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文档简介

1、孟母断织劝学（剧本）教学目标：1、认知目标：认识“孟、推”等10个字，会写“母、泪”等7个字及本课的词语。2、能力目标：分角色朗读课文，并能演一演。3、情感目标：使学生懂得学习、做事都要持之以恒，否则将一事无成的道理。教学重点：学习生字词语，分角色朗读课文。教学难点：表演课文，在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。教学课时：两课时第 一 课 时教学目标：1、认识“孟、推、剪”等10个字，会写“母、泪、孩”等7个字及本课的词语。2、正确、流利地朗读课文。教学准备：生字卡片教学方法：讲授法、练习法教学过程：一、开门见山，直接入题： 同学们，我们今天要学习一篇和我们平时不大一样的课文，它就是24课。

2、（板题） 二、初读剧本。1、学生采用自己喜欢的方式自由读课文。画出生字并读准字音。2、师范读课文。3、学生再读课文，想一想：你有什么发现？4、你还能说说，这个剧本讲了一个什么故事？三、识记生字1、学生自主识字。2、形近字比较：党堂    稚推     继断      桃逃3、加一加：前剪   子孟    口呆4、强调易错字：念（不要少写一点）四、写字教学1、自主观察生字在田字格中的位置。2、老师范写。3、学

3、生描红、临写。4、给生字组词。五、作业：1、熟读剧本。 2、书写生字第 二 课 时教学目标： 1、分角色朗读课文，并能演一演。 2、使学生懂得学习、做事都要持之以恒，否则将一事无成的道理。教学准备：课文录音、收集关于孟子的资料以及孟母教子的故事教学方法：讲授法、表演法教学过程：一、故事导入以“孟母三迁”的故事导入。孟母是一位对孩子要求很严格而又讲究教育方法的母亲。今天我们将要学习另一个关于孟母教子的故事。（板书课题） 二、读课文，感知课文内容  1、学生自由读课文，理解课文内容。 2、小组讨论： 孟母听了孟子的话，做了些什么？说了些什么？ 孟子听了孟母的话，心里想些什么？说了些什么？

4、他以后会怎么做？ 3、全班汇报 三、指导分角色朗读 1、指导学生进行对话练习 重点指导学生准确地读出语气。先确定角色，明确角色的关系，联系实际想想母亲、儿子交谈时各用什么语气。 2、同桌练习分角色表情朗读。要注意括号内的提示。 3、全班汇报表演。 四、分角色演课本剧。1、先指导学生排演人物的动作、表情、神态等。2、分小组练习表演。3、小组派代表上台表演。4、师生共同评议。五、总结全文1、你喜欢文中的孟母和孟子吗？喜欢他们的原因你能说一说吗？2、其实，每个人小时候都会犯错误，如果我们大家都能像孟子一样知错就改，努力学习，将来肯定会有所成就的。六、扩展练习：收集孟子的故事并讲给同学听。板书设计：24、孟母断织劝学（剧本） 孟母 用心良苦孟子 知错就改练习设计：一、比一比，再组词。党（ ）    稚（ ）    

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