吉林省敦化市第二中学高中物理《波长 频率和波速》导学案 新人教版选修3-4_第1页
吉林省敦化市第二中学高中物理《波长 频率和波速》导学案 新人教版选修3-4_第2页
吉林省敦化市第二中学高中物理《波长 频率和波速》导学案 新人教版选修3-4_第3页
吉林省敦化市第二中学高中物理《波长 频率和波速》导学案 新人教版选修3-4_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、吉林省敦化市第二中学高二物理波长 频率和波速导学案 人教版选修3-4课题12.3波长、频率和波速导学案课时1课型新授学习目标重点波长、频率和波速的关系难点决定波长、频率和波速的因素步骤学习内容学习方法提示预习导学问题解决反馈检测拓展训练自主阅读探究一、波长 1定义： 2.用字母_表示3.物理意义：波在_传播的距离.4.如图所示的波形中ab、ac、ad、ae各线段哪一个是波长，哪一个不是波长，为什么？质点f、g、h分别到哪个质点的距离为波长？在图-1中标出。5.质点完成一次全振动，波向前传播 波长，那么质点振动14周期，波向前传播 波长；反之，相隔14波长的两质点其振动的时间间隔是 周期并可依此

2、类推。二、波的周期（T）、频率（f） 1定义： _ 。2说明： (1)波的周期/频率由 决定，与 无关 (2)每经历一个周期，原有的波形图不改变。三、波速（v） 1定义： _。2物理意义：反映振动在介质中传播的 。 3说明：(1)波速由 性质决定： 一列波在不同介质中传播速度_同； 同一均匀介质中波速是_值，同时还和_有关(2)波速与质点振动速度的区别： 四、波长、周期（或频率）和波速的关系： 归纳总结：波的频率仅由 决定，与介质无关。波速仅由 性质决定，与波的频率、质点的振幅无关。波速与质点振动速度的区别：波速是振动形式匀速传播出去的速度，始终沿着 传播方向，在同一介质中大小保持不变；质点振

3、动速度是 在平衡位置附近做振动的速度，大小、方向均随时间改变。自主检测2、下列说法正确的是（ ）A当机械波从一种介质进入另一种介质时：保持不变的物理量是波长B传播一列简谐波的同一种介质中各质点具有相同的周期和振幅C由波在均匀介质中的传播速度公式vf，可知频率越高，波速越大D在波的传播方向上，相距半波长的整数倍的两质点的振动完全相同3、关于公式v =f，下列说法中正确的是（ ）A、适用于一切波 B、由v =f可知频率f越大则波速v也越大C、v 、f三个量对同一列波来说，在不同介质中传播时保持不变的只有fD、由v =f可知，波长2 m的声波比波长4 m的声波在同种介质中传播的速度小4、如图所示为一列横波在某一时刻的波形图，已知此时B点的速度方向沿y轴负方向。（1）波的传播方向为 ；（2）若A点开始振动时，C点已振动了0.1 s，则该波的频率是 Hz，波速是 m/s5、一列横波在t=0时刻的波形如图所示，在t=0.1 s时，波形如图中虚线所示，已知tT，试求：（1）这列波的波长；（2）若这列波向左传播，波速是多少？（3）若这列波向右传播，波速是多少？1 2 3 4 5 6y/cmx/m10-10O阅读教科书理解波长的含义并且会根据图像找出一个波长阅读教科书掌握周期与频率，且知道二者之间的关系阅读教科书掌握波速分析波速与振动速

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论