校长在家长学校的开班仪式上的讲话

1、在家长学校的开班仪式上的讲话宋海云 各位领导、各位家长、各位老师：大家好！为了我们下一代的健康成长，感谢大家在百忙之中来到这里，参加我 们家长学校的开班仪式。 在此我代表全校师生对你们的到来表示热烈的欢 迎和崇高的致意！家长朋友们，我既是老师又是家长，我们最重视的是什 么呢？我想不外乎两点，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些；二是 培养出一个争气的孩子，使孩子将来比我强，更有出息，我觉得第二点比 第一点更显得重要。今天借此机会，一是简要汇报一下学校的工作，二是 给各位家长提几点建议：我校于去 2009 年 11 月迁入新址，现有 6 个教学班，在校生 125 人， 教职工 13 人，设施设备

2、基本达到标准化学校要求，能够满足现在教育教 学所需，学校管理规范，各项工作有序开展。从 2009 年至 2014 年连续 6 年我校全面工作受到市教科局表彰， 近四年由于教师调动频繁再加上教师 队伍得不到补充，严重影响了我校的教学质量。发生这样的状况我们没有 怨天尤人，更没有停步不前吃老本，而是积极地出主意想办法，全体老师 心往一处想，劲往一处使，抓时间，抓课堂，提成绩，促质量，经过全体 师生的共同努力，我们用成绩证明了我们在行动，我们在努力，我们在逐 步扭转当前的困境，上个学期，我校二年级取得了全市 C 类校第三名的好成 绩，韩小英老师的语文成绩、英语成绩在绵山镇排名第一。樊晓雁老师的语 文

3、成绩在绵山镇排名第一，冀建栋老师的数学成绩在绵山镇排名第一，张宭老师的语文，品德成绩在绵山镇排名第一。我的科学成绩在全镇 乃至全市排名第一。这些只是我们通过努力取得的一些成绩，我更想和大 家说的是我们老师的行动： 冀老师充分利用空闲时间和晚自习时间辅导差 生。利用一切可利用的时间，把辅导差生落在实处，六年级数学从绵山镇 倒数第一考到了正数第一，非常不容易，但冀主任做到了。樊老师在班级 管理上下功夫。通过一年多的磨合，对学生的管理从当初的费力劳心，到 如今的得心应手。樊老师所付出的心血大家也有目共睹。尤其是对问题学 生的教育与培养更是尽心竭力，精益求精。张宭老师在上学期期末考试期 间，每天中午让

4、学生一点钟到校，和学生一起在教室休息或学习。这些只 是老师们在教学方面辛勤付出的缩影。我校是寄宿制学校，四位男教师轮 流值班，全天候守护寄宿的学生。从早晨督促起床到一日三餐的管理，从 晚自习辅导到学生就寝后的检查，老师们全身心投入，一丝不苟。对孩子 们的关爱小到喝水穿衣，大到背着生病的孩子到卫生院，前几天四年级的 赵静怡同学突然晕倒，在旁的老师简单施救后，张晓东老师背起孩子，李 斌老师在后扶着，一路小跑，跑到了村卫生院。张晓东老师体型胖，还背 着生病的学生一路小跑，我们的老师实在不易。到了卫生院我们还劝说家 长赶紧给孩子及时检查，对症治疗。家长也听从了我们的劝告，已经给孩 子查明病因正在治疗。

5、这就是我们的工作，劳心还劳力。这就是我们的老 师团结，敬业，兢兢业业，不辞辛苦。为人父母是世界上最难做的一项工作，下面这个例子我们司空见惯， 见怪不怪，一个不到 3 岁半的小男孩，由于自己不小心，脑袋碰在了桌子 角，孩子就哭，伤心的大哭，妈妈很慌张，很心疼，边哄儿子边打桌子，边说：打死你打死你。谁让你碰我乖儿子，儿子边哭边踢桌子“踢死你，踢 死你 ! 谁让你碰我了”。大家想一想，这样孩子长大以后，会是一种什么样 的心态 ?他出了问题就会赖别人， 还会有责任感吗 ?一位社区义工去高墙 内给少年犯做报告：一位少年犯的发言，语惊四座，他说他5 岁就开始犯罪了，有一次，妈妈带着他上公交车，当时他的身高

6、已经超过1 米一点点了，上车时，妈妈拍拍他的头，他就懂得把自己膝盖一屈，就上去了。下车后，妈妈说：宝贝，你真聪明 ! 下次再上车时，他已经不用妈妈的提醒就 会屈膝盖了 ! 妈妈高兴地说“宝贝，你真机灵 ! ”从此他就学会了见便宜就 占，占不着就偷，偷不着就抢。孩子是块空地，种什么长什么，他是看着我 们的脊梁长大的。根据心理学家和社会学家的研究，很多人出问题，根子就 出在小时候。家长不正确的教育会毁了自己的孩子；家长自身的不良影响也 会潜移默化的毁了自己的孩子； 家长以工作忙为借口漠视孩子同样也会毁 了自己的孩子； 夫妻之间把吵架当作家常便饭甚至不顾子女去追求自己的 所谓幸福同样也不会对孩子有什

7、么积极影响。所以我要对家长说：家庭教育 对孩子的成长至关重要！我们要正确地看待自己的孩子聪明不聪明。 孩子聪明的表现形式是多 种多样的。孩子在校读书，大多数家长都以学习成绩优劣来看待自己的孩子 聪明与否，我们老师可能也不例外。但是要知道，有人少年得志，有人大器 晚成。现在的学习固然重要，更重要的是要立足未来。良好品德行为习惯、 学习生活习惯的养成以及坚韧不拔的进取精神的培养，往往显得更为重要！ 这是做人、成才的基础！由于先天遗传、家庭环境、个性特征不同，孩子之间的成绩存在差异是正常的。读书成绩好，可能今后出息大。读书成绩不好，不一定今后就 没有出息。只要我们的家长尽心，我们的老师尽责，我们的学

8、生尽力，我 相信，你们的孩子都会成为有用之才！要正确理解与支持学校工作。人们的思想观念、行为方式、消费观和以前相比有了根本性的改变。社会不良风气对学校教育的冲击越来越大。少数学生在校内外发生的某些意想不到的不良行为和现象，有时老师给家长反映情况时，得不到家长的理解，甚至还要遇到家长的误解和责难。其实， 不管怎么说，我们的老师和家长的心情是一样的，都是为了孩子的健康成长。 我们的教育对象千差万别，家长社会期望值高，教师责任大，心理负担重， 学校的社会压力更大。目前，学生情况纷繁复杂，老师工作很辛苦！学校工 作力量有限，老师需要更多的理解，学校需要更多的支持！没有一位家长不希望自己的孩子出人头地，同样，没有一位教师不希望自己的学生成人成才，在孩子的成长路上，让我们携手共进，借助家长 学