适应社会发展办人民满意教育

1、适应社会发展  办人民满意教育           -浅谈学校管理  王贺宇尊敬的各位领导：  谈谈学校管理，我真不敢当，我只能做到抛砖引玉，真诚希望得到领导和同仁的指导，使我更加进步。下面就五方面谈谈学校管理：一目标明确 彰显特色    目标管理：是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理是一种基本的管理技能，它通过划分组织目标与个人目标的方法，将许多关键的管理活动结合起来，

2、实现全面、有效的管理。教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应该是：目标明确，德才兼备。有了目标才有前进的方向，有了发展方向，才能开阔眼界，把学生在情感、道德、能力、体魄、精神等方面发展培养出来，才能带领学校师生办出学校特色。首先目标明确就是认真贯彻执行党的教育方针、政策和上级主管部门的指示精神，要让教育目标有章可循，让师生为目标通过自己的努力能实现，不能定可望而不可及的目标，所以要及时要召开家长会 、教师会，会上与大家进行交流，得到家长的认可，制定切实可行的教育目标。其二，要立身本校，因地制宜的突出自己的优势，设计出阶段性目标，从而达到最终目标。办学目标明确了，才不会

3、迷茫，才不会像无头的苍蝇乱撞。像古代愚公移山的故事就告诉我们有了移山的目标，通过子子孙孙的努力，何愁不移呢？目标明确了，学校的特色自然也就彰显出来了，学校的知名度，名师也就水到渠成了。二率先垂范 高尚师德要管理好学校，就要率先垂范。自古到今，榜样的力量是无穷的。我们要求别人做到的，自己必须先做到，要想别人所想，苦别人之苦。如在学校制度面前，充分发扬民主，使制度合法化，要求每位教师不迟到、不早退，我们就应该提前到校，梳理一天的工作，放学晚走一会对一天的工作进行小结，以便找出我们工作中可取之处和不足之处，更有利于今后工作；再如暑假共读一本书，在要求教师做的同时我们就要带头伏案读书，勾画要点，记录心

4、得，从而提高自己。在你的影响下，教师自然被你的精神所感动，认真去备课、去上课，从而带头工作，带好班级，从而用政治敏锐性洞察一切，处理好各方面关系。要管理好学校，还要有高尚的师德。师德水平高低关系到学校师资队伍建设，关系到学校教学、科研、教学管理，关系到校风学风，关系到学生的健康成长。伟大的教育家孔子之所以影响了几代人，他的教育观点至今让我们学习和借鉴，就是因为他师德高尚。因此我校要求教师学习教师道德行为规范、阜阳市教师十不准等有关师德材料，在师德规范学习中提出明确要求：要立足于教育，爱岗敬业，教书育人，为人师表。同时通过举行“做一位好教师”、 “榜样的力量”的演讲，业务讲座等形式来提高师德。从

5、而让教师明白身正为师，德高为范。三精心管理 打造团队团结就是力量。只有团结才有战斗力。一个好学校就要有一个团结，进取的团队，要有一个业务精湛，政治觉悟高的团队，要有一个校荣我荣，校耻我耻的团队。在这样的团队引领下，学校管理才立于不败之地。目前我校十二位教师，有将近退休的老教师(都是当年民师转正的，知识水平有限)，有刚入伍的青年教师(具有较高的知识水平，但教学经验不足)，怎么才让他们具有核心力，发挥自己潜能呢？打造这样的团队就需要校长加强政治理论学习，搭建班子队伍建设，然后根据教师年龄结构和知识水平，发挥他们特长，合理用人。人们常说“好钢用在刀刃上”，让他们在不同的位置上努力工作，比如：年龄大的

6、教师引导他们要立身榜样，用自己多年积累的教学经验来以老带新，同时向青年教师学习其活力；计算机好的年轻教师让他们干信息方面的工作；对待尚不成熟的年轻教师，应有宽容之心，谅人之短的胸怀，容其之言，历练他们走向合适的位置；胸襟窄的教师要引导他们，解决他们的困难，容纳它们，让心移向学校。总之只有接纳各种不同性格的人，容别人之短，管理好他们，他们才能团结起来奉献学校。也就是说，只有大度，才能发挥教师积极能动性，打造出理想的团队，才能有利于学校的发展。四加强学习 创新课堂当今的社会发展日新月异，那就要求我们每个人必须树立“终身学习”的观念，了解社会、家庭的需求。我们学校利用周一的政治学习，使教师逐渐提高政

7、治思想觉悟，确实明确党的教育方针、政策；周三的业务学习时，通过各种方式来改变教师的传统教育理念，让他们掌握新的教材教法。有时通过听课评课让教师相互学习，相互提高；有时确定学习课题，组织学科座谈，总结交流教学管理过程中出现的有代表性的问题和教学方法；有时学习报刊杂志，于潜移默化中改变自己。但是在学习中我们不要盲目的吸收，还要做到：第一要以理性的态度去学习古今中外的理论，古今中外的理论知识可以说浩如烟海，要本着“实际、实用、实效”的原则，理性的带着具体问题去定向且系统的读书。第二，要以积极的心态去学习别人的经验，从某种意义上讲，经验中都蕴藏着工作规律。我们只有善于经常站在巨人、名人、智人、能人的肩

8、上去取长补短，才能使自己逐步丰富起来，在学习别人的经验时，不能食“经”不化，乱搬乱用。只有善于活学活用别人的经验，才能不断增强自己的“理论思维活性”。第三，要以辩证的眼光去分析别人和自己的教训。在学习中，任何一个人都免不了有失误和挫折，有失误和挫折就意味着有教训。“失败乃成功之母”，我们遇到失误和挫折要善于总结，要善于借鉴教训的警示作用，从而发现和克服自身的缺点。只有不断学习，我们才能把一桶普通的水变成源源不断的活水，才能在单位时间内高质量的完成教学任务，才能真正做到课堂上少讲精讲，多学多练，合理安排好40分钟，达到“授人以鱼，不如授人以渔”的教学目的，促进学生获得高效发展。五文化引领 书香校

9、园校园文化重在建设，他包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。自古就有环境造就人的说法，一个学校环境的好坏直接影响到育人。在育人环境上，我校精心设计，合理规划。首先抓住学校空间进行绿化，划出四个绿化带，栽花种草，布置鹅卵石小路，学习长廊，蘑菇亭，让师生在优美的环境中学习生活，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。其次，通过黑板报，文化长廊，红领巾广播站等宣传教育及校风学风教风的教育，培养学生知道安全，明辩是非，懂得文明礼仪，懂得感恩。在这花园式学校里，学校的花香，学校的书声时刻熏陶着师生，师生在熏陶中培养情操，积极进取，共同提高。学校师生在这花香书香的校园中不断探索适合学