七年级语文上册 第五单元 19(世说新语)二则同步练习(无答案) 语文版 试题

1、世说新语二则 一 基础练习1、世说新语是 集，主要记述了 到 之间 。刘义庆是 宋文学家。 2给下列加点字读音： 华歆（）辄（）携（）拯（） 3、划分下列句子的节奏。 君与家君期日中 宁可以急相弃邪 世以此定华、王之优劣 4、通假字 不：通“ ”，译为“ ”。5、词类活用 歆辄难之：形容词活用为动词，译为“ ”。6、特殊句式 何为不可？（说说“何”的用法） 7、解释下列句子中的词语： 过中不至（过： ） 去后乃至（乃：去： ） 与人期行，相委而去（委： ） 君与家君期日中（家君： ） 元方入门不顾（顾： ） 歆辄难之（辄： ） 幸尚宽，何为不可（幸： ） 王欲舍所携人（舍： ） 本所以疑，正为

2、此耳（所以： ） 既已纳其自托（托： ） 下车引之（引： ）8、翻译句子。 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 有一人欲依附，歆辄难之。 既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ 二 阅读课文回答问题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追之，王欲舍所携之

3、人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。9、友人未到，陈太丘就独自走了。如果你是陈太丘，你会怎么做？ 10、期行中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？ 11、期行这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？ 12、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？ 13友人“下车引之”的用意是什么？ 14“元方入门不顾”以表示什么？15、结合期行中陈元方的言行，谈谈你对他的看法。 16、期行和乘船分别告诉我们什么样的做人道理？ 17、乘船结尾说：“世以此定华、王之优劣。”你是如何评价二

4、人的优劣？18、根据课文填空。 （1）乘船中表明王朗轻诺寡信的句子是： _（2）乘船中表明华歆重诺重信的句子是： _ 19根据你的积累，写出两句你所熟知的关于“诚信”的名言警句。 （1）_（2）_ 三 课外拓展（一）周处周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕

5、死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧命名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。世说新语20解释下列各组句子中加点词的含义。为 为乡里所患（ ）义兴人谓为三横（ ）终为忠臣（ ）患 为人情所患（ ）且人患志之不立（ ）或 或说处杀虎斩蛟（ ）统或浮或没（ ）21说明下面句中加点词的用法和含义 实冀三横唯余其一 古人贵朝闻夕死22这篇文章生动地描述了周处年轻时弃_从_的经过，赞扬了周处_的精神。（二）阅读下面短文回答问题。文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉豆以为汁，萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”帝深有惭色。世说新语注释：文帝：曹丕，字子桓。东阿王：曹植，字子建，封东阿王。大法：重刑处分。23解释加点字。（1）文帝尝令东阿王 尝：_。（2）应声便