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1、四年级语文第二学期阅读训练题(一)(一)这时,走上来一个小女孩儿。她穿着一身素雅的秋装,显得落落大方,又略带羞涩。小女孩儿走到我跟前,冲我抿嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里。“怎么,没采到?”我问。“不,可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼,惭愧地站在那儿。“那,你采的呢?”我又问。她从兜里掏出一个小葫芦,又从兜里掏出一张纸,在桌子上展平,然后凝望着那小葫芦的嘴儿,小心翼翼地往外抖。一颗,两颗,三颗我看着她倒出来的树种,不由得心里一动。那种子一般大小,有如饱满的黑豆,每一颗都闪着乌亮的光泽。我想她一定是用那双小手挑了又挑,选了又选,树种才能如此一般大小,闪闪发光!我被一颗虔

2、诚的童心感染了,心里充满温暖。望着她那俊秀的脸颊、专注的神情,我仿佛看见在茫茫的山川原野上,一棵棵洋槐树正在茁壮成长,为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。“就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦,抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑,轻轻掠了一下额前乌黑的短发,拿着小葫芦回到自己的座位上。 1、语段出自 这篇课文,主要讲了 表达了 2、联系上下文解释词语:凝望: 小心翼翼: 3、课文中两处用上“小心翼翼”,第一处写 体现了 第二处写 既说明“我” ,又表明了 。 我会用这个词写一句话: 4、这段话中描写小女孩外貌的词语有 ;描写神情的词语有: ;描写小女孩交种子的动作的词有: 。5

3、、小女孩交的树种是什么样的?用“”画出。6、语段抓住了小女孩的 、 、 进行了细致描写,刻画出了一个 小女孩。(二)我想她一定是用那双小手挑了又挑,选了又选,树种才能如此一般大小,闪闪发光!我被一颗虔诚的童心感染了,心里充满温暖。望着她那俊秀的脸颊专注的神情,我仿佛看见在茫茫的山川原野上,一棵棵洋槐树正在茁壮成长,为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。 1、给下列加点的字注音。( ) ( ) ( ) ( ) 虔 诚 感 染 脸 颊 撑 起2、写出下列词语的近义词。温暖( ) 俊秀( ) 辽阔( ) 仿佛( )3、语段主要写了 4、用“”画出作者联想的句子。作者通过写自己的联想,衬托出 ,赞扬了小女

4、孩 的美好品德。5、小女孩交的树种很少,我却很感动,心里充满温暖是因为 6、有感情的朗读这段话,要用 的语气来读。(三)从香山归来,路过颐和园,看见成百盈千的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来。就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。 这情景实在有趣!我想起两句诗:“ ”,反过来说也可以:“游人不解春何在,只拣儿童多处行”。我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。 1、以上语段选自 ,作者是 ,我们还读过她的文章 。2、语段主要写 3、用“ ”画出第一段中的比喻句,这句话把“颐和园”比作 用“小天使”比喻 ,表现了儿童的 ,表达了 。4、第二自然段是围绕 这句话来写的。5、先

5、在片段中的横线处把缺少的诗句补充完整,然后用自己的话说说冰心奶奶为什么把诗句改为游人不解春何在,只拣儿童多处行?” (四)我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一簇,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的气息。也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。 1、这段主要写了: 。字里行间,表达了作者少年儿童的 之情。2、联系上下文解释词语。座无隙地: 聚精会神: 3、

6、短文中描写孩子们玩闹的句子是: 描写孩子们身上充满朝气的句子是: 描写景物的句子是: 4、语段从儿童的( )( )( )来进行描写,突出他们的 。(五)我们在花下大声赞叹,引起一群刚要出门的孩子又围聚过来了,他们抬头看看花,又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子,笑问:“你说这海棠花好看不好看?”她忸怩地笑着说:“好看。”我又笑问:“怎么好法?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在她后面的男孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了。对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解(xiè ji)数。这时候, 转眼间三十四年过去了,当年那个沮丧的孩子,如今已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉(jué)择的时候,我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事,眼前浮现出父亲坚定的神情,耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是,我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。三十四年前的那个月光如水的夜晚,在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。1、以上语段选自 课文,作者是 2、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”

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