中考英语第一轮专题复习课件7

1、形容词形容词七、形容词 考点一考点一 形容词的基本功能形容词的基本功能 一、语法功能一、语法功能 形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征，在形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征，在句中可作定语、表语或宾语补足语。句中可作定语、表语或宾语补足语。功能功能说明说明例句例句定语定语名词前或不定名词前或不定代词后作定语代词后作定语Mr. Wang is a funny teacher. 王老师是一位有趣的老师。王老师是一位有趣的老师。I have something important to say. 我有重要的事情要说。我有重要的事情要说。功能功能说明说明例句例句表语表语系动词后作

2、表语系动词后作表语Its very cold today. 今天非常冷。今天非常冷。宾语宾语补足补足语语keep, make, leave等动词的宾语后等动词的宾语后作宾语补足语作宾语补足语Dont keep the window open. 别让窗户开着。别让窗户开着。Alice often makes us happy. 艾丽斯经常让我们高兴。艾丽斯经常让我们高兴。【巧学妙记【巧学妙记】形容词功能多，作表作定都许可。形容词功能多，作表作定都许可。作表放在系动后，构成系表的结构。作表放在系动后，构成系表的结构。说明主语何特征、何种身份和状态。说明主语何特征、何种身份和状态。作定放在名词前，修

3、饰代词放后面。作定放在名词前，修饰代词放后面。【温馨提示【温馨提示】(1)叙述性形容词叙述性形容词 （如（如ill，well，afraid，alive, alone，asleep, awake等）一般只能用于系动词后作表语，不能作名词前定语。等）一般只能用于系动词后作表语，不能作名词前定语。(2)系表结构后接动词不定式结构。例如：系表结构后接动词不定式结构。例如：Im sorry to hear that. 听说那件事我很难过。听说那件事我很难过。(3)the加上某些形容词相当于名词，表示一类人或事物。例如：加上某些形容词相当于名词，表示一类人或事物。例如：the old（老人，旧东西），（老

4、人，旧东西），the young （年轻人），（年轻人），the rich（富人），（富人），the poor （穷人），（穷人），the blind （盲人），（盲人），the sick （病人），（病人），the new（新鲜的事物）（新鲜的事物）(4)多个形容词作定语时的排序多个形容词作定语时的排序不少学生对如何排列形容词的词序颇感困惑。在此，我们向同不少学生对如何排列形容词的词序颇感困惑。在此，我们向同学们介绍一个简易的记忆方法。请你记住学们介绍一个简易的记忆方法。请你记住“限观形龄颜国材限观形龄颜国材”，如果这几个字不好记，你就记如果这几个字不好记，你就记“县官行令宴国才县官行令宴国

5、才”。口口 诀诀说明说明例词例词县（限）县（限）代表限定词，包括冠词、代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物指示代词、形容词性物主代词、名词所有格、主代词、名词所有格、数词等数词等the, this这个这个, that那个那个, my我的我的, Toms汤姆的汤姆的, two两两个个官（观）官（观）代表观点的描述性形容代表观点的描述性形容词词fine好的好的, beautiful漂亮的漂亮的, interesting有趣的有趣的行（形）行（形）代表表示大小、长短、代表表示大小、长短、高低及形状的形容词高低及形状的形容词small小的小的, tall高的高的, high高高的的, round

6、圆的圆的口口 诀诀说明说明例词例词令（龄）令（龄）代表年龄、新旧的形代表年龄、新旧的形容词容词young年轻的年轻的, old年老的年老的, new新的新的宴（颜）宴（颜） 代表颜色的形容词代表颜色的形容词red红的红的, black黑的黑的, white白白的的国国代表国籍、地区、出代表国籍、地区、出处的形容词（或名词）处的形容词（或名词）English英国的英国的, American美美国的国的才（材）才（材）代表中心名词构成材代表中心名词构成材料的形容词料的形容词wooden木制的木制的, stone石头石头, plastic塑料塑料 例如：例如：There is a small old

7、 black wooden desk in my room. 在我的房间里有一个又小又旧的黑色木桌。在我的房间里有一个又小又旧的黑色木桌。 His living room is decorated with a large green Chinese carpet. 他的起居室里装饰着绿色的中国大地毯。他的起居室里装饰着绿色的中国大地毯。二、易混形容词辨析二、易混形容词辨析1. 以以-ing和和-ed结尾的分词形容词结尾的分词形容词(1)以以-ing结尾的形容词表示主动意义，一般修饰事物，表示事结尾的形容词表示主动意义，一般修饰事物，表示事物的特征或性质，如物的特征或性质，如interesti

8、ng，surprising, exciting，frightening，amazing，worrying等。等。(2)以以-ed结尾的形容词表示被动意义，一般修饰人，表示人的结尾的形容词表示被动意义，一般修饰人，表示人的感觉，常与介词感觉，常与介词in/about/at等构成短语搭配，如等构成短语搭配，如interested，surprised，excited，frightened，amazed，worried等。例如：等。例如：The story has a surprising end. Everyone is surprised at it. 这个故事有个令人惊奇的结尾。人人都对它感到惊

9、奇。这个故事有个令人惊奇的结尾。人人都对它感到惊奇。Why are you so interested in sports? 你为什么对运动如此感兴趣？你为什么对运动如此感兴趣？Because they keep me fit. 因为它们能使我保持健康。因为它们能使我保持健康。2. many/much/few/a few/little/a little后接可数名词复数后接可数名词复数后接不可数名词后接不可数名词many 许多许多much许多许多few极少；几乎没有（否定极少；几乎没有（否定意义）意义）little极少；几乎没有（否定意义）极少；几乎没有（否定意义）a few 有一些（肯定意义）

10、有一些（肯定意义）a little有一点（肯定意义）有一点（肯定意义） 考点二考点二 形容词的比较等级形容词的比较等级 一、比较级和最高级的构成一、比较级和最高级的构成1. 规则变化规则变化规则规则原级原级比较级比较级最高级最高级（1）一般单音）一般单音节词在词尾加节词在词尾加-er和和-estlongfastlongerfasterlongestfastest（2）以）以“e”结结尾的单音节词在尾的单音节词在词尾加词尾加-r和和-stnicelatenicerlaternicestlatest规则规则原级原级比较级比较级最高级最高级（3）重读闭音）重读闭音节，词尾只有一节，词尾只有一个辅音字

11、母，须个辅音字母，须双写最后一个辅双写最后一个辅音字母，再加音字母，再加-er或或-estbighotsadgladbiggerhottersaddergladderbiggesthottestsaddestgladdest（4）辅音字母）辅音字母+y结尾，变结尾，变y为为i，再加再加-er和和-estheavyangryfunnyheavierangrierfunnierheaviestangriestfunniest【巧学妙记【巧学妙记】 比较等级的变化比较等级的变化比较级要变化比较级要变化，一般词尾加，一般词尾加-er。词尾若有哑音词尾若有哑音e，直接加，直接加r就可以。就可以。一辅重读

12、闭音节，辅音字母要双写。一辅重读闭音节，辅音字母要双写。辅音字母加辅音字母加y，要把，要把y改改i。最高级加最高级加-est，前面加，前面加the莫忘记。莫忘记。形容词若是多音节，只把形容词若是多音节，只把more, most前面写。前面写。2. 不规则变化不规则变化原级原级比较级比较级最高级最高级good/well好的好的better更好的更好的best最好的最好的bad差的，差的，ill坏的坏的worse更差的；更坏更差的；更坏的的worst最差的；最差的；最坏的最坏的many/much多的多的more更多的更多的most最多的最多的little少的少的less更少的更少的least最少的

13、最少的原级原级比较级比较级最高级最高级old年老的；年老的；古老的古老的older较老的；较旧的较老的；较旧的oldest最老的；最旧的；最老的；最旧的；最年长的最年长的elder年长的年长的eldest最年长的最年长的far远的远的farther（指距离）更远的（指距离）更远的farthest（指距离）最（指距离）最远的远的further（指距离和抽象概（指距离和抽象概念）较深远的念）较深远的furthest（指距离和抽（指距离和抽象概念）最深远的象概念）最深远的二、形容词比较等级的基本用法二、形容词比较等级的基本用法1. 原级句型原级句型句型句型例句例句(1)“as+形容词原级形容词原级+

14、as”，在否，在否定句中用定句中用“not so. . . as”结构结构Lucy is not so tall as Lily. 露西不如莉莉高。露西不如莉莉高。(2)倍数倍数+as+形容词原级形容词原级+asOur school is three times as big as theirs. 我们的学校是他们的三倍大。我们的学校是他们的三倍大。2. 比较级句型比较级句型用法用法例句例句(1)双方比较，表示一方超过另双方比较，表示一方超过另一方时，用一方时，用“比较级比较级+than”结结构构China is larger than Italy. 中国比意大利大。中国比意大利大。(2)用于

15、用于“less+原级原级+than”（注（注意此结构不用于单音节词）意此结构不用于单音节词）The book is less interesting than that one. 这本书不如那本书有趣。这本书不如那本书有趣。(3)倍数倍数+比较级比较级+thanThe box is three times bigger than that one. 这个箱子是那这个箱子是那个的三倍大。个的三倍大。用法用法例句例句(4)“比较级比较级+and+比较级比较级”表示表示“越来越越来越”Our country is becoming stronger and stronger. 我们的国家正变得越来越

16、强我们的国家正变得越来越强大。大。(5)“the+比较级比较级，the+比较比较级级 ”表 示表 示 “ 越越 ， 就， 就越越”The more, the better. 多多益善。多多益善。(6)the+比较级比较级+of the two+名词名词复数复数The taller of the two boys is my brother. 两个男孩中，较两个男孩中，较高的那一个是我的哥哥。高的那一个是我的哥哥。3. 最高级句型最高级句型用法用法例句例句(1)the+形容词最高级形容词最高级+名词名词+表表示范围的短语或从句示范围的短语或从句Spring is the best season

17、of the year. 春天是一年中最好的季节。春天是一年中最好的季节。(2)“one of the+最高级最高级+复数名复数名词词”表示表示“最最之一之一”Kobe is one of the best basketball players in NBA. 科科比是比是NBA最好的篮球运动员最好的篮球运动员之一。之一。【温馨提示【温馨提示】 1. 形容词比较级前可用形容词比较级前可用a lot/far/a bit/much/even/still等词来修饰，等词来修饰，表示表示“得多得多”，“更更”，“一些一些”。very, really, so, too, rather, pretty,

18、quite等词后只能用原级。例如：等词后只能用原级。例如：The problem is a lot more difficult than that one. 这道题比那道题要难得多。这道题比那道题要难得多。He is so careless that he loses the purse. 他是如此粗心以至于弄丢了钱包。他是如此粗心以至于弄丢了钱包。2. 形容词最高级前不用形容词最高级前不用the的情况的情况(1)形容词最高级用于同自身不同场合相比较时不带形容词最高级用于同自身不同场合相比较时不带the。例如：。例如：Im busiest on Mondays. 我星期一最忙。我星期一最忙。

19、(2)形容词最高级前有物主代词、名词所有格时，不带形容词最高级前有物主代词、名词所有格时，不带the。例。例如：如：Alice is the old mans youngest daughter. 艾丽斯是这位老人最小的女儿。艾丽斯是这位老人最小的女儿。(3)两个或多个形容词的最高级并列使用，从第二个起，就不带两个或多个形容词的最高级并列使用，从第二个起，就不带the。例如：。例如：Bob is the youngest and tallest boy in our class. 鲍勃是我们班最小也是最高的男孩。鲍勃是我们班最小也是最高的男孩。(4)形容词最高级在句中作宾语补足语时，常不带形容

20、词最高级在句中作宾语补足语时，常不带the。例如：。例如：I think grammar hardest in our English study. 我认为在我们的英语学习中语法最难。我认为在我们的英语学习中语法最难。. 用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空1. (2012临沂中考）临沂中考）Recently, scientists have found that dogs are _ (smart)than cats. 2. （2012安顺中考）安顺中考）The boys like palying basketball because they think they can be _

21、 (relax). 3. （2012烟台中考）烟台中考）Can you tell me the _ (long) of the new bridge? 答案：答案： 1. smarter 2. relaxed 3. length4. （2011上海中考）上海中考）It is a very _ (use)book for language learners to improve writing skills. 5. （2011烟台中考）烟台中考）What should we do to help the _ (home) people after the earthquake? 6. （2011

22、贵阳中考）贵阳中考）Martin was _ (interest)in Chinese history after he came to China and he read a lot about it. 答案：答案： 4. useful 5. homeless 6. interested7. （2011临沂中考）临沂中考）This is one of the _ (big) rabbits in the world. He eats 12 carrots, six apples and two cabbages every day. 8. （2011永州中考）永州中考）The _ (much

23、)we exercise, the healthier well get. 答案：答案： 7. biggest 8. more. 单项选择单项选择1. (2012恩施中考恩施中考)Would you like to have _ cake? No, thanks. Im full. A. more B. another C. other【解析【解析】选选B。another“另一个；又一个另一个；又一个”，泛指不定数量中，泛指不定数量中的的“另一个另一个”，故选，故选B。2. （2011安徽中考）安徽中考）We felt _ when Liu Xiang won the first prize

24、again in the race. A. brave B. proud C. successful D. worried【解析【解析】选选B。brave勇敢的；勇敢的；proud自豪的；自豪的；successful成功的；成功的；worried忧虑的。由常识可知当刘翔在比赛中又获得第一名时，忧虑的。由常识可知当刘翔在比赛中又获得第一名时，我们应该感到自豪。故选我们应该感到自豪。故选B。3. （2011山西中考）山西中考）Why are you staying up so late playing computer games again? Stop being so _. A. funny

25、B. silly C. serious 【解析【解析】选选B。前句句意为。前句句意为“你为什么又熬夜这么晚玩电脑游你为什么又熬夜这么晚玩电脑游戏？戏？”可知，下一句应为可知，下一句应为“别这么愚蠢了。别这么愚蠢了。”funny有趣的；有趣的；silly愚蠢的；愚蠢的；serious严肃的。严肃的。4. （2012恩施中考）恩施中考）Farmers have become _ in our hometown in recent years. A. more and more richB. richer and richerC. more rich and more rich【解析【解析】选选B。“比较级比较级and比较级比较级”意为意为“越越就越就越”，rich的比较级是的比较级是richer。5. （2012孝感中考）孝感中考）Lets go shopping at the new mall. Why not shop online? Its _. A. expensive B. more expensiveC. less expensive D. the most expensive【解析【解析】选选C。由句意可知答语应为。由句意可知答