鲁科版高中物理选修3-2 第2章 楞次定律和自感现象 第1节 感应电流的方向教学共16张ppt课件

1、主讲教师：王志刚主讲教师：王志刚任务单位：章丘市第七中学任务单位：章丘市第七中学感应电流的方向感应电流的方向章丘七中：王志刚产产生生感应磁场Bi激发激发产生感应电流i 闭合 变 化安培定那么 确定确定B0 与与Bi的关系的关系问问 题题 转转 化化本卷须知1、磁铁为强磁铁，相邻小组间要让磁铁坚持一定间隔，保证人身及器材平安；2、仔细察看实验景象，做好相应记录；3、实验完成后将磁铁放入盒中，整理好器材磁铁运动的情况磁铁运动的情况N N极靠近线圈极靠近线圈N N极远离线圈极远离线圈S S极靠近线圈极靠近线圈S S极远离线圈极远离线圈线圈的运动情况线圈的运动情况（躲开或跟随）（躲开或跟随）磁铁与线圈

2、间的作用磁铁与线圈间的作用情况情况( (斥力或引力斥力或引力) )线圈内磁场方向与原线圈内磁场方向与原磁场方向关系磁场方向关系( (相同或相同或相反相反) )穿过线圈的磁通量变穿过线圈的磁通量变化情况化情况( (增加或减少增加或减少) )归纳总结归纳总结躲开躲开跟随跟随斥力引力引力斥力相反相反一样一样添加添加减少减少增 反 减 同1感应电流的磁场感应电流的磁场妨碍原磁场磁通妨碍原磁场磁通量的变化，不是量的变化，不是妨碍原磁场或原妨碍原磁场或原磁场的磁通量。磁场的磁通量。2妨碍不是阻止，而妨碍不是阻止，而是延缓了这种变化。是延缓了这种变化。假设这种变化假设这种变化被阻止，就不能继被阻止，就不能继

3、续产生感应电流。续产生感应电流。1. 1.谁起谁起“妨碍作用？妨碍的是什么？妨碍作用？妨碍的是什么？4.“4.“妨碍等于妨碍等于“阻止吗？阻止吗？关于关于“妨碍的了解妨碍的了解 2. “ 2. “妨碍是妨碍是“阻止吗？阻止吗？ 感应电流具有这样的方向感应电流具有这样的方向, ,即感即感应电流的磁场总要妨碍引起感应电流应电流的磁场总要妨碍引起感应电流的磁通量的变化的磁通量的变化-楞次定律楞次定律其它描画 从相对运动看，感应电流的磁场总是妨碍相对运动。从相对运动看，感应电流的磁场总是妨碍相对运动。 来来 拒拒 去去 留留如下图如下图,平行光滑金属导轨平行光滑金属导轨A、B上放置两根铜棒上放置两根铜

4、棒a 、 b。当磁铁。当磁铁N极从上向下插入铜棒极从上向下插入铜棒a 、 b中时，铜棒中时，铜棒a、b能否会运动能否会运动?假设运动将怎样运动？假设拔出假设运动将怎样运动？假设拔出呢？呢？abABN闭合回路面积，总是妨碍磁通量的变化增 缩 减 扩电路原磁通电路原磁通量如何变化量如何变化电路原磁场电路原磁场的方向如何的方向如何感应电流的感应电流的磁场方向磁场方向楞次楞次定律定律感应电流感应电流的方向的方向右手右手螺旋螺旋定那定那么么一原 二感 三电流如图，在长直载流导线附近有一个矩形线圈如图，在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCDABCD，线，线圈与导线一直在同一个平面内。线圈在导线的右侧向圈

5、与导线一直在同一个平面内。线圈在导线的右侧向左平移时，请判别：线圈中产生的感应电流的方向。左平移时，请判别：线圈中产生的感应电流的方向。知间隔载流直导线较近的位置，磁场较强。知间隔载流直导线较近的位置，磁场较强。了解运用了解运用A AB BC CD D线圈原磁场的方向线圈原磁场的方向 ：磁通量变化：磁通量变化： 感应电流的磁场方向感应电流的磁场方向 ：感应电流的方向：感应电流的方向： 向里向里添加添加. . . .向外向外ABCDAABCDA右手定那么右手定那么 1 1 在导体做切割磁感线运动时，在导体做切割磁感线运动时， 可以用右手定那么简单地判别出感应电流的方向可以用右手定那么简单地判别出感应电流的方向 右手定那么是运用楞次定律中的特例右手定那么是运用楞次定律中的特例 ABDCV金属杆AB紧贴着固定的金属轨道向右运动，那