Putthemaway,please!-Lesson72(篇二)

1、Put them away, please!-Lesson 72Teaching aims“三会”掌握：c/s/ ， c/k/ ， ck/k/ ， ch /tF/ ， g/dV/ ， g/g/Key points1字母 c， g 和 c 的字母组合 ck ， ch 在单词中 的拼读规则。2字母组合 kn， wr 和 k 和 w 不发音。3 Draw the missing parts of Robot。 Name theparts of the body。 Difficult points1。 字母 c， g 和 c 的字母组合 ck ， ch 在单词 中的拼读规则。2。 Name the p

2、arts of the Robot。3。 My daughter is lost。 Help me find her 。Tell me what she looks like。Is she in a blue dress?Teaching methods 参照前一单元的语音教学方法，先组织学生做72 课第一部分的语音练习，然后做练习册中的练习1。Teaching aids卡片、录音带、录音机、投影片。 Teaching proceduresStep 1 Revision1Duty report to hisor her report2检查上一课的对话练习，并复习第69、70 课的对话，让学生朗

3、读并表演。3 Check the new words and expressions in thepast three lessons 4 Do some exercises Step 2 Word families1听录音，将所听单词板书，并让学生大声朗读。2将单词卡片的次序打乱，出示给学生。确信学生 能读出字母 c， g 及 ch， ck 的发音。3讲解 c 有两种发音： s 和 k ； ck 读作 k /;不发音字母 e,将字母 g 的发育变为/ dV/.4做课后练习 l 。Step 3 Word stress1 Listen and repeat2教师领着读，用手势表示出重音。3将卡片

4、的顺序打乱，出示给学生，让学生准确读 出单词的发音。Step 4 Silent lettersAsk some questions according1听并跟着读。2教师问学生，哪一个字母不发音。3将卡片的次序打乱，叫学生来读这些单词。Step 5 Part 4 Read and drawLet student A read the passage ， student B draw the missingparts of Robot 。 Write the English name of each part beside it 。Step 6 Part 5 Listen and doPlay

5、a game about the names of the body。 I saytouch your nose ， you touch your nose ， please 。 I say touchyour right hand， you touch your right hand， please 。 。 。 ，etc 。 You can also listen to what your partner says and decidewhich part of the body he is talking about 。 You can point to thepart of your o

6、wner body 。And say this is mynose ，。etc 。Step 7 Part 6 Read and actListen to the tape， first 。 Books closed!Play the tape again， listen and repeat 。Open the books， read and act 。Act it in pairs。Explain the points of this dialogueStep 8 Checkpoint 181参照课本中的人称代词注释。2与学生一起复习 Useful expressions 找几个学生造句以巩

7、固其用法。Step 9 Consolidation1 从第 69、70、71 课中选出一些句子练习对话。 例如：A: Could you help me ， please?B: Whats wrong?A: I cant find my watch。B: Is it under your bag?A: Yes ， thanks 。2 把下列括号内的中文词组译成英文填在横线上。（幻灯）（1）_ Look! Your cat is。 （ 在树上 ）（2） The tree is too tail 。 I cant_ 。 （ 下来）（3）Jim ， this is your shoe 。Wheres

8、_ （ 另一只 ）?（4）_ XiaoHong is five 。 She cant _（ 保管好 ） her things 。（5）_ Tom ， your coat is（ 在地板上 ） andyour hat is_ 。 （ 在椅子下 ） Please_ 。( 把它们收好 )(6) Lets_ 。 ( 看一看 )(7) Dont worry about me 。 Im OK now 。(谢天谢地 ) !找几个同学做。Step 10 Workbook1。Do Ex。2。让学生先做，然后与他们一起检查答案。Answers: 1 。 him; his; his 2。 her; hers; he

9、rs 3。 my; my; Mine4 。 They; their 5。 us; Our 2 Do Ex3叫一名学生和教师一起朗读对话，然后叫两名学生读， 并用方框中的词替换。再让学生两人一组练习对话，并叫几组到前面来表演。3Do Ex。 6Answers: 1。 ( l)He is an American boy in ourclass 。 (2)Tall 。 (3)His eyes are blue 。 His hair is light brown。(4) Yes， hers 。 (5)Yes ， he can 。 2。 I; tall; nose; eyes; lightbrown;

10、play; our; write; Our; me; my; them; their; We4Do Ex。 71 。 B 2。 C 3。 A 4。 B 5。 BStep 11 Summary1 告诉学生学习本课要注意字母 c，g 和 c 的字母组 合 ck，ch 在单词中的拼读规则。2 body bodies robot Tell me what she lookslike 。 be lost ， My pen is lostStep 12 Homework1 将练习 3 的其中一个写到作业本上。2 复习本单元的对话，并预习下一个单元。Writing on blackboardExercise

11、s选择填空。( ) 1。 The plane is not _ 。 It s_。A 。 our ， theirB 。 ours ， their C 。 ours ， theirs D 。 our ，theirs( )2 。 There are manyred apples _ the tree 。Now， Jim is _ the tree 。A 。 in ， in B 。 on ， in C 。 on ， on D 。 in ， onAnswerer( )3 。 I have two American friends。_ is Jim ，_ is Kate 。A 。 One ， one B

12、。 The one ， the other( )4 。 Come _ ， please!A 。 in the way B 。 to this way C 。 this way D 。 on that way( )5。_ room is mine ， and _ one is mysisters 。A 。 This ， that B。 The ， the C。 The ， this D。This ， the( )6 。 I am fall 。 Give_ ， please 。A 。 the cake her B 。 her the cakeC 。 her to the cake D。 the cake for her( )7 。 Its time for Tom _ home _lunch now 。A 。 goes ， for B。 to go ， at C。 to go ， for D。 go， to( )8 。 Hu Ming ， could you help me?Please _these books _ your classroom 。A 。 put ， to B 。 take ， at C 。 carry ， to D 。 look ， in( )9 。 Li Lei gives me_ apple。_ appleis big and re