得体会 （6分）；5、积极参与各级各类课题研究， 每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；50分活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解 决（5分）；教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获 奖情况加分）一项1分加至5分为止本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次

5、的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）总分一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落教案备写（10 分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式止确（2分）；2、教学目标明确，重点突岀，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写岀教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课， 同年级教学进度未超过两课时（2分）。1010作业批改（10 分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）

6、；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、 语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页）， 书写规范、整洁。（2分）1010实教学常规（10 分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活 动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）101035分单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录（2分）、3、有 试卷分析（1分）。43业务学习（10 分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指

7、导自己的教学， 认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于 3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。1010业业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；44务教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突岀，教 学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分

8、）；9.59.5匕匕 厶冃教科研活动（15 分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会 （6分）；5、积极参与各级各类课题研究， 每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；121150分活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解 决（5分）；99教学绩效15分学生成

9、绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获 奖情况加分）一项1分加至5分为止40本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；00教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）4.54.5总分8881一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落教案备写（10 分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式止确（2分）；2、教学目标明确，重点突岀，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学

10、写岀教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课， 同年级教学进度未超过两课时（2分）。109作业批改（10 分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、 语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页）， 书写规范、整洁。（2分）98实教学常规（10 分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活 动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情

11、，确保教学秩序，确保学生安全（3分）10935分单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录（2分）、3、有 试卷分析（1分）。55业务学习（10 分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学， 认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于 3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。99业业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；55务教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（

12、2分）；2、教学目标明确，重难点突岀，教 学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；97匕匕 厶冃教科研活动（15 分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会 （6分）；5、积极参与各级各类课题研究， 每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；131250分活动评价（10分）1、当月组织学生开展自

13、己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解 决（5分）；99教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获 奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；00教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不

14、良情况（2分）54总分8477一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落教案备写（10 分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式止确（2分）；2、教学目标明确，重点突岀，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写岀教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课， 同年级教学进度未超过两课时（2分）。1010作业批改（10 分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、 语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页）， 书

15、写规范、整洁。（2分）1010实教学常规（10 分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活 动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）101035分单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录（2分）、3、有 试卷分析（1分）。55业务学习（10 分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学， 认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于 3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（

16、4分）。88业业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；55务教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突岀，教 学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；99匕匕 厶冃教科研活动（15 分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；

17、3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会 （6分）；5、积极参与各级各类课题研究， 每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；131350分活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解 决（5分）；88教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获 奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能

18、主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；00教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）55总分8383一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落教案备写（10 分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式止确（2分）；2、教学目标明确，重点突岀，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写岀教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课， 同年级教学进度未超过两课时（2分）。1010作业批改（10

19、 分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、 语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页）， 书写规范、整洁。（2分）1010实教学常规（10 分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活 动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）101035分单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录（2分）、3、有

20、 试卷分析（1分）。44业务学习（10 分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学， 认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于 3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。109业业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；55务教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突岀，教 学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形

21、式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；109匕匕 厶冃教科研活动（15 分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会 （6分）；5、积极参与各级各类课题研究， 每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；131350分活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相

22、关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解 决（5分）；88教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获 奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；22教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）55总分8785一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落教案备写（10 分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式止

23、确（2分）；2、教学目标明确，重点突岀，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写岀教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课， 同年级教学进度未超过两课时（2分）。108作业批改（10 分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、 语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页）， 书写规范、整洁。（2分）108实教学常规（10 分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活 动流程清晰，完

24、整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）101035分单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录（2分）、3、有 试卷分析（1分）。44业务学习（10 分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学， 认真摘抄学习笔记（每月两篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于 3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。66业业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习

25、后后心得体会，相关交流活动（2分）；55务教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突岀，教 学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；108匕匕 厶冃教科研活动（15 分）1、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会 （6分）；5、积极参与各级各类课题研究， 每月有新

26、增过程性材料，有推进，有成效（2分）；131350分活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解 决（5分）；88教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。（按获 奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；22教

27、学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）55总分8371一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落教案备写（10 分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式止确（2分）；2、教学目标明确，重点突岀，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写岀教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课， 同年级教学进度未超过两课时（2分）。1010作业批改（10 分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4

28、、评价形式、 语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页）， 书写规范、整洁。（2分）99实教学常规（10 分）1、按时上下课、不私自调换课（3分）；2、按备课计划开展教学活动，教学活 动流程清晰，完整（2分）；3、教师上课不接打电话，不坐着讲课（2分）；4、上课时间不干与教学不相关事情，确保教学秩序，确保学生安全（3分）101035分单元测试（5分）1、每单元能及时进行测试（2分）；2、测试有试卷，有成绩记录（2分）、3、有 试卷分析（1分）。44业务学习（10 分）1、主动学习教育理论、课改理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学， 认真摘抄学习笔记（每月两

29、篇学习笔记）（6分）；2、每月听课不少于 3节课，听课笔记详实，有评价（不包括教研课）（4分）。90业业务专研（5分）1、课后认真撰写心得体会、案例反思和教学反思（3分）。2、积极参加校内外各项培训、学习活动，不迟到、缺勤；学习后后心得体会，相关交流活动（2分）；55务教学能力（10）1、教师教学理念符合新课标要求（2分）；2、教学目标明确，重难点突岀，教 学过程中重难点有突破，处理得当，目标达成度高（3分）；3、课堂教学组织能力强，教学方法、策略、形式多样，学生学习效果好（3分）；4、教师基本好，教泰自然，语言生动，情感丰富，方法灵活，效果好（2分）；99匕匕 厶冃教科研活动（15 分）1、

30、主动参加备课组及校本教研活动，不迟到、早退（2分）；2、积极交流教学经验、方法（2分）；3、及时上交备课组、教研组各种活动资料（2分）；4、备课组、教研组活动有记录及心得体会 （6分）；5、积极参与各级各类课题研究， 每月有新增过程性材料，有推进，有成效（2分）；131350分活动评价（10分）1、当月组织学生开展自己设计的特色活动，有效果（2分）；2、班级相关学科环境创设美观、实用，有效果或教学相关设施设备管理到位（3分）；3、积极配合，参与学校相关活动，不缺勤、迟到，遇到困难不推诿，能主动积极想办法解 决（5分）；99教学绩效15分学生成绩（5分）1、积极组织学生参加各种实践活动，所指导的

31、作品在各类竞赛中获奖。（按获 奖情况加分）一项1分加至5分为止00本人业绩（5分）1、能主动承担各级各类比赛课、竞赛课、晒课、教研课（2分）；3、在各级各类教学竞赛中获得名次的、论文比赛获奖或在各级刊物发表论文（3分）；00教学成绩（5分）1、所任学科教学学生、家长任课，无投诉（3分）；2、备课组、教研组无反应教学不良情况（2分）55总分8583一级二级考核细则自评备课组长教研组长常规落教案备写（10 分）1、按时上交教案检查，能根据课标，教案格式止确（2分）；2、教学目标明确，重点突岀，有套餐作业、板书设计（2分）；3、结合课堂教学写岀教后记或反思（2分）；4、书写完成、规范（2分）；5、有进度表贴纸扉页，有单元备课， 同年级教学进度未超过两课时（2分）。1010作业批改（10 分）1、精心选择具有开放性、实践性的作业；（2分）2、批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象（2分）；3、及时订正，老师复评（2分）；4、评价形式、 语言富有激励性，作业本种类数齐全（2分）；5、作业格式规范（封面、内页）， 书写规范、整洁。（2分）99实教学常规（10 分）1、