班干部评选制度

1、仅供个人参考三年级一班班干部评选制度马家中心小学李萍一、班干部选拔原则一、指导思想现在正值社会转型期，国家所需要的人才规格已经发生了变化，在选择干部方面应改变过去只要学习好、 人缘好、票数多就能当选班干部的旧方式， 给那些能力强、 热情高而学习成绩一般或暂时落后的学生一些领导机会， 不要因为他们这样或那样的问题始终与班干部这个令人羡慕的头衔无缘。二、班干部轮换制度的目标苏霍姆林斯基说： “让每个学生都抬起头来。”我们说，“把机会给每一个学生！”在班级中实施班干部轮换制，根据班干部定期选拔和具体轮换制度， 使每一个同学有平等的领导与被领导的机会，平等每一个同学由于是否在班级担任职位而造成的差异。

2、教师在观念上要由原来的“通过使用而得到发展”转变为现在的“为促进学生发展而使用”，让全体学生都得到发展的目标上来。班委竞争上岗 “公平、公正、公开”的班委选拔方法 。 我通过以上小组尝试 , 积分说话的办法 , 通过竞争中的相互约束 , 使学生严格要求自己。通过一个小组的小舞台展示了自己 , 也锻炼了自己 , 也会树立自己在同学中的威信。 接着实行班干部竞争上岗制，让学生打票评选出班委，组建一个有号召力的班委。公平机会均等。 其实 , 新生都想在老师面前表现自己的能力 , 在同学面前展现自己的才华 , 都想得到老师和同学的积极评价 , 很多不得用于商业用途仅供个人参考人都渴望当选班干部。在组建

3、班委时 , 班主任一定要抓住学生的这种心理 , 让学生在机会均等的情况下竞争上岗 , 同时树立并唤起学生的责任意识 : 一旦做了班长或是其他的班干部 , 就一定要把做好班级工作视为己任。公正能者居之。班主任在确立人选时若急于寻找合适人选 , 有时可能在对学生不了解的情况下就指定班委。 这样做对学生来讲很不公正 , 学生会因此猜测老师与某某学生有什么关系 , 使班级工作陷入被动 , 师生间产生隔阂。公开树立威信。也许你本来就是“公平”、“公正”地选择优秀学生做班委 , 可是由于没有公开选人标准 , 没有公开选举程序 , 学生会因此怀疑班主任在暗箱操作。 学生对于这样产生的班干部并不认可, 其威信

4、也会大打折扣。三、选举规则1、选举班干部工作班主任具体组织实施。2、班委会主要承担：班级日常的管理工作，包括组织班级开展学习方面讨论、交流；组织卫生扫除；开展班级文艺、体育活动；配合班主任维护班级日常的学习、生活秩序；解决同学们在校期间的各种困难等。四、选举步骤1、事先在班会上将班干部选举工作进行部署，并将班委会各岗位职责及条件向学生公布。不得用于商业用途仅供个人参考2、学生根据自身条件，可以选择适合自己职务或岗位，到班主任处报名，班主任调查并选出候选人。3、组织全班同学投票选举。选举时先让候选人发表个人演说，然后全班同学举手投票。4、选举结束后，将结果报送学校。备注：全体班干部必须做好榜样示

5、范作用。 尤其是老师不在的情况下，更应该齐心协力管理班级，让整个班级安静、有序地等待老师上课。班干部之间应秉着团结、合作、尊重、平等、尽职、主动、创新的活动方针，管理班级事务，组织好班队活动，及时沟通、调整，努力探索，创建文明的、有自己特色的班集体。2014年 9月不得用于商业用途仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'é tude et la recherche uniqu