冀少版八年级下册 生物圈导学案无答案_第1页
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文档简介

1、 成龙学校活页备课纸 科目 : 八年级生物 备课人 ： 翟树荣 时间： 2019、5、30 课 题 生物圈学 习目 标1、说出生物圈的概念，描述生物圈的范围，阐明生物圈是最大的生态系统。 2、说出生物圈为生物的生存提供的生存条件。 3、知道如何保护生物圈。学 习重 点生物圈为生物的生存提供的生存条件学习过程：一、 导课、展示学习目标：（课件展示）（3分钟）晴朗的夜晚，仰望天空，繁星闪烁。地球是这亿万颗星星中的一颗，也是养育着千姿百态生物体的星球。那么，生物为什么能在地球上生活？ 生物又是在地球上多大范围内生活呢？二、 自主学习：（15分钟）（学生看课本104页第一、二、三自然段，完成下列问题）

2、（6分钟）（一） 生物圈：1、 生物圈是_。2、 生物圈的上限可达_高空，下限可达_的海沟底部，在陆地上可深达_。3、 生物圈是最大的_，可分为三部分：_、_、 _。（二） 生物圈为生物的生存提供基本条件：生物圈为生物提供了_、_、_、_、_和_等赖以生存的条件。（学生看课本104页第四自然段到105页末，完成下列问题）（9分钟）（三） 人类活动对生物圈的影响：1、 人类活动对生物圈的积极影响:_、_。2、 人类活动对生物圈的消极影响：_和_。3、 环境污染包括：_、_、_、_和_。4、 资源破坏主要是指：_和_的破坏。5、 温室效应指的是地球的温室气体_，环境温度_，对生物圈造成严重破坏。温室效应的发生就是_的结果。（四） 保护生态环境：生物圈是所有生物的家园，保护生物圈人人有责。说一说作为中学生我们能做些什么？_ _ 三、 合作交流：（15分钟）1、展示课件：（一）生物圈、生物圈的范围及生物圈为生物的生存提供基本条件：（5分钟）（二）人类活动对生物圈的影响、保护生态环境：（5分钟）2、小组讨论、交流：四、 归纳、整理：（3分钟）五、巩固运用：（3分钟）课后练习：1、2六、 小结：你学到了什么？（6分钟）学

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