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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势幽默。接受学生的思想较快，可以用“学生语言”来与学生进行交流，教学中做到深入浅出。散漫。缺乏对工作的合理规划，工作占用业余时间。外部（环境）机遇（庆幸条件）班主任工作，提高了自己管理班级的能力，掌控课堂纪律的能力有所提升。威胁（挑战）人际关系，在班级成绩评比的过程中，教学成绩的差异影响人际关系。二、我的对策用（优势）用学生的眼光来感知历史停（劣势）制定合理的教学规划，安排好自己的工作。抓（机遇）御（威胁）注重师生交流，历史没有“理所当然”的知道。投入真心，做自己的教学。

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