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文档简介

1、百 分 数 的 应 用折扣问题崇高路小学 郝变红学习目标: 1明确折扣的含义。 2能熟练地把折扣写成分数、百分数。 3正确解答有关折扣的实际问题。 4学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。 教学重点：会解答有关折扣的实际问题。 教学难点：合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。 教学过程一、导入新课 从一张宣传海报上能看出什么信息？谁来说说他们是怎样进行促销？问：打折是什么意思？七五折、五折用分数、百分数怎样表示？分别表示什么？自学课本第一自然段，进行对照分析。二、在生活情境中，探究新知。 1运用折扣含义解决实际问题。 例4：爸爸给小雨买了一辆自行车，原价500元

2、，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？节约了多少钱？小组合作要求：（1）先独立思考：“打八五折”是什么意思？单位“1”是谁？（2）分析题意列出数量关系式,尝试解答后再在小组内交流。2、小结：通过解决问题，你发现原价、现价、折数之间有什么关系？现价=原价×折数3、练一练：（1）贴标签：请选择一件你喜欢的商品，根据商场的促销活动折扣，算一算现价是多少钱？比原价便宜了多少钱？足球：原价 68元 书包：原价 50元 录放机 ：原价 380元 六 折 七五折 八八 折 现价：（ ）元 现价：（ ）元 现价：（ ）元（2）判断： 商品打折扣都是以原商品价格为单位“1”，即标准量。（ ） 一

3、件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低10%。（ ） 三、教师点评解决折扣问题实质还是求一个数的的几分之几是多少，数量关系、计算方法都一样，只是呈现方式不同。四、巩固练习（1）当经理：一种微波炉原价600元，现售540元，假如你是商店经理，该如何制订折扣标签？店庆促销 打（ ）折（2）我知道：一个电动玩具打八折节约9.6元，原价多少元?（3）判断：商场促销活动，小雨要买5盒牛奶，到哪个专柜买更便宜？ 甲专柜 乙专柜每袋降价15% 每袋打八八折五、当堂检测：只列式不计算买一件衬衫，原价80元，如果打八折出售是多少元？ 有一种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？ 王老师在商店里花了56元钱买了一条牛仔裤，因为那儿的牛仔裤正在打七折销售。这条牛仔裤原价多少元？ 六、布置作业 练习二十三第1、2、3题。板

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