通过激素的调节以及神经调节与体液调节的关系ppt课件

1、名师大讲堂2013 高考总复习生物经过激素的调理以及神经调理与体液调理的关系经过激素的调理以及神经调理与体液调理的关系 名师大讲堂2013 高考总复习生物激素调理的发现激素调理的发现名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物几种激素之间、激素与酶的比较几种激素之间、激素与酶的比较性质性质激素名称激素名称产生部位产生部位主要功能主要功能氨基氨基酸衍酸衍生物生物甲状腺激素

2、甲状腺激素甲状腺甲状腺促进新陈代谢、生长发促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋育，提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化性，加速体内物质氧化分解分解肾上腺素和去肾上腺素和去甲肾上腺素甲肾上腺素肾上腺髓质肾上腺髓质增强心脏活动，使血管增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，促进收缩，血压上升，促进糖原分解，使血糖升高糖原分解，使血糖升高名师大讲堂2013 高考总复习生物肽和肽和蛋白蛋白质类质类激素激素生长生长激素激素垂体垂体促进生长，影响代谢促进生长，影响代谢胰岛素胰岛素胰岛胰岛(B细胞细胞)促进血糖合成糖原，加速血糖分解，促进血糖合成糖原，加速血糖分解，降低血糖浓度降低血糖浓度胰高血胰高血糖素糖

3、素胰岛胰岛(A细胞细胞)加速肝糖原分解，使血糖浓度升高加速肝糖原分解，使血糖浓度升高促甲状促甲状腺激素腺激素垂体垂体维持甲状腺的正常生长发育，维持甲状腺的正常生长发育，促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素促性促性腺激素腺激素垂体垂体维持性腺的正常生长发育，维持性腺的正常生长发育，促进性腺合成和分泌性激素促进性腺合成和分泌性激素抗利抗利尿激素尿激素下丘脑下丘脑促进肾小管和集合管对水的重吸收促进肾小管和集合管对水的重吸收名师大讲堂2013 高考总复习生物类固醇类固醇激素激素性性激激素素雄性激素雄性激素 主要是睾丸主要是睾丸分别促进雌雄生殖器官分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖

4、细胞的形的发育和生殖细胞的形成，激发和维持各自第成，激发和维持各自第二性征；雌性激素激发二性征；雌性激素激发并维持雌性正常性周期并维持雌性正常性周期雌性激素雌性激素 主要是卵巢主要是卵巢名师大讲堂2013 高考总复习生物激素激素酶酶性性质质有些是蛋白质，有些是蛋白质，有些不是有些不是(固醇类固醇类)绝大多数是蛋白质，绝大多数是蛋白质，少数是少数是RNA产生产生内分泌腺细胞内分泌腺细胞机体所有活细胞机体所有活细胞作用作用部位部位随血液循环到达相应的组织随血液循环到达相应的组织器官，调节其他生理过程器官，调节其他生理过程在细胞内或分泌到在细胞内或分泌到细胞外催化特定化细胞外催化特定化学反应学反应作

5、用作用条件条件与神经系统密切联系与神经系统密切联系受受pH、温度等因、温度等因素制约素制约名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物 激素调理的实例激素调理的实例名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师

6、大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物神经调理与体液调理的比较神经调理与体液调理的比较神经调节神经调节体液调节体液调节结构结构基础基础神经系统神经系统( (反射弧反射弧) )内分泌系统、体液内分泌系统、体液( (主要是血浆主要是血浆) )基本基本方式方式反射反射( (非条件反射、非条件反射、条件反射条件反射) )与靶细胞特异性结合，调节其特定与靶细胞特异性结合，调节其

7、特定生理过程的速率，而不启动一个新生理过程的速率，而不启动一个新的代谢过程，只起着把调节组织活的代谢过程，只起着把调节组织活动的信息传递给靶细胞的作用动的信息传递给靶细胞的作用名师大讲堂2013 高考总复习生物信息信息传递传递以局部电流的方式在神经纤以局部电流的方式在神经纤维上进行双向传导维上进行双向传导以化学以化学递质的形式在神经细胞之间单递质的形式在神经细胞之间单向传递向传递体液体液( (主要是血浆主要是血浆) )运运输到全身各处输到全身各处反应反应速度速度迅速、准确迅速、准确比较缓慢比较缓慢作用作用范围范围比较局限比较局限比较广泛比较广泛作用作用时间时间短暂短暂比较长比较长名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物名师大讲堂2013 高考总复习生物神经调理与体液调理的协调神经调理与体液调理的协调名师大讲堂2013 高考总复习生物名