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1、第20课时解词句含义,品环境描写真题例护2013重庆B卷阅读下文,回答问题。生长在城市里的一棵树美劳拉伊丽莎白理查兹陈荣生译 在一座拥挤的城市里,在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物,树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙,另外一侧的叶子掠到 了一座破旧公寓的窗口,下面的空间已经被水泥铺到树的根部,但这棵树仍然活着,而且每到春天都会长 出新鲜嫩绿的叶子。 “你为什么要这样做呢? ”住在树根下的老鼠问。 “我就不会这样做,如果我是你的话。” “这是我的事!”树说,“这是我得做的事情。我 的家族全都这样做 “但是没有人来看你,在这样的环境里老鼠说, “除了我。” “那不关我的事!

2、 ”树说。 但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈!亲爱 的妈妈!窗外那棵树长出细小的新叶了,嫩嫩的,绿 绿的。春天来了,即使是在城市里也可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。” “感谢上帝!”母亲说。 夏天来了。树叶长得又大又长,树枝被它们压得弯 了腰。树叶在风的吹拂下颤抖,留下了一片阴凉。 “你这样耗费自己的生命,真的让人为你感到遗 憾! ”住在树根下的老鼠说,“要是你捕捉昆虫,或 者做些有用的事情,我倒会感到好受一些。你为什么 就是要这样做呢? ” 这是我得做的事情!”树说,“我的家族全都这样 做。”“但是,如果有人关注或同情的话,那又会不同。”老鼠说。“那不关我的事!”树说。但是

3、,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈,热浪让 人感到窒息。要不是有那棵可爱的树的遮阴,我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙作响,我从这种响声中感觉到了凉爽,好像置身于山间一大片森林,森林里的树木凤舞婆娑,碧绿的草地上长满了鲜花,清香四溢,叮咚作响的泉 流你追我赶往前奔。”“感谢上帝!”母亲说。日子一天天过去,转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷, 那棵树的树叶也开始变黄,一片接一片地掉落到地上。水泥 地面全都被落叶覆盖了,那些落叶就像金子般闪闪发光。“现在你明白了! ”住在树根下的老鼠说,现在一切 都结束了,你的辛苦有何所得? ”“我做了我得做的事情,”树说,“那对我来说己经足够了。”“真是懦弱的植物!

4、 ”老鼠说,“如果你结出果实让人 吃,那至少算是留下一点东西,可现在,除了掉落的枯叶和 空荡荡的树枝,你什么都没有留下。”“那不关我的事!”树说。但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈!亲爱的妈妈,夏天已经结束了。看啊!我那棵可爱的树掉叶了,那些光秃秃的树枝拍打着我们的窗口,似乎在提醒着我,那棵树该安静休息了,我想我也要睡觉To亲爱的妈妈,请您帮我拾几片树叶,我要好好珍 藏,因为它们一直是我快乐的源泉。” 说完,她转身面对着墙,慢慢地入睡了。“感谢上帝!”母亲说。(选自美文,有删改)1. 文章写了一棵树的经历,也写了一位生病女孩看到树后的感受,请分别加以概括。(6分)春天长出嫩叶夏天枝繁叶茂,

5、在热浪中留下阴树的经历: 凉一秋天衰落掉叶。女孩的感受:感受春天到来,相信自己会长得更好一感受到夏天 的凉爽,相信困境中也会有美好一感受到秋的安静, 带着期盼安心静养。2. 第段的环境描写,写出了树怎样的生存环境? 这样写有什么作用?(4分)() 单调(孤零),狭窄。意在与树的表现形成对比(反衬), 突出树的顽强精神。(意对即可)、解析/ “周围没有任何绿色植物”可见其单调 孤独;对树两侧叶子和根部的描写则足以突出其生 存空间的狭窄。如此艰苦,毅然生长,可想见对树 的顽强起到了对比的效果。3. 结合语境,说说第段中加点词语的含义。(4 分)()那不关我的事! 有後有人来看望。(2)树叶在风的吹

6、拂下尊抖,留下了一片阴凉。 树叶忍受热浪侵袭的触僉和默默抗争的情状。代词的指代作用要从上下文中去找;词语含义要结合语境和本义来分析。请从修辞和描写手法的角度,对文章第段画线语句进行赏析。(4分)()好像置身于山间一大片森林,森林里的树木凤舞婆娑, 碧绿的草地上长满了鲜花,清香四溢,叮咚作响的泉流 你追我赶往前奔。示例:多角度描写。从视觉、嗅觉和听觉等角度描 写出了一个美好的森林世界。运用拟人的修辞方法。“树木凤舞婆娑” “泉流你追我赶往前奔”,生动形象地写出了树木摆动的美妙姿态和泉水流淌的畅快。、解析画线句运用的修辞方法为拟人,按拟人的表达 效果结合语境具体分析;描写角度理解为调动多种感 官来

7、写,再结合语境分析就可以了。5.文中的树反复说:“这是我得做的事情! ”“我 的家族全都这样做。”这两句话告诉了我们什么道理? 并请结合自身实际谈谈它的现实意义。(5分)每个人要坚守自我,做好分内的事;乐于奉献。结 合自身实际谈意义。(观点正确,言之成理即可)温馨提示本考点常考题型有:1. 文章结尾说“ XXX”有什么深层含义?2. 第X段画线句中“XX”一词表意丰富,试加以品析。3. 文中画线的景物描写有什么作用?方法总盡【应考技巧】一、理解词语含义二结合法”一要了解词语的本义,二要结合具体的语言环境解释词语。二、赏析重点词句用“找抓手分析法”此技巧可具体概括为“找到抓手,具体分析”:首先找到 词语值得分析之处,可从三方面考虑:修辞、描写、炼字 (某些词语贴切传神);然后依据“运用了什么,有什么表 达效果,具体描写了什么”的答题格式作答。三、自然环境描写“四步分析法”概括,先概括描写的内容(交代了时间、地点、天 气等);气氛,烘托了气氛(或:渲染了氛围); 内容,推动情节发展,表现人物性格,突出文章主题; 结构,和上文相照应,为下文作铺垫。如孔乙己中写道:“中秋过后,秋风是一天凉比一天, 看看将近初冬;我整天的

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