值周班活动实施方案

1、值周班活动实施方案一、指导思想： 值周班制度是我校德育管理的一种新的形式。以“值周班活动”为载体，开展中华民族的传统美德教 育，规范学生行为，提高学生的文明道德修养，并内化为自觉的行动，逐步培养学生“自我管理、自我教 育、自我服务、自我提高、自我发展”的能力，培养具有良好素养的公民和社会主义的建设者。值周班制 度的实施是对班主任工作的一次全面检查和考核，是对班、团干部的全面考察，对学生的思想品德行为规 范、组织纪律、服务意识和劳动观念、习惯、能力的一次全面检查和考核，是班集体形象在全校的亮相， 是培养学生集体荣誉感，增强班集体凝聚力的重要途径，因此必须引起全体师生的高度重视。在充分进行 思想教

2、育的同进，认真学习值周班的工作条例和实施细则，调动每一名学生的积极性，广泛进行讨论，人 人参与，群策群力，做好值周前的各项准备工作，努力争当优秀值周班集体，做好规范作表率，服务当明 星，管理是主人，为我校校风建设和争创四星级中等职业学校作出贡献。二、培养目标：1、洁净整齐的卫生意识 ; 4 、客观公正的评价意识 ;2、热情周到的服务意识 ; 5 、严格规范的自律意识 ;3、文明大方的礼仪意识 ; 6 、团结协作的集体意识。三、组织机构： 总策划：学校德育处、团委 总督导：学校德育分管校长 督导：分管德育中层 总负责人：班主任 执行负责人：学生班团干部、岗长四、班级值周班管理制度：值周时间：周一

3、至周日；如遇节假日或重大活动由德育处调整通知。1、值周生上岗佩戴值周袖章。2、值周生负责督导全校各班校风、 校纪， 对树立良好的校风责任重大， 值周生要做到热心服务， 认真负责， 坚持原则，秉公办事。既要以表扬为主，又要敢于批评。3、注意仪表端正、文明示范、文明用语，展现吴江职高学生的风采。4、按时到岗、按时下岗。在岗时，不做与岗位职责无关的事。服从分配，按要求高质量、创新性完成每个 岗位的任务。5、对违反校园常规的人（教师、学生、外来人员）和事要敢于指正、善于引导，认真记录，及时反馈。6、保管好劳动工具，认真执行值周班交接制度。7、接受负责班级班长对本班值周周工作的督促、指导。8、课间操、升

4、旗仪式，没有值周任务的同学应按时参加，不得到处游荡，违者按旷课记录。9、每个值周的工作记录应清楚简明，必须记清事情的具体时间、地点、当事人班级、姓名，并通知当事人 所扣分数。10、值周生在规范督导工作中，如产生分歧意见，应当立刻找德育处主管老师调解，不得用非正常方式使 矛盾激化。11、值周生工作是否负责，由值周老师、学生会、专业部、德育处负责督查。五、值周班交接制度：1新一轮值周夜自修前（一般是周日）交接班双方班团干部在学生值周办公室交接手续。包括：（1）值周袖章；（2）有关考核的资料、表格等；（3）办公设施及办公用品；（4）劳动工具。 2下一周值周班级要在周一将本班各岗位人员安排表送交德育处

5、。3值周班班长要在值周结束后将一周值周考核表汇总结果上交德育处进行审核评定，下周将结果在公布栏 公布。六、值周班各岗位的具体职责和要求：（一）礼仪岗：1、设岗目的：一个微笑、一句问候、一言提醒，扬“尊师重道、团结友爱”美德，做“谦谦学子”。2、岗位地点：校门口、食堂门口、寝室门口。3、值岗要求：（ 1）早晨 7：007：30、中午 12：00 12：30 值岗学生值班期间迎接师生进校入班并协助校警督查学生 上学情况。（2）11：3011：45 食堂门口、寝室门口值岗学生负责对学生进入餐厅行为监督（提醒学生上食堂不奔 跑、不拥挤）。（3）图书馆服务。（4）16：5017：10 校门口值岗学生欢送

6、师生离校。4、岗位职责：（1）仪表端正、文明示范、礼貌迎接师生到校进班；（2）向上班领导及教职员主动问好；（3）迎领来访人员、参观和开会人员以及家长，做好向导工作；（4）检查进校进班学生的服饰、仪表、行为规范；（5）严格按照值岗时间及设岗地点准时上岗，认真履行文明礼仪值岗职责；（6）值岗学生在岗期间负责对学生迟到，秩序情况等的督查、提醒。（二）环保岗1、设岗目的：一扫一帚，扬“吃苦耐劳、乐于奉献”传统美德，创整洁、有序的校园风貌。2、值岗范围：校园内露天所有区域的打扫保洁工作。3、职责及要求：（1）每个学生早晨认真打扫各自岗位所对应的环境卫生区域。（2）检查清理环境卫生。（3）环保流动岗每节课

7、课间监督、清理校内垃圾，保证校园全天候整洁。4、卫生标准：（1）地面无纸屑，无食品、饮料袋（盒）及其他杂物，无特别污迹；（2）周边绿化带及花池、树木内清洁无杂物，卫生区及周边墙壁、板面上无乱涂乱画以及明显污迹；（3）卫生区垃圾桶上无满溢、下无外漏现象，垃圾桶外表无灰尘、污迹；（4）校园内橱窗等要清洁无污物；（5）环境保护岗要求学生主动地、创造性地在规定的时间内去更好地完成劳动任务，鼓励学生出主意、 想办法追求完善。环保卫生区：1、生活区：包括食堂周边、小店至花坛水泥道及北边草地，以及体育馆与食堂中间草地区域；2、运动区：体育馆前水泥地、体育馆周边草地、篮球场、运动场及周边草地、花坛东边水泥道；

8、3、干道区：主入口至花坛水泥道含大厅，创业区与西教学楼东西水泥道；4、绿化区：主教学楼前、后所有草地区域；5、创业区：原教师办公室 1 至 4 楼区域及楼梯和平台。（三）督导岗：1、设岗目的：一言一行，扬“诚实守信，正直勇敢”传统美德，树学生遵纪守制的规范意识、责任意识。2、设岗范围：各部教学楼、操场、食堂等。3、工作职责：（1）晨读期间检查班级晨读纪律和卫生情况；（2）检查两操的人数、质量，负责并管理好队伍的进退场秩序；（3）在餐厅督导学生文明就餐；（4）流动规范督导，检查各班级有无开无人灯、无人扇现象；（5）检查督促各班午休纪律；（6）检查班级开展“净、静”校园活动情况；（四）交通岗：1、

9、设岗目的：一人一骑，扬“遵守交通、珍爱生命”传统美德，做遵纪守法、文明交通的好市民。2、值岗范围：校门口、车库、停车场和校园内交通要道以及车库、停车场的打扫保洁工作。3、职责及要求：（1）积极宣传交通法规，引导学生自觉遵守交通规则；（2）上午 6：507： 15、中午 12： 00 12：30 督促学生正确停车，提醒学生整齐排放车辆和车辆上锁；（3）维护车库秩序，提醒学生提前进车棚推车；（4）维持校园交通秩序，提醒学生和老师不违规停车；（5）负责车库、停车场的打扫保洁工作。七、德育处负责人与各部德育主任职责：1、在值周前一周安排一节课时间与下周值周班班主任一道，初步确定好学生值周分组。并仔细深

10、入的学 习值周制度。2、值周前一周准备好下周值周班的各种材料和表格交值周班班主任，与值周班班主任一道做好值周学生 的上岗前培训工作。3、每天下岗检查督促值周班主任和值周学生到岗及其履行职责情况，解决值周工作中出现的问题，并做 好值周班工作检查记录，上交德育处。4、德育处于值周后的下一周周二收集好上一周所有值周表格、个人值周小结和值周班工作总结。并对各 种数据进行汇总、统计、存档备查。八、值周班班主任职责：1、值周前深入仔细的学习值周制度，对学生作好值周动员，组织好值周培训会，负责本班级值周岗位人 员的安排调整、 值周过程的督导、 流动教育以及临时性工作安排， 安排与下一值周班级的工作交接 ,

11、对 值周工作全面总结。2、值周前召开一次班级学生干部会，讨论确定好学生值周分组名单，并选定好各值周岗岗长。做好学生 值周上岗前的培训工作。发放好各种值周材料和表格。3、值周期间，每天早晨 7：00 上岗，检查督促值周学生履行职责情况。每天下午第四节课（后二十分钟） 在本班教室召开值周小结会，小结各组值周情况并提出进一步改进和加强值周工作的要求。4、值周后的下一周周一上午收集好各种值周表格，写好学生值周工作总结交德育处汇总统计存档备 查。九、值周班值班老师工作职责：1、轮到上课时间参加值周班管理。2、检查和考评值周班的规范，指导学生值周工作，对学生到岗和完成情况考评。3、平时巡视校园，及时处理学生的突发事件和不文明行为等。4、课后将记录表交值周班班主任处。5、参与学生评价活动。十、说明：1、值周期间参与学生至少要到图书馆借阅二本图书，用于空余时间和夜自修上阅读。值周结束后每位学 生至少要交一篇值周心得和二篇读后感。2、完成工作后可在教室阅读