石灰吟教学设计

1、石灰吟教学设计教学目标知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、了解诗歌的大意，感悟诗人清清白白做人的高尚情怀。3、领悟本课托物言志的表达方法。 过程与方法通过反复朗读、想象了解诗歌的大意，感悟诗人清清白白做人的高尚情怀。教学重点、难点：了解诗歌的大意，感悟诗人清清白白做人的高尚情怀。课时安排：1课时教学准备：多媒体课件教学过程：一课时一、激情导入1、师：在小学阶段，学习过很多古诗，还记得吗？2、今天我们共同学习石灰吟。（板书课题）3、你了解石灰吗？4、顺势解题：吟， “今”意为“当面的”。“口”与“今”联合起来表示“当着众人的面朗诵”。本义：当着众人的面朗诵。吟是一

2、种古诗的体裁，有吟诵、赞美之意。诗的题目石灰吟意思是5、知诗人。课件出示：1398年，于谦诞生在浙江钱塘县太平里（今杭州祠堂巷），少年时期即刻苦读书，志向高远。永乐年间中进士，从此踏上仕途。他曾巡按江西，巡抚河南、山西，为官十九年，勤政为民，两袖清风，深得百姓爱戴。正统十四年（1449），蒙古族瓦剌部入侵，发生土木之变，明英宗被俘，明王朝危在旦息。于谦临危受命，任兵部尚书，提出"社稷为重君为轻"主张，力阻南迁，亲自指挥数十万军民进行了名扬青史的北京保卫战，击退瓦剌，挽狂澜于既倒，在中国历史上抒写了壮烈辉煌的一页。英宗获释后发动夺门之变复辟，1457年2月，于谦以"

3、谋逆"罪被冤杀于北京。二、初读古诗，了解诗歌大意（一）读出诗的节奏1.自由读诗。石灰，是一种非常平凡的事物，于谦是怎么吟石灰的呢？请同学们自由朗读古诗，读准字音，读出诗歌的节奏。（1）学生自由读诗。 （2）指名读，生评价，评后再读。 （3）这是一首七言诗绝句，我们该怎么断句？谁能将节奏读出来？（二）同学们读出了诗的节奏，为更能读出诗的韵味，要理解诗的意思，你知道哪些理解诗歌的方法：（1）你知道哪些理解诗歌的方法？（2）学生交流后课件出示理解诗歌的方法：1、查阅工具书或相关资料；2、结合注释来理解；3、抓住重点词反复朗读体会；4、边读边想象；4、学生自学古诗5、通过自学，相信同学们对这

4、首诗有一定理解，我们交流你理解到什么？6、说说整首古诗的意思。7、我们常说“诗中有画”，再读古诗，透过诗句想象意境，你仿佛看到什么，听到什么，想到什么？教师总结：想到这些情景，你想用什么词来赞美石灰？（坚强不屈、洁身自好的石灰；经历各种磨难也豪不畏惧的石灰，粉骨碎身也要留清白的石灰。）四、走进于谦坎坷人生，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀。1、一诵少年抒怀少年于谦看到烧制石灰的经过，就写下了石灰吟这样慷慨激扬的诗。想想，于谦只是在写石灰吗？这是于谦借写石灰表达自己的人生的目标，人生的信念，这种写作方法就是（托物言志）假如你就是于谦，你会怎么诵读这首表现人生目标的诗？（学生诵读）教师

5、评价：好伟大的理想，一个堂堂做人、清白白白做人的于谦！2、二诵清白为官课件出示（1）于谦做官于谦外出巡按江西，昭雪了被冤枉的几百个囚犯。（2）正统六年（1441年），于谦上书说：“河南、山西各自储存了数百万谷物。请于每年三月，令各府州县上报缺粮的贫困户，把谷物分发给他们。先给菽秫，再给黍麦，再次给稻。等秋收后还给官府，而年老有病和贫穷无力的，则免予偿还。州县吏员任满应该提升时，储存预备粮达不到指标的，不准离任。并命令监察官员经常稽查视察。”（3）正统年间，宦官王振专权，作威作福，肆无忌惮地招权纳贿。百官大臣争相献金求媚。每逢朝会期间，进见王振者，必须献纳白银百两；若能献白银千两，始得款待酒食，

6、醉饱而归。而于谦每次进京奏事，从不带任何礼品。有人劝他说：“您不肯送金银财宝，难道不能带点土产去？”于谦潇洒一笑，甩了甩他的两只袖子，说：“只有清风。”还特意写诗入京以明志：绢帕蘑菇及线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长！“两袖清风”的成语就是这样来的。读完阅读材料，对于谦有什么新的认识？（于谦一生清清白白，为国为民，总算无愧于自己年少时的誓言。）他真正做到了年少时的人生目标，人生理想只留青白在人间！三诵临危抗敌正统十四年（1449），蒙古族瓦剌部入侵，发生土木之变，明英宗被俘，明王朝危在旦息。于谦临危受命，任兵部尚书，提出"社稷为重君为轻"主张，力阻南迁，

7、亲自指挥数十万军民进行了名扬青史的北京保卫战，大败蒙古瓦剌部落，挽救了风雨飘摇中的大明王朝，延长了大明王朝两百多年的统治。在中国历史上抒写了壮烈辉煌的一页。于谦身披战甲，在城门外指挥战斗的时候，他一定想起年少时写下的石灰吟学生齐读。四诵后世评价英宗获释后发动夺门之变复辟，1457年2月，于谦以"谋逆"罪被冤杀于北京。人已远去，精神长存，无限的感动，化作深情的诵读。今天，我们站在于谦的塑像前，合上书，一起诵读这首千古绝唱（播放音乐）五、默写古诗。1、指导写字：交流本首诗中容易写错的字。2、让我们怀着对于谦的崇敬，书写石灰吟。（注意汉字在田字格中的位置，写出汉字的形体美。）六、作业：1、于谦为官清廉，为国为民，他的诗歌大多表达自己忧国忧民的感情和坚贞的情操，如咏煤炭，