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1、第二课时第二课时 因为我拉得小夜曲就像距床腿，这使我感因为我拉得小夜曲就像距床腿，这使我感到沮丧。后来小提琴成了我无法割舍的爱好，到沮丧。后来小提琴成了我无法割舍的爱好，我能我能每天清晨我唯一的听众。每天清晨我唯一的听众。 我为什么会有这么大的变化？为什么面对我为什么会有这么大的变化？为什么面对成百上千的观众演奏小提琴曲的时候，总是不成百上千的观众演奏小提琴曲的时候，总是不由自主地想起那位耳由自主地想起那位耳”聋聋”的老妇人？的老妇人？” “是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。我猜想你一定拉得非常早晨都在这里坐一会儿。我猜想你一定拉得非

2、常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。话，请继续吧。”A A读一读这个句子？你读懂了什么？读一读这个句子？你读懂了什么？B B老妇人是在什么情况下说的？老妇人是在什么情况下说的？你觉得老妇人是个怎样的人？你觉得老妇人是个怎样的人？ 假如你就是作者，当你在这种情况下，听假如你就是作者，当你在这种情况下，听到老妇人的这句话，你有怎样的感受？到老妇人的这句话，你有怎样的感受？ “也许我会用心去感受这音乐，我也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。能做你的听众吗？就在每天早晨。” 这是老妇人在什么情况下说的？这是老妇人在什

3、么情况下说的？你从中体会到什么？你从中体会到什么？ “真不错。我的心已经感受到了。真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。谢谢你，小伙子。”1 1老妇人为什么要这样说？老妇人为什么要这样说？2 2“我我”的心已经感受到了什么？的心已经感受到了什么？ 你的琴声能给我带来快乐和幸福。你的琴声能给我带来快乐和幸福。1 1老妇人是在什么情况下说这句话的？老妇人是在什么情况下说这句话的？2 2“我我”从中体会到了什么？从中体会到了什么？ 就是在老人的鼓励下，使我有了信心和就是在老人的鼓励下，使我有了信心和力量。我也常常忘记她是一个可怜的聋子。力量。我也常常忘记她是一个可怜的聋子。当我听了妹妹的一番话时，我明白了什么？当我听了妹妹的一番话时，我明白了什么？ 朗读最后一段话，你能体会到小朗读最后一段话，你能体会到小伙子此刻的心情吗？伙子此刻的心情吗？ 此时此刻，你明白了为什么此时此刻，你明白了为什么“我我”面对成面对成百百上千的观众演奏小提琴曲的时候，总是不由自上千的观众演奏小提琴曲的时候，总是不由自主地想起那位耳主地想起那位耳”聋聋”的老妇人？的老妇人？”了吗？了吗？ 如果你就是作者

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