中班教师述职报告

1、中班教师述职报告中班教师述职报告2015-07-20,我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会 觉得 时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫 长。2015年确实是一个让我倍感短暂的年份。但是，在我感叹时间 之倏忽而逝的 同时，我也看到了自己也正在这个飞逝的瞬间成长了。 为了能使新一年 的工作有所进步，使自己能力有所提高，有必要把 自己在这一学期里的 工作总结一下：中班教师述职报告篇2时间过得真快，转眼间，在这己经一学期了.回顾这学期，虽然很忙 碌 但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子 也不 断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：一、情况分析我班原有3

2、0人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几 个孩 子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活， 孩子们在 自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特 别注重每个幼 儿生活能力的培养，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、 穿衣服等。他们生 活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主 要有以下几个方面的优 缺点：(1)优势表现：1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往,也愿 意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。3、 特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步

3、增强，大部分 都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。5,对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮 人。（2）弱势表现1、班上有部分幼儿，他们在陌生人而前还有一点点害羞的表现。同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学 要进一步培养幼儿阅读的好习惯。（3）、教学目标及具体措施这学期我担任中（1）班的班主任，从事语言及数学活动美术的教 基本上都得到了目标。（一）科学领域1,对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2,能运用各种感官，动手动脑探究问题。3,能运用适当的方式表达交流探索的过程和结5,认识动植物5-8种，能了解他们的生活习性。（二）健康领域1，身体健

4、康，在集体生活中情绪安定愉快。2,生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多。4,有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成 挑食的，爱惜粮食的好习惯。（三）语言领域1,喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。2,能乐意与人交谈， 注意听别人讲话， 能清楚的说岀自己想说 的事 情，能用普通话与人交流3,能感受语言美，内容美理解故事内容。4,能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基木能背诵。喜欢看 图讲 故事。（四）数学领域1,喜欢数学，了解数的意义，基本能感知认识10以内的各数的 分 合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数掌握的特别好。 有非常 大的兴趣。2,感知数学与自己生活的

5、关系，体会数学的重要和有趣。3,都能认识生活中常见的图形。4,能数数1-50,会写120o（五）社会领域1，能感受自己长大了，体验成长的快乐。2,相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还 喜欢 帮助别人。3,很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关 心帮 助同伴和弟妹。4,能知道一些简单的安全意识和标志。（六）艺术领域1，初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。2,能用多种感官欣赏歌曲， 舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主 要特征。幼儿助他期需学。二、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应木着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、

6、支持和主动参与， 并积极支持、帮助家长提高教 育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与 家长的沟通和理 解，及时将我们的教育理念木文来自文秘之音网传 递给家长。我们召开 了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教 计划，幼儿在园情况;另一 方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉 近我们与家长之间的距离。此 外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家校通，家园联系册等方式与家长 进行交流沟通。对于家长提出的 问题我们给予及时的答复，在家长的大 力支持与配合下，使我班的 各项活动得以顺利有效的开展。三I、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知 识面

7、丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢,进餐 习惯还有待改善。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事 物， 以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力,相信孩子 们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳 光！四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育 的提高自身理论科研水平.在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进社会在发展，时代在前进.作为有责任感的教育工作者，必须以高

8、 度 的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣 历史 使命.在教书育1、能九2、3、步.人的道路上我付岀的是汗水和泪水，然而我收获 的却是那 一份份充实，那沉甸甸的情感.我热爱幼儿教育事业,我也深 深体会到幼 教工作的崇高，责任的伟大，体会到实践工作中的意义与 欢乐!总之，这 学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在 不足，我会在今后 的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做 好，力争更上一层 楼!我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日 含苞欲放的花蕾，明 日一定能盛开绚丽的花朵。延伸阅读：述职报告主题简介述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议

9、论文、 说 明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还 要在报 告中反复突出。提取对现实公务的认识，一定要从客观上考 虑报告对象 所关心的问题，针对问题作出自己的解答。要适应受众 的心理需要，使 之产生亲切感、参与感和冲击力。主题一般是明晰 的，但是，比起一般 的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深 刻得多。主题要概括全文 内容即对社会组织公务情况的深刻认识及 办事意向。工作的“主张”、 目标，在报告中就是主题”。确定 主题，这是写作首要而且最为重要的 工作。要总结出一个集中议论 的句子即主题句一一口号、 标语、广告语， 深入人心，作为标题并 贯穿全文、反复突出，还要符合记忆规

10、律（7个字左右），最好让听 众口耳相传。本质抽象性一一观念认识，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是 逻辑 判断。正确的主题认识应是从它的本质属性出发的。主题的本 质属性是 抽象性，也就是说，它是对于事物的一个中心认识判断。主题的抽象性更表现在它的具体表达形式是一个逻辑判断句。 正 如古 人所说，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“扩之则为千 万言，约 之则为一言”。正确的主题写法是一个有主语（可以省略）、 谓语和宾 语（也可以单独省略）的判断句。如文艺性通讯谁是最可 爱的人的主 题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。层次正如灵魂的高低决定着人的水平一样， 主题句的高低也决定着全 文的 水平，也

11、就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观 性，让主题句达到更高的层次。我们不谈作者自身修养的提高问题,仅就主题句本 身的提炼简要地谈一谈。主题可以有五个层次。的本质真实和客观特色。女山“建设经济效益高的”(2)时代特色层次。时代特色中最突岀的是科学技术。这种主题 句是 具有科学技术新颖性和先进性的认识。女山“建设信息时代 的”(3)文化色彩层次。这就要求作者的思想文化修养的提高。如： “建 设小康(大同)的”(4)祈理意味层次。哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建设世界性的、永久性的 .”(5)审美生命层次。黑格尔认为美学是哲学的高度发展，而哲学 又是 人类所有认识的精华。所谓美，其实就是促发人们积极意义的 高级生命 及其自由创造的本质。据此，笔者以为，主题句最高的层 次应该是审美 的生命认识。如：“建设全新的自由人联合体(马克思语)的”表达当然主题存在着具体的复杂情况，特别是因文体而异，但是都应 用一 句话来准确表达。在教学文体议论文、说明文和记叙文以及应 用文中， 主题不论是称为