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文档简介

1、基本信息活动名称玩具大豕一起玩活动班级中班作者及工作单位顾春玲万宁市和乐镇中心幼儿主要领域社会活动设计背景我发现，每次吃好午饭后，小朋们都会去拿自己的图书看书，或者是拿自己的玩具独自玩，不会与人分享玩具， 和别人一起玩。有些小朋友看到别人玩具好玩后，就互相争抢，导致弄坏玩具或撕打的现象，针对这种现象我特设计了这堂社会活动课程，激发幼儿交往的欲望，培养幼儿初步的交往能力从而体会分享玩具的快乐。现在我们来看看宝贝们的表现吧！活动目标1.通过活动，逐步体会大豕一起玩的快乐。2懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。教学重点、难点1.玩具大家玩。2.大家友好地玩。活动准备1.每人

2、自带一件玩具。2.大皮球若干(如全班人数)。3.拟订和大班幼儿共同玩皮球的计划。活动过程激发兴趣，介绍玩具，看别人玩体验情绪，和同伴玩，和大哥哥，大姐姐一起玩 形成理念，体会大豕一起玩更加快乐。活动一：1. 介绍各人的玩具。(1)让每个幼儿介绍自己的玩具(是什么，怎么玩)。1教师可让幼儿边介绍边示范玩，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。2教师可边将玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具，皮球等等。2. 玩玩具。(1)幼儿相互交换玩具，大家一起玩。 老师不提示，让幼儿自然地交换玩具，互相交往。(2) 讲评1你们每人带来几件玩具？你玩了几件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？2请玩得多和玩的少的幼儿都来做一下情境表演

3、，让幼儿讨论想玩别人的玩具 时，应该怎么办？3老师小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌地向他借，征得对方同意后才能拿, 并要有礼貌地说谢谢。(3) 幼儿多次交换玩具，大家一起玩。教师可小结：大家交换玩具，一起玩是很高兴的，以后还可把自己的玩具 带给大家玩。活动二：1.组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。大班幼儿做多种玩球游戏，如拍球、滚球、踢球、抛球等，使幼儿体会玩球 是一件很有趣的事。2大、中班幼儿结对子一起玩。可以一对一练习滚球，也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。3.两对幼儿在一起玩球；三对幼儿在一起玩球。可由大班幼儿组织。4全体幼儿排成四个纵队，练习滚球。每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每 排第一个

4、是大班幼儿，他双手捧球，从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球 接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体幼儿均轮滚发球完毕。此游戏 具有竞赛意义，这样，幼儿才能体会大家一起玩的快乐。五、活动延伸在日常生活和游戏中，都可以进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪 体验中，才能懂得与别人分享玩具，与别人交往，懂得和别人一起玩更加快乐的 观念。教学反思活动反思：这节课是针对幼儿们年龄小，做事比较自我， 不会与人分享玩具， 和别人一起玩。有些小朋友看到别人玩具好玩后， 就容易引起互相争抢，而导致 弄坏玩具或撕打的现象设计的。本次活动孩子们都很积极参与。但因为年龄小的 原因，自控能力比较差、注意力的时间短，在这方面还需要在平

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