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文档简介
1、草寺学校留守儿童帮扶方案近年来,随着农村外出务工人员规模的扩大,农村留守儿童不断增加,其教育和监护逐渐成为农村突出的社会问题。为深入贯彻未成年人保护法、义务教育法等相关法律法规,促进广大农村留守儿童健康成长,加快社会主义和谐社会和社会主义新农村建设步伐,结合农村留守儿童工作实际,特制定如下实施方案:一、指导思想和工作目标1、指导思想 。以科学发展观和党的十八届大会会精神为指导,围绕县委县政府“民生保提高 ”的总体要求,坚持多管齐下、齐抓共管,建立 “学校、家庭、村(社区)、社会 ” 四位一体的教育帮扶工作机制,以维护家庭和谐,保持社会稳定,为加快经济文化强县建设步伐,打造富裕、生态、和谐接山营
2、造良好外部环境。2、关爱农村留守儿童工作的总体目标 。 以心灵关爱、健康成长为核心, 以农村义务教育阶段留守儿童为重点, 建立属地管理、 分级负责、 部门牵头的工作责任制度, 以加强农村公共服务、 建立全面保障机制、 改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本途径,通过相关部门齐抓共管,1基本建成系统化、 网络化的关爱体系, 力争使所有农村留守儿童学有所教、 困有所帮、 爱有所依、 托有所居、 居有所安,实现全覆盖、全关爱。二、主要工作任务和措施(一)强化学校教育帮扶功能1、建立教职工结对帮扶留守学生制度 。为每个留守学生安排结对帮扶教师, 对一些需重点教育的留守学生, 实行学校领导和教师
3、共同联系帮扶制度。 各学校要定期召开帮扶教师、留守学生、 监护人或委托监护人座谈会。班主任每月至少与留守学生谈心一次,并作详细记录。 对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失衡或涉嫌违法的“问题 ”留守学生,要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助。2、开展 “爱心伙伴牵手 ”工程。 大力开展 “爱心伙伴牵手 ”工程。动员有条件的同学,与留守儿童结成好伙伴,节假日邀请留守儿童到自己家作客,同吃同玩同学习,让留守儿童感受家庭的温暖和关爱。3、丰富留守儿童的精神生活。通过举办主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,丰富他们的精神生活。(二)强化家庭教育帮扶功能1、大力创办 “留守儿童之家 ”。针对放学后、“双休日 ”和“节假日 ”这一关爱留守儿童的“真空 ”时段,创办 “留守儿童2之家 ”、 “留守儿童活动站”、 “4 点半学校 ”等,构筑留守儿童关爱平台,让处于“真空 ”时段的留守儿童也能得到有效监管。2、提高监护人素质。学校要充分发挥教育指导作用,增进与家长的沟通联系。要利用节假日、农忙时节,组织召开返乡家长会,引导留守儿童家长树立正确的教子观。各家长学校要向留守儿童的第二监护人宣传家庭
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