七年级道德与法治下册第六单元提高道德修养第17课与人为善第1框己所不欲勿施于人课件苏教版

1、e你是如何理解：你是如何理解：“己己所不欲所不欲 勿施于人勿施于人 ”的？的？e意思：意思：就是说自己不就是说自己不情愿的、不接受的，就情愿的、不接受的，就不能推给他人，让他人不能推给他人，让他人去承受。去承受。 小东和小冬是五班两个极为调皮的学生，每天中午小东和小冬是五班两个极为调皮的学生，每天中午午休的时候应该是大家最为安静的时候，可却是他们最午休的时候应该是大家最为安静的时候，可却是他们最为活跃的时候，有一天，两人在走廊里追逐搞打，在经为活跃的时候，有一天，两人在走廊里追逐搞打，在经过隔壁班门口的时候，小冬把小东往隔壁班后门口门上过隔壁班门口的时候，小冬把小东往隔壁班后门口门上重重一推，

2、重重一推，“砰砰”！这声响吵醒了隔壁班熟睡的同学，！这声响吵醒了隔壁班熟睡的同学，隔壁班的学生感到十分的气愤，两个人不以为然，哈哈隔壁班的学生感到十分的气愤，两个人不以为然，哈哈大笑而去。第二天，五班的同学正趴在桌上午休，大笑而去。第二天，五班的同学正趴在桌上午休，“哈哈哈哈哈哈哈哈”几声大笑，走廊经过几个邻班同学，脾气暴躁几声大笑，走廊经过几个邻班同学，脾气暴躁的小东跳了起来，冲到门口，大声喊道：的小东跳了起来，冲到门口，大声喊道：“你们怎么那你们怎么那么没素质，我们在休息！么没素质，我们在休息！”走过的学生反问道：走过的学生反问道：“你们你们前几天经过我们班时还重重推了我们的后门呢！前几天

3、经过我们班时还重重推了我们的后门呢！”小东小东哑口无言，低下了头。哑口无言，低下了头。 1 隔壁班的同学还有小东为什么生气？隔壁班的同学还有小东为什么生气？ 2 2 故事中的小东、小冬，还有邻班经故事中的小东、小冬，还有邻班经过的同学谁有错，那么错在哪里？过的同学谁有错，那么错在哪里？ 3 3 如何避免这样的事情发生，从这故如何避免这样的事情发生，从这故事里，给我们什么启示事里，给我们什么启示? ?生活感悟：生活感悟： 点评：点评：（1）“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。可以从镜子里看见楼层显示灯。（2）有一位儿童心理

4、学家轻而易举地解答了这个问题。）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。偶尔站在别人的角度想一下，也许就能看到全新偶尔站在别人的角度想一下，也许就能看到全新的世界。的世界。伤害他人伤害他人的行为与做法的行为与做法正确的行为正确的行为与做法与做法对别人的优点对别人的优点妒忌妒忌 中伤中伤 不屑不屑肯定肯定 虚心学习虚心学习对别人的缺点对别人的缺点吹毛求疵吹毛求疵讽剌讽剌 挖苦挖苦包容包容 理解理解善意提醒善

5、意提醒对别人的困境对别人的困境落井下石落井下石 冷漠冷漠关心关心 支持支持排忧解难排忧解难在人际关系中在人际关系中搬弄是非搬弄是非挑拨离间挑拨离间和睦共处和睦共处真诚真诚 信任信任我最欣赏我最欣赏 同学的勤奋，具体表现：同学的勤奋，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的机智，具体表现：同学的机智，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的爱心，具体表现：同学的爱心，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的勇敢，具体表现：同学的勇敢，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的细致，具体表现：同学的细致，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的谦和，具体表现：同学的谦和，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的韧劲，具体表现：同学的韧劲，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的正直，具体表现：同学的正直，具体表现： 刚刚我们看到的中年妇女的例子，想一刚刚我们看到的中年妇女的例子，想一想，这位妇女的行为，事实上是什么？想，这位妇女的行为，事实上是什么？ 在日常生活里在日常生活里, ,谁都不愿意干自己不愿意谁都不愿意干自己不愿意做的事情做的事情, ,更不喜欢让他人来强迫自己做不爱更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情做的事情, ,我们来反省一下自己我们来反省