【电子商务100问】-第七章

1、【电子商务100问】-第七章 电子商务求职、就业、前途83、电子商务大学毕业生求职应该注意什么？对电子商务专业毕业生的求职建议，本人写过一篇“电子商务专业学生求职“十训”，在文章中，本人给出了十条建议，可以参阅： 。除此之外，个人认为：摆正求职心态最重要。上几年大学，不管从这个专业学没学到有用的玩意儿，作为既成事实，不可改变；毕业时，个人的知识、能力、素质是一个既定的状态。所谓求职，就是凭借个人的综合水平找到一个适合自己的“位置”。      毕业时个人的“整体水平”不可能在短期有大幅提高，使点劲儿解决不了，从这个意义上看，毕业时的知识、能力、素质属于不

2、可控因素，比如：英语水平，行就是行，不行你也不可能一下变成高手。再比如身体素质，硬朗、精力充沛的就是好；身体弱的，也不可能靠“进补”改善多少。      求职，我认为最重要的因素是“心态”；心态可以在短期调整、控制。目前，求职时心态浮躁的学生不在少数，主要表现为：对自我和企业缺乏清醒、明确的认识；盲目自大，眼高手低；或者缺乏自信，消极悲观；不切实际的与他人攀比；急于求成，没有耐心，等等都属于“心态”问题。心态控制不好，水平高的，职位不见得理想；心态控制得好，水平一般的，有可能谋得更好的职位。      在“心态”方

3、面，我觉得求职最忌讳的一点是“和别人比”，和同学比，和同事比；比来比去，要么得意，要么丧气。拿别人的尺度衡量自己，怕很难有平稳的心态。其实，人最重要的是超越自己。 84、毕业了找工作，招聘会上“谢绝应届毕业生”怎么办？      别抱怨，企业有企业的难处，“谢绝应届毕业生”，企业有不得已之处。那能怎么办？求职的人太多，需要的职位很少，亮出这个牌子，缓解缓解招聘人员的压力，看太多简历，费眼神呵。      在企业用过毕业生的都知道，他们工作上手可能需要几个月到一年不等。不管有没有经验，都需要熟悉企业内部工作

4、机制、规章和工作人事关系。对有经验的人来说，他熟悉技术、业务，这不需要额外时间；他有人际交往经验，会察言观色，可以迅速融入新环境，几天工夫，他能自然称呼“小赵”、“老张”、“王总”，说的自然，听的舒服。私下和“群众”都打成一片、称兄道弟了，工作还不上手。       毕业生就嫩多了。他技术、业务不懂，需要人教；企业在新手身上得花时间，你能不能学会不知道，学的快慢不知道，熟悉后你会不会跳槽不知道。企业不傻，那么多有经验的都看眼晕了；培养，还是让其它企业“发扬风格”。再说了，毕业生说话、办事难免毛糙，和人打交道还不顺溜，有些“生猛海鲜”。在组织里，

5、把自己搞成“岳不群”，融洽的工作气氛没了，怕影响其它老同志的表情和情绪。亮出这个牌，也不能都怪企业。      看到“谢绝应届毕业生”的牌子，很多人情绪会一泻千里。我的看法是：先别泄气，别处试试。他们也是从刚毕业过来的，算他们忘本，不必计较。值得高兴的是，有单位专要应届毕业生，愿意从头到脚对你培训；他们这样做的理由是：你更容易适应公司文化、可塑性高。去年，我一个电子商务学生进了海尔，培训出来，做销售区域主管，大概是宁波什么地区。也不错啊！85、马上就电子商务专业毕业了，不知到社会上能干点啥？     &#

6、160; 这涉及职业生涯规划方面的东西。       按理，上大学前就该细细考虑这个问题：到哪儿上大学、学什么专业、将来从事什么工作，心里要算计，大体上有个谱。上大学是一项教育投资，要花数年时间、大量金钱、精力、以及机会成本，不核计是对自己不负责，碍不着别人，到头来损失自己。从投资的角度讲，考学、上学都是手段，是一项投资品种，不是养花、遛狗，来颐养休闲的。关键要兑现，像风险投资投项目一样；它不是喜欢你的项目，而是项目所带来的票子。上半天大学，末了还是要找到称心如意的工作：体面、钱多、又有发展前途。     

7、;  把上大学当成目的本身，是猴吃麻花满拧。稀里糊涂上大学，这已是失误；不明不白学电子商务，更是不幸；大学开始阶段还不给自己定位，就是灾难了。起码，在大学的开始阶段该琢磨一下，分析分析本专业的社会需求，了解毕业后的大体趋势；同时把握自己的能力、知识水平现状，为自己定好位，以确定大学期间学习、努力的方向。       现在人才招聘网站这么多，即便自己不会分析，可以看别人的文章啊。最差的就是在校几年，对产业变化不闻，对人才需求不问，过得悠闲、自在。等马上电子商务毕业了，对社会需求还摸不着边儿。能干啥，自己知道。本人写过一篇“电子商务专业学

8、生何处就业”，也可供参考。你实在真是这种最后才着急的主，也不是没救，跑跑业务吧！  86、学电子商务，毕业了，怎么找不到对口工作啊？       所谓学什么就得干什么的“对口”，是求职时的一个观念误区。学什么铁定干什么的“对口”，历史上不存在，现实中不存在，虚幻中不存在。鲁迅和孙中山开始都学医，但后来一个从文，一个从政，各自在“不对口”领域成就斐然，这样的不对口有什么不好？偶本人最早学过会计，后来学国际贸易，MBA按说该在企业打拼才“对口”，偶现在是优秀教师，这有什么不好？孙悟空早期还是山大王呢，后来，成了唐僧的保镖，好功夫全用来打妖

9、精了。不亏，他最后还成佛了呐。       学电子商务非要找相关工作，强调“对口”，是自缚手脚！学电子商务，有企、事业单位用，就是“对口”。我们电子商务首届毕业班有个学生，在校期间活动能力挺强，当过班长、电子商务协会会长、学生会主席，感觉他毕业总不会有问题。毕业前夕，见过几面，他总回答说，老师，没有对口岗位啊。后来，他成了我的同事，留校当了专职辅导员，这可对口！说俗了，上大学就是拿一张“船票”，拿着这张票，让你上船就行。同理，拿了毕业证这个本本，有单位给你钱就行，发钱就对口，不发钱就不对口。     &#

10、160; 要说不对口，当属今年毕业的一个女生，她到一所中学教书去了，教语文。她自己讲，刚上讲台，腿肚子不听使唤，哆嗦；嗓子出音不利落，颤悠。我安慰她说：你一个女孩，当教师也不错啦，烈日晒不着，台风吹不着，又稳定，空闲时间又多，多少人羡慕！谁知她接着说：现在好啦，老师，这的学生真好玩啊，我正组织他们参加网络作文比赛呢。  87、你怎么看电子商务学生毕业后跑业务？       对电子商务学生来说，跑业务说不上不对口。电商学生的软硬件设计、开发都不是长项，与软件工程、网络工程和计算机科学技术类的专业比，没有优势。管理类岗位不是毕业生的入门岗

11、位，哪有到单位一去就是“经理”的？难！技术不会、管理不让干，只好干干营销类的工作，“跑业务”是其中一种。       搞营销也有个三六九等，从传统来看，涉及的工作内容有广告宣传、参加展览、信息调研、品牌建立、客户服务、商务策划、渠道开发、媒体公关、商务合作、文案策划、产品销售、物流管理等等。这些工作，有的容易做，有的难度大。对有销售业绩要求的“跑业务”，开始待遇差、累，不是人人心理都承受得起，也不是人人有这个能力。在一般人眼里，这大概属于“下三烂”的那种活了。       搞营销，专署网络营销的

12、内容其实有限，且具有工具性。做这些工具，就是技术活了，如企业站点、电子商务平台、搜索引擎、电子邮件、IM、论坛、博客、网络广告等。会用这些工具只是营销手段，不是目的，忙活半天要为传统的营销职能服务。从企业营销总体角度看，专属“网络营销”、“电子商务”的部分不多，要求企业将营销人员分成传统、网络两部分，你专做网络部分，怕够呛。       总体感觉是：这个岗位有挑战性，能锻炼人，也能学东西。在“跑业务”职位能活下去的，往往具有帅才，温州许多老板，都是跑业务出身。想想这个职位遇到的变数之多，而他能做出业绩，内外应付自如，利害！  88、是

13、否随便什么“跑业务”的活都可以去干？       还是应该有所鉴别，不能饥不择食，捡到碗里就是菜。要有所取舍，选择从事一线销售工作，需要注意几点：       第一，在传统行业，选择有一定历史、一定规模的企业。对刚毕业的学生来说，自己本身就是个新手，没有行业经验，需要有人指导、有人带。初创企业规模小，老板、老总本身可能都在摸索，市场刚处于开拓阶段，做出业绩，难度大。在做得比较长的企业里，会得到老销售的指导；他们经验丰富，要是自己悟性高的好，上手较快。有一定规模的企业，已经有市场基础、品牌影响力和

14、声望，易得到用户群认可，做起来就容易多了。       第二，选择新行业，如各类网络企业、网络相关咨询、服务公司。因是新行业，与传统行业比，企业大小、历史长短的重要性相对下降。对电子商务专业学生来说，到新行业的初创公司，因大家都没有经验，早做反而有先行优势，竞争少，易出业绩。所以什么都是相对的。       第三，注意识别企业对业务员的态度。有企业在销售上实行人海战术，大量招人，进去很容易；但出来也很容易，淘汰率高。刚去的可能都算不上正式员工，什么待遇都没有。应聘这样的销售岗位需慎重。 

15、0;     现在有许多销售激励的演讲，个人觉得作用被夸大。销售是一种技术，它能否成功绝不是单靠热情，更需要懂得专业知识、客户心理、认真准备、沟通技巧，还取决于企业品牌影响力、产品本身和市场状况等要素。   89、你如何看选择职业时人的性格因素？       性格决定命运，有道理。与专业知识比起来，性格对人最终从事什么职业影响更深远、长久。学什么不干什么，一个基本原因是人的性格不同。同样是学电子商务，毕业一年，你会看到干什么的都有，五花八门，各不相同。不管学什么，人最后干什么工作，都要稳定在适合

16、自己脾气、秉性的行业与职位。不符合自己的脾气、秉性，就存在改变现状的内在驱动力。       人秉性难移，有生理基础；它是由基因决定的，而基因的变异需要一个长期的过程。俗话说：三岁看大、七岁看老，表明人性情的稳定性。人一出生，性格是开朗、沉静；爱说不爱说；愿不愿与外人交往；对事物的情绪反应；主动还是被动；外露还是含蓄；张扬还是收敛，等等都是从娘胎里带出来的。人终其一生，个性很难改变，稳定性强。而专业可以转换，只要他有这方面的愿望和能力。即便大学学科意义上的专业换不了，还是可以进行专业知识更新，这使职业转换成为可能。人一般都要转换到适合自己个性的

17、职业，不管他以前学什么专业。       据说，古希腊德尔菲神庙有句话：人，认识你自己。的确，人认识自己很难，却是为自己进行职业定位不可少的条件。性格稳重，对需要频繁变化的岗位会不适应；要是憷见人，选择跑业务的活就是难为自己了。选择职业，需要了解自己的性格，找工作对脾气比专业对口重要。在一个适合自己个性的行当、岗位上工作，愿意干乐意干，不觉是苦，反以之为乐。有这种心理状态，工作不出成绩，怕也很难。  90、如何解读电子商务人才未来几年缺口200万？       目前，媒体上这类人才需求

18、的报道能时不时看到，动辄就是某某人才缺口多少万，而且一律是“专家”说，借助网络的传播，这类报道很能迷惑一些人，左右一些人的选择，特别是青年学生。前几年，有关电子商务人才需求预测是：未来十年，缺口200万。缺口这么大，电子商务专业发展能不快？既然缺口大，电子商务专业学生毕业了咋还咳声叹气、愁眉苦脸。这时候，说这话的“专家”找不到。       现在缺口更大的是物流，据“专家”说全国缺600万，光北京就缺20万，浙江也缺20万，与电子商务比，物流大有后来居上的劲儿头。与之相应，物流专业也开始在高校渐渐火起来，我校的物流专业今年也可以招生了。

19、60;     不过，我总是怀疑“专家”的真实身份。真正严谨的学者不会随便说这种话，从统计学的角度这类问题缺乏可调查性。首先，电子商务人才本身概念就模糊不清，什么算电子商务人才，是指搞技术开发的？搞管理的？搞营销的？是指网络企业的需要还是传统企业？物流是电子商务的功能之一，物流人才算不算电子商务人才的一种。其次，企业那么多，对自己的需求都存在不确定性，怎么能把未来十年的需要算这么清？搞这类调查，怎么抽样、怎么设定问题？       看得多了，总觉得有些人是“信口开河”，只有人才需求数字，没有得来数字的方法

20、。看得多了，便明白说这话的人根本不是什么“专家”，而是来自一些培训、教育机构。   91、阿里巴巴网站有上千万的企业会员，这对电子商务专业学生求职意味着什么？       可以把阿里巴巴看作一个电子商务交易市场，使用这个平台并不需要多少高深的学问。如果说凡是使用这样平台的人都叫“电子商务人才”，那200万肯定不够。问题是“应用级”的人才不必非得“电子商务专业”毕业，国贸、金融、企管、市场营销、英语等专业也很容易上手，甚至这已成为一项通用技能，不管什么专业毕业都可以用起来。      

21、使用这种平台很容易。在使用过程中，你很难发现哪一块知识为电子商务专业所独有，贸易实务、外语、认证、知识产权、管理、营销等都来自传统知识领域。不好说这些应用一定会造成“电子商务人才”的需求。而且，商务都是涉及具体行业的商务，行业知识、产品知识必不可少，比如服装、低压电器、光学仪器、建筑陶瓷、电脑用品、包装材料等，可以说三百六十行，行行都有，各行各业人才都可以在这里找到自己的用武之地，不必非得电子商务专业。从这个角度说，没有行业知识，反而成了电子商务专业人才的一个“软肋”。       不过，话说回来，这些企业确实是电子商务专业毕业生的一个“出口”

22、。如果在入学之初，就能为自己订好位，比如主抓英语和国贸，求职时就能有的放矢；业余再留意某个具体行业，学一些行业具体知识，毕业时就更有针对性。温州企业对懂外语、外贸知识的专业人才一直强劲。曾听庄吉集团一位副总说，电子商务就是要培养国际型的电子商务，面向出口，才适应企业需要。  92、电子商务培养的是“复合型”人才，为何我这个“复合型”求职时没觉得有优势？       对毕业生来说，需要找到的是入门岗位，从这个意义上说，能胜任某一方面岗位的“专才”更受欢迎，“复合”人才在职场不见得有优势。进一步讲，电子商务专业中的“复合”有些变味，没“复

23、合”成，容易成为“杂烩”。“复合”不好，造成的结果是：什么都学一点，样样通，样样稀松，哪一样也拿不起来。这也是造成电子商务专业学生求职困难的一个原因。学电子商务需要为自己重新定好位，要求“专”、“精”、“深”。       阿里巴巴作为中国最大的电子商务公司，据说每天都会收到许多求职简历，也经常收到“电子商务专业”毕业生的求职信。马云对此的反应是：很好奇电子商务有专业了。而且感慨：“很多人问电子商务的问题，我觉得对不上号；他们很努力。如果学了四年之后发现跟真正的电子商务有很大的距离，这是很遗憾的。”马云心目中的电子商务是给“买卖人”用的，他的口

24、号是：让天下没有难做的生意。电子商务技术平台问题，是软、硬件工程师的事。       从教育的角度讲，电子商务专业需要一次彻底变革。在教学模式没有改变之前，就要靠自己了，用冯博士的话说：自救！或像现在流行说的DIY。学电子商务专业，与其贪多嚼不烂，不如盯住一个方面，深挖下去，使自己成为这个方面既能操作、又有理论素养的“专才”。一招先，吃遍天。  93、电子商务专业就业前景如何？       从整体来说，以互联网为平台的“新经济”为社会创造了大量新工作岗位，许多职位以前没有，如网管、网编

25、、网站设计师、网络安全工程师、系统工程师、动漫设计师、数据库管理员、网络应用开发工程师、网游设计师等；许多工作带有鲜明的网络特色，如网络商业分析员、各类网络产品经理、网络产品渠道专员，网站运营、推广、客服人员，等等。同时，像传统企业一样，网络公司的人力资源、财务、行政等部门也需要吸收大量优秀人才。总体看来，互联网无疑是个朝阳行业，在国内外不过十年的发展历史，前途光明。       电子商务是互联网在商业上的重要应用，这几年在线交易额持续增加，交易增加预示工作岗位需求增多，阿里巴巴、慧聪、当当等老牌企业一直在招人。去年以来掀起新一轮网络热潮，许多

26、网络公司拿到大笔“风投”资金后，在迅速扩张，也需要人。互联网、电子商务对人才需求持续升温，这股热潮，从各大招聘网站发布的职位中可见一斑。       行业现在确实处于景气之中，但这不意味“电子商务毕业生”必然成为抢手人才。网络公司、电子商务企业需要各种各样的人才：技术、产品、市场、销售、客服、行政、财务、人力资源，等等。电子商务毕业生就业时不可能脱离企业具体职能部门，不能游离于具体岗位之外。具体到个人，“就业前景如何”的问题需要个案分析，这与大学自身品牌、专业教育方向、个人综合能力、就业区域、个人求职时的技巧和运气等要素都密切相关。  

27、;     就业前景如何，具体到个人，一句话说不清。  94，求职时，怎样知道自己对某个行业或职位“隔不隔”？         在“电子商务专业学生求职“十训”一文中，偶曾提到：那些学了好几年还在问“什么是电子商务”的，对这个行业肯定是“隔”，隔得厉害。这里，我所说的“这个行业”界定为纯粹的网络公司。对电子商务概念的困惑或执着于概念，表明对新行业、新事物缺乏悟性，不敏感，到网络公司怕难跟上拍子。这就是对“互联网”这个行业有隔阂。     

28、;    对干什么“隔不隔”，首先表现为一种天生的倾向：喜欢学习、从事一类事情；对这种事儿有较高的领悟、理解；做这方面的事儿比较投入，比做其它事儿效率高。比如：阿里巴巴创办人马云学英语就“不隔”，他从小喜欢英语；对数学“隔”，有天生的反感。         其次，判断自己对某物“隔不隔”，还可以看“感觉”。人不是对所有方面都有同样的感觉，学习是这样，日常生活如此，做事也是如此。人总会对某个方面有特别的或强烈的感觉，表现为易引起注意力，容易兴奋起来。对工作没有感觉、感觉迟钝的，肯定是“隔”。 &#

29、160;       其次，对行业、职业“隔不隔”还表现为“适应性”。适应快、容易适应的，不隔；适应不了，难以适应的，隔。         俗话说：男怕干错行，女怕嫁错郎。这个社会，女的也怕干错行，男的也不能娶“河东狮吼”那样的。什么叫“干错行”，一个重要标准就是看自己对这个行当“隔不隔”。一些人学电子商务已属“走板”，求职时再抱着所谓“对口”的观念不放，也不管适合不适合，那无异画地为牢，自缚手脚。  95、电子商务专业毕业生的起始薪水有多少?  

30、;       别的地区，别的学校不知道。谈谈我们自己学校。算上今年，我校已有两届电子商务毕业生，属三年专科。据我了解的情况，在温州，从实习期开始，一般工资收入在800到1200之间，有的还包食宿；这是比较正常的。因个人情况不同，低于或高于这个水平的也有。         其实，工作“待遇”不光“薪水”一个指标，有无养老保险、医疗保险、住房补贴等福利也是待遇。工作时间、工作环境、有无进修、培训、企业是否有发展前途这些 “隐性”待遇也很重要。温州很多企业基本是每周六天

31、工作制，有的甚至每个月只允许休息一、两天。这种强迫性，而非自愿性的“时间安排”，会挤掉闲暇时间。         衡量工资高低，还应该看“物价指数”，不能单纯看月收入。温州的物价高不高，别的不好说，温州的房价肯定是高，给教师的经济适用房每平方米也要四千，商品房的价格动不动就七、八千。与富裕的老板阶层相比，个人以为，打工阶层的待遇实在有限。大学毕业生感受到的生存压力不是没有道理。         待遇、薪水反映人才市场的供需状况。对大部分专业的大部分毕业生，

32、面临的是企业占主动地位的“买方”市场。电子商务虽然“热门”，网络企业也不是一定非要找“电子商务”的学生。为了生存的需要，很多学生恐怕不能不接受企业的开价，“屈就”自己。         毕业了，总得先生存，再谋求发展。  96、作为电子商务专业学生，怎么理解“先就业，再择业”的说法？         大学生经常会听到“先就业，再择业”的说法。个人认为，对这句话要小心，不要被误导。许多人容易把这句话解读为：不管什么工作，先找一个，然后“骑驴找马”。

33、在就业难的背景下说这句话，本意是希望大学生求职时不要过于挑剔，这并非没有道理。但许多学生执行这句话“剑走偏锋”，找工作随便骑“驴”，没几个月就弃“驴”而去，造成频繁跳槽的局面。         “先就业，再择业”的提法容易造成一种求职“近视症”。很多同学没有认真分析人才市场需求和自身实力，在没有明确目标、缺乏定位的情况下就匆匆上阵，不管什么 “驴”，见“驴”就上。能骑上“驴”说明工作还能找到，问题的关键是这头“驴”适合不适合自己。大家都知道，年后的一两个月是企业招聘的高峰期，各类职位纷纷在这个期间发布，企业因人员流失或扩张需

34、要，基本要在这个时期补充新鲜血液。毕业生在这个时期应该抱着直接找“马”的心态。随便找“驴”乱骑，不适合，再换，付出机会成本，到头来损失自己。         偶还是强调的一个观点：不轻易应聘，也不轻易跳槽。如果因自己的能力、素质所限，一时找不到“马”，只能骑“驴”，心态上也要积极向上，努力干好本职工作，“不能虐待驴”。人不大可能短期在能力上有什么实质进步，跳半天槽，可能找的还是“驴”，而不是“马”。         对“先就业，再择业”的说法还真要谨慎理解

35、。        97、我要签就业协议书吗？         如果找到了稳定的工作，自己也比较满意，最好还是签，这能提高学校的“就业率”。高校的就业率怎么来的？主要数据来自学生签订的“就业协议书”。母校的“就业率”高了，对学校各方面都有好处。当然，如果觉得自己不稳定，也别勉强；更不能造假。         前两年因操作缺乏科学性，造成一种片面让学生签协议书的局面，就业率的数字水分不小。一些教育官员

36、在认识上也存在误区，把“就业率”与一个学校的“教育质量”联系起来，觉得学生能找到工作，学校教学质量、水平就高。将学生的就业率与学校的“人才培养”工作挂钩，有合理的一面，但远远不是全部，体现“教育” 是否成功存在更长期、多样化的指标。“就业”问题也与学生的个人具体情况、当地经济发展情况有密不可分的联系。         今年，情况合理多了。首先，统计初次就业率的时间定在了八月底，年底统计二次就业率。还有，其它如出国、进修、自主创业等情况也考虑进来。除了“就业协议书”，劳动合同、单位证明等材料也被列入可接纳的范围，这样，反映了事

37、实求是的精神。          毕业生就业工作是一项重大的“政治任务”，教育部门、学校领导、就业指导人员、辅导员、班主任及任课教师都当作大事来抓，学校这边不能说不重视。但就业终究是学生就业，能否顺利就业主要取决于学生在职场的定位、目标、期望和心态。光学校急没用，学生悠哉游哉，就成了剃头挑子一头热。  98、我是高三学生，我适合学“电子商务”专业吗？         这涉及高考后填志愿，对此，我觉得应该分辨三个问题：  

38、60;      首先，你自己要搞清楚是否喜欢技术。如果喜欢技术，希望将来从事软件设计、程序开发方面的工作，电子商务专业不是最佳选择，直接攻读计算机科学、软件工程、甚至数学更合适。个人认为：兴趣、爱好是报考专业的首选要素，特别是从小对某科有特别“感觉”的，觉得自己就是“为它而生”，有这种强烈意识的，一定要学它，别管社会需求冷热。历史也罢、考古也罢，不是总有人干这方面的工作吗？         其次，要搞清所报院校“电子商务”专业的内涵。目前，这个专业因院校不同，差异太大，绝不

39、能想当然认为每个学校“都差不多”，差多了。如果你本来只是对一般的营销、管理感兴趣，却发现“电子商务”专业是计算机专业的变体，就不适合了。就我个人的看法，即便对营销、商务、网络感兴趣，也不一定就学“电子商务”。财会、市场营销、国际贸易、人力资源管理其实更有针对性。         第三，要搞清是专业重要还是学校重要。在这个问题上，有些人认为专业重要。我觉得在国内目前的情况，是院校重要。国内高校的特点是：各类资源，包括经费、设施、师资、机会高度向重点大学、名牌大学倾斜，造成国内大学的不公平竞争。在这种情况，能进一流大学的别进二流

40、，哪怕专业不是太理想。比如，某重点大学的计算机专业你上不了，但电子商务能上，也千万别放过。上了大学，学什么、学成什么样，其实主要靠自己。但校风、环境、资源的差异却不是你能控制的。         对这个问题，本人还写过一篇“寄语高三学生：你适合学电子商务专业吗？”（  99、怎么看电子商务专业的未来？         网络与电子商务的发展，为社会提供了大量的工作岗位；这些岗位有的来自新型网络企业，有的来自传统行业。这一发展的势头，目前没有停止的迹象，这势必引发对人才的持续需求。从这个角度来说，“电子商务”相关人才的市场前景光明。         问题出在“电子商务”专业人才培养模式上，电子商务专业教育的诸多问题给“光明”抹上了一道道黑影。是到了要彻底反思“电子商务专业教育”的时候了，对此，个人认为未来电子商务专业的发展可能有几种选择：         第一种，电子商务不再作为一个独立专业，而是作为几门课程融入其它传统的相关专业。