《高效阅读专项训练——说明文阅读上机课》教案_第1页
《高效阅读专项训练——说明文阅读上机课》教案_第2页
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1、高效阅读专项训练一一说明文阅读上机课教案青岛第二十四中学：张亚男授课年级：8 8 年级课前：学生电子签到一、导入：今天咱们又来到了熟悉的机房进行说明文的高效阅读上机课。那么首先，咱们还是老规矩，先来进行阅读前练习。（屏幕广播）（播放课件中高效阅读节奏练习 1 1、2 2，每个 2 2 遍）二、上机操作：教师操作：布置阅读任务- 标准做题- 保存结果- 教之初批阅系统自动阅卷- 学生自我查看做题情况一一屏幕广播讲评学生操作：打开考试系统 标准阅读 自动阅卷- 自我纠错一一听评1 1暖身活动阅读说明文神奇的长寿巨树，通过此文阅读回忆说明文应如何阅读。（1 1） 准备做好了，接下来请大家在“考试系统

2、”中打开第一篇文章神 奇的长寿巨树。（6 6 分钟）（教师远程命令，学生设置姓名，打开系统，开始阅读，提交速度）（2 2） 做题。（标准考试一一双击题目一一设置考试时间一一开始考试）（3 3） 测试结束，教师保存试卷，学生现场评阅自己的试卷。教师屏幕广播，利用试卷评阅工具 进行试卷分析，找 出错题。（2 2 分钟）（4 4）全班讨论交流（5 5）教师指导，总结方法。（5 5 分钟）屏幕广播 教师指导明确：以上文为例，在拿到一篇说明文时，我们首先需要明 确哪些问题呢？（1 1） 说明的对象或内容题目或逐段总结；（2 2） 说明的顺序一一时间，空间，逻辑；（尤其是逻辑顺序） 注：重点讲解说明的顺序

3、，提示大家抓手-1非时非空即逻辑；2一篇文章不是只可以有一种顺序；3判断文章段落某部分顺序时候需要注意的关键句、关键字词：时间顺序：（时间标志词）空间顺序：（方位标志词）逻辑顺序：现象一本质 特点一用途原因一结果 主要一次要整体一部分 概括一具体（3 3） 说明结构 总分，总分总，递进；（4 4） 说明方法列数字，打比方，作比较，举例子，摹状貌，弓 I I 用，分类别，下定义，列图表，作诠释；（5 5） 说明语言一一准确性，生动性。接下来咱们再做一篇，希望大家按照刚才的思路来阅读。2 2阅读第二篇说明文蚂蚁的本领，思考一下在阅读说明文时除以 上需关注的 5 5 个问题以外，我们还应注意什么问题？（过程和操作同上）教师指导明确：在阅读说明文时，还应注意（1 1） 说明方法及其作用；（2 2） 文中出现的修辞方法及作用；（3 3）文中出现的表达方式及作用。3 3.根据以上说明文阅读 8 8 要点，阅读第三、第四篇说明文2121 世纪的家 绿色住宅和绿色塑料。（过程和操作同上）教师提出要求：明确阅读要点去阅读；注意审题（有多选）；注意阅读速度、阅读时间与阅读质量三、小结：今天这节课我们一起阅读了四篇文章，尤其是强化了说明 文的顺序，题目由易到难，层

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